Желілік қоғамдастықтың мақсаттары

1.

Желілік қоғамдастықтың мақсаттары:
1
Бірыңғай ақпараттық кеңістіктегі
қоғамдастықты қалыптастыру;
2
тәжірибемен алмасу, қолдау көрсету,
ынтымақтастық;
3
Нәтижелі, тиімді педагогикалық тәжірибені
тарату;
4
Педагогикалық кәсіби деңгейін өзара
арттыру;

2.

Өз тәжірибесін тарату,
Кәсіби даму
Тәжірибе алмасу,
кәсіби бағалау
(Форумдар,
Чаттар,
пікірлер
Бейнеконференциялар)
Оқыту,
Пайдалы тәжірибе
Өз материалдарыңды
орналастыру
Кәсіби
қарым-қатынас
Кәсіби
конкурстар
Өз тәжірибесін
тарату,
Біліктілікті
арттыру
Портфолио
Қашықтықтан
оқыту
Желілік
қоғамдастық
Меншікті
электрондық
беттерді
жасау
Қоғамдастық
кітапханасындағы
қолжетімді
материалдарды
пайдалану;
Жұмысқа
арналған
материалдар,
Әдістемелік
жинақ,
Уақыт үнемдеу,
Жалпылау

3.

Ортақ мақсат, мәселе,
идеялар болған кезде
ғана желілі кәсіби
қоғамдастық қызмет
жасай алады
Желілі кәсіби
қауымдастықта
қатысушыларды
ұйымдастыратын,
шабыттандыратын ахуал
орналастырылады

4. №56 МЛ семинар

5. “Самғау-Астана” желілік қоғамдастығы

Мектептер арасында
ынтымақтастықта жұмыс
істеу, тәжірибе алмасу
Ұйымдастыру шаралары
№40 орта мектеп
№4 мектеп-гимназия
№8 орта мектеп
№9 «Зерде» лицейі
№34 орта мектеп
№58 мектеп-гимназиясы
№61 орта мектеп
№67 гимназия
№68 орта мектеп
№26 мектеп
Тәжірибе алмасу
саласындағы жұмыстар
•Бірлесіп оңтайлы
жұмыс істейді;
•Оқыту жағдайлары
жақсарады;
Желілік жобалар
•Алға қойған
міндеттер шешіледі;
Оқушылармен жұмыс
•Инновациялық
әдістер дамиды;
Ата-аналармен жұмыс
Марапаттау, қолдау
шаралары
•Оқушылар жоғары
көрсеткішке жетеді.

6.

Педагогтердің желілік қоғамдастығы
Бұл желідегі кәсіби әрекетті ұйымдастырудың жаңа
формасы, бұл желідегі бір пән саласы немесе
ортақ проблемамен айналысатын кәсіби қызмет
аясында жұмыс жасайтын мамандар тобы. Кәсіби
желілік қоғамдастық жұмысына қатысу бір елдің
түкпір-түкпірінде және шет елде тұратын
мұғалімдерге өзара қарым-қатынас жасауға, кәсіби
мәселелерді шешуге, өзін іске асыруға және кәсіби
деңгейін арттыруға мүмкіндік береді.

7.

Қорытынды
Қандай да мұғалім кәсіби әрекетінің қандай
кезеңінде болмасын өз білімін оқып
тауыстым деп айта алмайды, ал кәсіби
тұжырымдамасын қалыптастырдым деп
айта алмайды. Желілік қоғамдастық
жұмысына қатысу – бұл тек уақыт талабы
ғана емес, оқу процесіне жаңа стандартты
енгізетін кез-келген пән мұғалімінің өнімді
еңбек етуі үшін қажеттілік болып табылады.