Антинаркотическая профилактика

1.

Спикер –Сафина Элина Нуровна, к.с.н., доцент
кафедры охраны здоровья и безопасности
жизнедеятельности ФГБОУ ВО БГПУ им. М.
Акмуллы

2.

Антинаркотическая профилактика – это целостная,
организуемая в рамках единой государственной программы
система мер, которая имеет свое содержание, свою этапность и
динамику развития, свой определенный конечный результат и
реализуется
государственными
и
общественными
структурами.

3.

4.

1. Проводить конкурсы рисунков, плакатов в образовательных учреждениях с
использованием визуализации атрибутов наркотизации – шприцов, внутривенных
инъекций, демонстрации наркотиков и т.п.
2. Предоставлять учащимся информацию:
- о действии психоактивных веществ;
-способах приготовления или приобретения ПАВ.
3. Употреблять название отдельных видов психоактивных веществ – героин,
марихуана, экстази, спиды, винт, прекурсор – недопустимо, так как
способствует популяризации данных наркотических средств. Допустимо
говорить об «алкоголе», «наркотиках», «токсикантах».
4. Описывать состояния, которые переживает человек, употребляющий ПАВ.
5. Использовать сленг или специальных медицинских терминов.
6. Организовывать или принимать участие в мероприятиях, акциях
антинаркотической направленности, с содержанием которых вы не
ознакомлены или они не согласованы с компетентными органами.

5.

5 правил профилактики злоупотребления ПАВ:
1. Главная задача в рамках профилактики злоупотребления психоактивных веществ
– пропаганда здорового образа жизни.
2. Личный пример здорового образа жизни имеет главное воспитательное
значение, формирует личностные установки в отношении к здоровью.
3. Для эффективности первичной профилактики важно, чтобы в мероприятиях
соблюдались проблемный, возрастной и социокультурный подходы.
4. Наибольший эффект в первичной профилактике достигается при соблюдении
принципа информационного опережения, т.е. до возможной встречи ребенка с
этими веществами в жизни и до положительных откликов его друзей и знакомых.
5. Практика показала, что наиболее эффективной является работа, построенная с
привлечением волонтеров.

6.

Неисчерпаемое многообразие вариантов творческого
конструирования удобно показать в сравнении с устоявшимися,
распространенными в практике формами профилактики.

7.

студенческие конференции, турниры знатоков, лекции, беседы, встречи с
интересными людьми, экскурсии в музеи, посещение выставок, недели книги и др.
аукцион знаний, банк познавательных вкладов, биатлон с вопрос-мишенями,
морской бой, блицкриг полководцев мысли, ринг знатоков, бридж с вопросами,
гонка за лидером, гранд-викторина, домино изобретательства, защита своих
ошибок, интеллект-бой, интеллектуальное казино, кафе ученическое, лекторий
ученический, лифт нового поколения, логос-бой, пресс-конференция, раут в честь
ученых знаменитостей, эрудицион и др.

8.

9.

На выступление спикера дается 6 минут 40 секунд (20+20). За это время
необходимо не только рассказать о своем проекте или о себе, но и вызвать
интерес у слушателей и в итоге получить от них вопросы.

10.

11.

беседы, диспуты, дискуссии по социально-нравственной проблематике, собрания,
уроки культуры поведения, коллективная рефлексия и др.
ассамблея успешных, бумеранг идей, вернисаж улыбок, диета для неполезных
привычек, дихотомические этюды, дуэль чести, калейдоскоп впечатлений, коррида
человеческих пороков, лаборатория нравственного Иммунитета, локатор
общественного мнения (ЛОМ), перепись школьного населения, референдум, ток-шоу

12.

13.

творческие конкурсы, концерты, музейные экспозиции, игровые шоу-программы,
праздники.
Арбат, арткафе, бал литературных героев, голубой огонек, город талантливых
людей, день Кумира, форум-театр, карнавал исполнения желаний, карусель,
музыкальный ринг, облигационный заем творческого опыта, творческий
муравейник, экспоцентр антропофилов, эстафета увлечений и др.

14.

15.

16.

Наш опыт показывает, что овладение секретами творческой
мыследеятельности по конструированию новых моделей
воспитательной профилактической работы в вопросах
формирования культуры ЗОЖ и БЖ – решаемая задача!