Школьный пресс центр

1. Министерство образования и науки Челябинской области Муниципальное общеобразовательное учреждение «СОШ №2» Копейского

городского округа
Тип проекта: Творческий
Тема: Школьный пресс центр
Выполнила: Маслова Анастасия
Владимировна ученица 7а класса МОУ
СОШ №2
Руководитель: Гореславец
Юлия Рашитовна

2. Цели

Сформировать систему начальных знаний, умений,
навыков журналиста и создать условие для
самоопределения, самовыражения, самореализации,
воспитание гражданских инициатив, формирование
гражданской позиции. Создание собственного
средства массовой информации- школьной статьи

3. Задачи

• - развить творческие способности;
• - воспитание гражданских инициатив,
• - развить коммуникативные качества личности;
• - овладеть основами фото и видеосъемки
• - вовлечение детей в коллективное-творческое дело по
созданию имиджа учебного заведения через средство массовой
информации
• - формирование активной гражданской позиции среди
подростков,
• - привлечение обучающихся к общественной жизни школы,

4. Актуальность

• Актуальность проекта заключается в том, что с
внедрением информационных технологий в
различные сферы общественной жизни повысилась
возможность выпуска периодических изданий, в том
числе в образовательных организациях. Школьная
пресса является объективным источником различной
информации для обучающихся, их родителей и всего
педагогического состава школы. Привлечение
учащихся к издательскому делу способствует
самореализации, развитию творческих способностей.

5. Что значит пресс-центр для учеников?

• Подросток ищет свое место в окружающем мире. Для
него важна любая возможность найти свое
пространство для самовыражения, быть
услышанным и понятым сверстниками и взрослыми.
Чаще всего, имея некоторые представления об
окружающем мире, ребёнок еще формирует свое
понятие о нѐм. Таким образом, восполняя недостаток
информации, общения между сверстниками,
потребности в неформальном, вне учебного занятия
ребятам предлагается создание школьной газеты.

6. Пресс-центр для учащихся

• Подростковый возраст — это «возраст врастания индивидуума
в объективный информативный дух данной эпохи» (Э.Шпангер)
Школьный пресс-центр может существовать, если в нём созданы
условия творческого добровольного взаимодействия. В его
работе главными являются следующие заповеди:
Уважение «я хочу» и «я сам» ребёнка. Личность ребёнка —
движущая
сила, потенциал детского учреждения, которая определяет уклад
жизни,
конкретные правила, определённые социальные механизмы.
Необходимость
раскрепостить творческую энергию ребёнка, создать условия для
строительства жизни из детских «я хочу» и «я сам».

7. Какую роль пресс-центр играет в школьной жизни

• Поэтому и возникла необходимость издания школьной газеты.
На ее страницах ученик может представить на суд свое
литературное творение, поделиться открытиями, рассказать об
интересных людях, мероприятиях, проводимых в школе и в
классе, призвать читателей к решению острых проблем.
• Одним из важнейших средств для самоутверждения юной
личности является предоставление возможности конкретному
ребенку свободно высказывать и утверждать свои взгляды,
отстаивать свои интересы, обращаться к общественному
мнению. Сложившаяся система средств массовой информации
не позволяет в полной мере осуществить эту потребность.

8. Создание статьи

1. Вступление.
2. Поднятие проблемы через поисковый запрос.
3. Анонс статьи, с описанием того, что проблема будет решена.
Далее идёт основная часть:
4. Описание решения проблемы (лучше расписать по пунктам).
5. Какие сложности могут возникнуть.
6. Написать сильный совет.
7. Подведение итогов.
8. Повторение сказанного и акцент на важном.
9. Призыв к действию либо обсуждению.
10. Призыв подписаться.
11. Просьба поделится статьёй в социальных сетях.

9. Вывод

Для организации работы пресс-центра должна быть:
1. Беспристрастная заинтересованность учителей и
администрации школы в работе такого пресс-центра.
2. Хорошо организованная рефлексия, как у самого
руководителя пресс-центра, так и у учащихся,
занимающихся в нем. Лучшим способом рефлексии может
стать работа с дневниковыми записями обсуждаемых
проблем и трудностей в работе по принципу:
Что? (Какая проблема или событие обсуждались?)
Кто? (Кто столкнулся с данной проблемой?)

10. Министерство образования и науки Челябинской области Муниципальное общеобразовательное учреждение «СОШ №2» Копейского

городского округа
Тип проекта: Творческий
Тема: Школьный пресс центр
Выполнила: Маслова
Анастасия Владимировна
ученица 7а класса МОУ СОШ
№2
Руководитель: Гореславец
Юлия Рашитовна