«Брокгаузы и Эфроны» XXI века

1. «БРОКГАУЗЫ И ЭФРОНЫ» XXI ВЕКА

Пилотный учебный проект
по созданию электронной
научно-популярной энциклопедии
«Европейский союз на рубеже ХХ-ХХIв.:
структура, экономика, политика»
Состав проектной группы: Хохлова О.Н.
Лучинина Н.А.

2. ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ

• Проблема преподавателей: Как перейти к
компетентностной модели обучения?
• Проблема студентов: Как стать успешным?
• Проблема вуза: Как создать условия для
профессионального становления и
самореализации студентов?
• Проблема работодателей: Как получить
подготовленного работника?
• Проблема региона: Как обеспечить
преемственность между уровнями
образования?

3. ЦЕЛЬ: создание научно-популярной электронной энциклопедии «Европейский союз на рубеже ХХ-ХХIв.: структура, экономика, политика»

создание научнопопулярной электронной
энциклопедии «Европейский
союз на рубеже ХХ-ХХIв.:
структура, экономика, политика»
ЦЕЛЬ:

4.

Апробация
проектной
технологии в
учебной дисциплине
задачи
Пополнение
банка ЭУР
Формирование ОК
«Работать к
команде»

5.

Над проектом работали:
Хохлова Ольга
Николаевна
Руководитель проекта
Федорова Светлана
Юрьевна
Антонова Наталья
Андреевна
Хохлов Александр
Александрович
Бабаян Мамикон
Викторович
Ремезова Ксения
Владимировна
Шибанова Анастасия
Дмитриевна
Хлыбов Сергей
Александрович

6. РЕСУРСЫ

9 человек
14 недель
Компьютерный класс,
проектор, принтер

7. ЭТАПЫ ПРОЕКТА

2.
Распределение
1. Определение
структуры издания
2. Распределение тем
статей между
участниками
ролей в команде
3. Написание текстов
3. Составление
графика работы
4. Определение
ресурсов
4. Редактирование
5. Поиск
партнеров
5. Разработка
дизайна издания
6. Макетирование
7.Выбор
программного
обеспечения
Заключительный
1.Изучение
принципов
проектирования
Реализации
Подготовительный
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
1. Регистрация
издания
2. Заключение
договоров об
авторских правах
3. Презентация
издания
4. Распространение
CD-дисков,
размещение
электронной
версии на сайте
университета

8.

Возможные риски
Недостаточная
компетентность членов
команды
Несоответствие
необходимого времени
объему часов учебного
плана
• Меры профилактики
• Проведение обучающих тренингов,
консультации, знакомство с опытом
проектной деятельности в вузе
• Внедрение модульного принципа
построения учебного плана
• Консультации психолога, применение
Угроза эмоционального
методов релаксации, привлечение
выгорания преподавателя
тьюторов
Ограниченность
материальных и
финансовых ресурсов
• Привлечение средств заинтересованных
партнеров и спонсоров