Загородный лагерь «Звездный»

1. ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ «ЗВЕЗДНЫЙ» ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЯЗЯЙСТВЕННОГО

2. Загородный лагерь «ЗВЕЗДНЫЙ» в оздоровительный сезон 2016 года готовится принять 880 детей (возраст 6-17 лет)

Первая смена - 01.06 - 21.06.2014 г.
Вторая смена – 23.06 - 13.07.2014.
Третья смена- 15.07 - 04.08.2014
Четвёртая смена - 06.08 - 26.08.2014

3. Общеразвивающая программа организации отдыха и оздоровления детей в летний период (направленность: социально -педагогическая)

4. Основная идея

Путешествуя по миру, дети знакомятся с космическим
пространством, средствами передвижения в космосе, героямиастронавтами. Каждый человек, а тем более ребенок-мечтатель,
путешественник, фантазер, искатель приключений. Но мечты у
всех разные, а путешествия и приключения - это шанс узнать
много нового. Детские фантазии помогут перенестись в любой
уголок нашей вселенной, в любое временное пространство и
побыть там хотя бы несколько минут.
В год 55-летия первому полёту человека в космос, дети
отправятся в путешествие посланниками мира. Участники
путешествия имеют возможность рассказать другим
цивилизациям о прекрасной планете Земля, в том числе
посредством кинематографа, узнать много нового и интересного.
Только мир и согласие между народами ведет к процветанию,
только общая забота об окружающей экологической среде,
здоровье человека помогут справиться с природными
катаклизмами и сделать жизнь всех народов населяющих нашу
планету счастливой. И как интересно пофантазировать о встрече с
межпланетными цивилизациями.

5. Деятельность оздоровительного учреждения регламентируется следующими нормативно – правовыми документами:

–1.Федеральный закон «Об образовании» (в редакции 29.12.2012 г.)
2.Конституция РФ. Основной закон Российского государства (12.12.1993г.)
3.Конвенция ООН «О правах ребенка»;
4.Федеральный закон от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации» (в ред. Федерального закона от 23.07.2008 N 160-ФЗ);
5. Указ Президента РФ В.В. Путина от 07 октября 2015 года № 503 "О проведении в Российской Федерации Года
российского кино".
6.Правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности, утвержденные в учреждении.
7.Санитарно - эпидемиологические требования к загородным оздоровительным учреждениям.
8.Типовое положение о детском оздоровительном лагере «Звездный» АХУ УрО РАН от 31.03.2016 г.
9.О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей. Письмо департамента
молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей министерства образования и науки
Российской Федерации от 11 декабря 2006 г. № 06-1844
10.Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей. (СанПиН 2.4.4.3155-13)
11.Тарифно - квалификационные характеристики (требования) по должностям
12. Законом Свердловской области от 15 июня 2011 года N 38-ОЗ "Об организации и обеспечении отдыха и
оздоровления детей в Свердловской области"
13. Постановлением Правительства Свердловской области от 21 декабря 2012 г. N 1484-ПП "О Концепции
развития отдыха и оздоровления детей в Свердловской области до 2020 года";
14. Меры по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев. Письмо ВЦСПС от
14.06.82 г.
15. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»
16. Локальные акты ДОЛ «Звёздный» АХУ УрО РАН.

6. Актуальность

Пропаганда коллективом ДОЛ «Звёздный» работы учёных, которая
направлена на освоение космического пространства (55 лет первому
полёту человека в космос). Знакомство с учёными и космонавтами,
внёсшими свой вклад в развитие космонавтики, не только
воспитывает в детях чувство патриотизма, но и ориентирует их на
профессиональную деятельность (формирование инженерной
элиты – один из государственных заказов обществу).
Программа реализуется в соответствии с Указом Президента РФ №
503 «О проведении в Российской Федерации Года российского кино»
и тематика программы тесно связана с данным Указом,
ориентирована на его выполнение с тем, чтобы способствовать
более эффективной воспитательной и образовательной работе в
направлениях, связанных с привлечением внимания общества к
российскому кинематографу.
Ориентирование подростков на духовно-нравственное,
гражданско-патриотическое воспитание, воспитание культуры
мира и толерантности, нацеленное на укрепление неконфликтных
межнациональных отношений, на профилактику экстремизма и
ксенофобии в молодежной среде средствами содержательного
наполнения программы.

7. Новизна:

Новым, интересным и актуальным станет
привлечение сотрудников УрО РАН к
проведению мастер-классов в целях
популяризации деятельности Российской
Академии наук.
Взаимодействие и обмен информацией через
онлайн-ресурсы с органом соуправления ДОЛ
«Им. Титова» (г. Сысерть) и «МКС» (орган
соуправления) ДОЛ «Звёздный». Планируются
выезды с дружескими спортивными
соревнованиями.
Выпуск газеты ДОЛ «Звёздный».

8. Цель: развитие социального интеллекта детей в условиях загородного лагеря посредством включения в социокультурную

сюжетно-ролевую игру-путешествие
«Межгалактические приключения».
Задачи:
Развитие поведенческого, эмоционального и когнитивного
компонента социального интеллекта ребёнка.
Содействие самопознанию, личностному самоопределению и
самореализации детей через участие в делах лагеря.
Укрепление физического и психологического здоровья ребёнка.
Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине средствами кино.
Формирование интереса к научным знаниям в области
космонавтики посредством привлечения специалистов УрО РАН.
Формирование чувства товарищества, смелости, стойкости
характера, умений рационально организовывать свою
деятельность, быстро адаптироваться к изменяющимся социальным
и природным условиям.
Формирование единого коллектива с эмоциональным климатом
взаимопонимания и сотрудничества, толерантности и культуры
общения, доброты и радости, способствующих успешной
социализации детей.

9. Принципы организации жизнедеятельности детского коллектива и каждого ребенка следующие:

Принцип индивидуальной системы роста каждого участника смены
«Ситуация успеха».
Одна из основных задач каждого педагога – постановка максимального количества детей в «ситуацию успеха». В
начале смены каждый воспитатель, для понимания проблемных ситуаций, для профессиональной работы с
детьми, для способствования более мягкого прохождения адаптации, строит «График успеха». Учитывая
показатели графика, воспитатель может составлять и корректировать план воспитания детей , контролировать
формирование позитивной жизненной позиции ребёнка, формировать доброжелательные межличностные
отношения. На данном графике значком «+» отмечаются дети, не первый раз отдыхающие в лагере, знаком «-»
отмечаются дети, впервые прибывшие в лагерь.
настроение
+
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
дни смены
6.7 – дни, в которые возможен эмоциональный срыв
13-15 – пик повышенного настроения
1,3,6,7, 11 – дни, в которые возможен кризис
У каждого ребёнка так же имеется «Карточка успеха», куда он приклеивает заработанные за активное участие в
мероприятиях, помощь вожатым и т.д. «звездинки». В конце смены ребёнок, набравший их наибольшее
количество, поощряется.
Принцип сочетания коллективных и индивидуальных заданий, включённости в
смену.

10.

Концепция и проведение игры
Дети, вместе с киногероями российских фильмов о
космосе становятся защитниками галактики. Они
пытаются разыскать зерно Света, а найдя его,
восстанавливают мир и спокойствие во вселенной.
Конечно, на их пути встречаются трудности и
опасности, но проявляя свои самые лучшие
качества, становясь одной командой, они
достигают своей благородной цели.

11. Словарик:

Вселенский разум – начальник лагеря
Космический контроль – зам. директора
лагеря
командующие космическими кораблями –
капитан (ребёнок), старший помощник
капитана (воспитатель), помощник
капитана (вожатый)
МКС (межгалактическая космическая
станция) – орган соуправления
«Спутники» - руководители творческих
мастерских, организатор спортивных дел
«Космический корабль» – детские корпуса

12. Традиции:

ежедневные линейки
1 раз за смену костер
выбор, по итогам смены, лучшего отряда,
выбор, по итогам смены, самого активного
отдыхающего ребёнка
«дерево желаний»
личная «карточка успеха»

13. Наши спутники:

«Корнепластика» - работа с природными
материалами
«В свободном полёте» - занятия
аэробикой, пилатекс
«Бисер и К» - бисероплетение
«Kepler-452» - танцевальный кружок
«Оч.умелые ручки» - декоративноприкладное творчество
«Страна кукол» - изготовление кукол
оберегов
«Пресс-центр» - журналистское
творчество

14.

На протяжении всего пути работает библиотека,
в которой можно познакомиться с великими
космонавтами,учёными,артистами,
различными художественными жанрами и
публицистическими материалами о космосе и
кино. Дети могут прочитать произведения по
программе, поучаствовать в интеллектуальных
викторинах. В библиотеке так же находятся
альбомы жизнедеятельности лагеря разных
лет.

15. Условия реализации программы. Кадровое обеспечение

Директор, обеспечивающий функционирование лагеря,
пищеблока, зданий и сооружений во время работы ВОУ
лагерь УрО РАН.
Заместитель директора лагеря, обеспечивающий
выполнение программы.
Инструктор по физическому воспитанию,
организующий физкультурно-оздоровительную
деятельность - 1чел.
Руководители творческих объединений,
обеспечивающие досуговую деятельность детей
(педагоги дополнительного образования) – 7 человек.
Воспитатели (педагоги образовательных учреждений )
– 7 чел.
Вожатые (студенты колледжей и ВУЗов) – 13 чел.
Медицинский персонал (врач и медицинская сестра г.
Екатеринбург) -2 человека.
Круглосуточная охрана лагеря сотрудниками охранного
предприятия

16. Материально-техническое обеспечение

Территория – 10,8 га
Собственная котельная
2 артезианские скважины (1-основная, 1 –резервная)
3 кирпичных корпуса для проживания детей, отапливаемые с удобствами,
комнаты на 4-5 мест
1 корпус для сотрудников
Административное здание (столовая на 220 посадочных мест; комнаты
для занятий творческой деятельностью- 4, библиотека, актовый зал)
Прачечная и душевые, туалетные комнаты
Корпус для проживания сотрудников лагеря
Медицинский корпус
Спортивный комплекс, в который входят: волейбольная и баскетбольная
площадки, футбольное поле и спортивная площадка
2 мастерские столярного дела
ТСО (современная видео, ТВ, аудио, светомузыкальная аппаратура)
Сборный бассейн

17. Ожидаемый результат:

Будет сформирован единый коллектив с эмоциональным
климатом взаимопонимания и сотрудничества,
толерантности и культуры общения, доброты и радости ;
дети восстановят и восполнят свои психофизические силы ,
закрепят знания и навыки основ здорового образа жизни и
безопасности жизнедеятельности;
участники программы расширят свой общий кругозор,
овладеют новыми дополнительными к школьной программе
знаниями о космическом пространстве, работе учёных в
этой области, родном языке, о российском кино;
ребята овладеют практическими умениями и навыками в
различных видах деятельности дополнительного
образования детей: художественно-эстетической,
декоративно-прикладной; культурологической;
дети и подростки приобретут новый социальный
опыт проживания в условиях временного детского
коллектива, навыки культуры общения, социокультурного и
толерантного поведения.

18. О результативности программы можно будет судить по тому, в какой степени будут сформированы те или иные компетентности

О результативности программы можно будет судить по тому, в
какой степени будут сформированы те или
иные компетентности участника программы:
социальная (научился ли ребенок принимать ответственность и участвовать в
принятии групповых решений, стал ли более толерантным и способным
ненасильственно разрешать конфликты, насколько активно (или пассивно) участвовал в
развитии демократических основ жизнедеятельности ДОЛ, научился ли работать в
режиме сотрудничества и партнерства и др.;
коммуникативная (насколько ребенок проявил свое умение взаимодействовать со
сверстниками и старшими товарищами в условиях проживания во временном детском
коллективе; насколько смог овладеть дополнительными к школьной программе
знаниями по культуре народов России, по родному языку, насколько психологически
комфортно смог общаться с носителями языков народов соседей и участников
программы, представляющих разные национальности);
информационная (смог ли развить свои умения и навыки во владении
информационно-коммуникационными технологиями, приобрел ли навыки работы в
пресс-центре, радиоцентре ДОЛ с ориентиром на тематику программы и др.);
образовательная (проявил ли желание и способности к обучению в рамках
дополнительных образовательных занятий и насколько мотивирован на дальнейшие
занятия на этапе последействия уже в ходе учебного года в своем образовательном
учреждении.

19.

Возможные риски
1. Программно-методическое обеспечение может быть недостаточно полным из-за отсутствия
специальной литературы, пособий и др., что может помешать эффективному содержательному
наполнению и своевременной корректировке программы в ходе ее реализации.
2. Педагоги и сотрудники центра не смогут активно продвигать идеи программы, выполнять ее
основные цели и задачи по причине отсутствия достаточных знаний о космосе, кино.
3. Волонтеры и специалисты (по направлению работы программы) не будут мотивированы должным
образом на участие в смене и не захотят принимать в ней участие.
4. Недостаточное материально - техническое обеспечение
Способы коррекции рисков
1. Уже на подготовительном этапе (январь – июнь 2016 г.) организовать работу по подбору
методического материала со стороны всех педагогов лагеря, а не только авторов программы,
сформировав папки (файлы), например, по тематике: «Всё о космосе», «Великие космонавты»,
«Российские фильмы о космосе», «Лучшие детские фильмы» и др.
2. Для усвоения, освоения и присвоения основных идей, целей и задач программы, организовать для
педагогических работников тематические «установочные» встречи, семинары - практикумы,
тренинги по тематике смены, как в ходе подготовительного этапа, так и этапов внутри смены
(организационного, основного).
3. Для активного привлечения к участию в программе специалистов-волонтеров, провести
информационно-рекламную кампанию, организовать встречи с представителями
соответствующих учреждений и организаций; обеспечить комфортные условия для приема данных
специалистов в ДОЛ (проживание, питание, транспорт и др.).

20. Заключение

На лето 2016 года в рамках новой программы образовательного
отдыха и продуктивного досуга «Межгалактические
приключения» авторам важно продолжить работу по духовно нравственному, гражданско-патриотическому воспитанию,
осуществляемых летом 2014-2015 г.г. в рамках реализации
программ, посвященных Году культуры и Году литературы РФ. А
государственный ориентир на проведение Года российского кино
в РФ в 2016 году позволяет включить в воспитательную и
дополнительную образовательную деятельность активное
приобщение участников смены, к культурному наследию России,
её научным достижениям. Важно приобщить детей и подростков к
ценностям отечественной художественной и документальной
киномотографии, к основным научным достижениям в области
космонавтики и сделать это через повышение значимости
освоения космоса и игрового искусства при реализации игры в
рамках программы «Межгалактические приключения» и
дополнительных образовательных программ. Это важно! Ведь от
того, какие установки на процесс общения личности с миром,
окружающими людьми - носителями той или иной информации
будут заложены в сознании развивающейся Личности, зависит
наше будущее, будущее России!