Формы и методы работы в детской оздоровительной организации

1. Формы и методы работы в детской оздоровительной организации

Школа «Академия будущих
вожатых»
26,27 февраля 2019 г.

2. Какие дела есть в лагере ?

3. Сталь Анатольевич Шмаков

Родился 17 января 1931 года в г.
Новосибирск.
Имя С.А. Шмакова по праву стоит
в одном ряду с именами
выдающихся русских и мировых
педагогов-новаторов. Ученый и
учитель, профессор, академик
Сталь Анатольевич Шмаков
разработал и ввел в
педагогическую науку и практику
ряд идей и перспективных
фундаментальных направлений.

4. Классификация дел:

Общественные дела;
Трудовые;
познавательные;
Экологические;
Спортивные;
Досуговые;
Художественные;
Нравственные;
Работа с активом.

5. Классификация по Куприянову

Формы-представления (линейка,
спектакль, концерт, соревнование,
лекция, диспут, торжественное
собрание)
Формы-путешествия (играпутешествия, экскурсия, поход,
парад)

6.

Формы промежуточного характера
(ярмарка, танцевальная программа,
вечер общения, трудовая акция,
подготовка к представлению, выпуск
газеты)

7. Тематический день

Программа дня может включать различные
направления деятельности:
• интеллектуальное (викторины, игры);
• трудовое (труддесанты, работа в творческих
мастерских);
• творческое (конкурсы, концерты);
• спортивное (соревнования, эстафеты);
• организаторское (советы дел, ведущие,
оргкомитет, члены жюри).

8. Делимся на группы

Выбираем тематику;
Возраст;
Пол детей;
Тип лагеря.

9. Отрядное дело

Отрядное дело – это одно из главных
средств реализации программы
отряда и лагеря.

10. Ооо… это успех!

Заинтересованность каждого ребенка;
Новизна дела;
Работа команды;
я – это ты;
организатор – советчик;
дело = программа;
возраст, пол – интерес дела;
всё дело в сценарии.

11.

Домашнее задание №1:
разработать отрядное дело в
рамках тематического дня. Форма
отрядного дела представлена на
экране.

12. Как я должен это делать? Легко!

Период смены;
Возраст детей;
Задача;
Продолжительность;
Количество детей;
Место проведения;
Материал;
Условия участия
Ход мероприятия.

13.

Игротека
вожатого

14.

Что же такое игра?

15. Записываем и всегда помним!

Игра – это вид деятельности в
условиях ситуаций, направленных на
воссоздание и усвоение
общественного опыта, в котором
складывается и совершенствуется
самоуправление поведением.
Всякая деятельность, связанная с
условностями – это игра.

16. Запоминай!

Познавательные
Подвижные игры, игрыаттракционы.
Художественно-артистические.
Развивающие игры
Ролевые игры
Сюжетно-ролевые, имитационные.

17. Домашняя работа

Работа в подгруппах – сбор игр в
педагогическую копилку! По
каждому направлению по 10 игр
актуальные на сегодняшний день!

18. Спасибо за работу! Двигаемся дальше