Similar presentations:
Социальная адаптация одаренных детей в учреждениях дополнительного образования
1. Макарова Виктория Викторовна, педагог доп. образования МОУ ДОД ДДЮТ, педагог доп. образования МОУ СОШ №10 г. Люберцы
Социальная адаптацияодаренных детей в
учреждениях
дополнительного
образования
2.
3. Франц Монкс
4. Социальная адаптация
- психологическая адаптация;- культурная адаптация;
- собственно
социальная
адаптация.
5. Специфические особенности дополнительного образования
-природосообразность;
мотивированность;
направленность от действия к знанию;
комфортные условия для развития
личности;
- образование без каникул;
- взрослый и ребенок – партнеры.
6. Результаты исследования уровня социальной компетентности
6050
40
30
низкий
средний
20
высокий
10
0
ЭГ до
ЭГ после
КГ до
КГ после
7. Способные и одаренные дети
Массовая школа до 45%.Учреждения дополнительного
образования до 90%.
8. Выводы
Учреждения дополнительногообразования, создают уникальные
возможности:
- воспитание одаренности,
- интеллектуальное и творческое
развитие одаренных детей,
- активное включение в
этот процесс семьи.