Объединение "Волшебный клубок". Создание условий для развития творческой активности детей через освоение техники вязания крючком

1.

2.

3. Давайте познакомимся!

Вязание один из самых древних и
полезных видов рукоделия. Множество
красивых, полезных, необходимых в
повседневной жизни вещей можно
изготовить, умея вязать.
Клубок ниток и небольшой инструмент –
крючок таят в себе неограниченные
возможности.
Объединение существует с 1997 года,
за это время полный курс обучения по
программе прошли более 800
обучающихся.
Программа авторская и рассчитана на три
года обучения, дети в объединение
принимаются с 7лет.
Начиная с азов рукоделия, развивая свое
мастерство, трудолюбие,
усидчивость, терпение и
фантазию дети своими руками создают
прекрасные вещи, игрушки и сувениры.

4.

Создание условий для развития творческой активности детей
через освоение техники вязания крючком, адаптации детей в
сложных жизненных и экономических условиях.
познакомить с лучшими традициями декоративно-прикладного
творчества;
познакомить с историей развития вязания крючком, с различными
его видами (филейное, вязание на вилке-шпильке, тунисское
вязание);
формировать у детей практические умения, навыки в технике
вязания крючком;
отработать навыки вязания различных деталей и изделий, их
отделки и оформления;
познакомить с основами проектной деятельности;
развивать духовные, эстетические и творческие способности
детей, фантазию, воображение, изобретательность, творческое
мышление, память, внимание;
формировать положительное отношение к труду и творчеству,
стремление своим трудом доставить радость окружающим и
получить от этого моральное удовлетворение;
воспитывать целеустремленность, усидчивость, чувство
взаимопомощи, терпение, художественно-эстетический вкус.

5.

Я вхожу в мир
рукоделия
Мастеровой
Подмастерье
Обучаясь в объединении воспитанники проходят три этапа (ступени)
обучения. Каждая ступень имеет свое название,
которое отражает степень продвижения ребенка к творчеству и
самостоятельности.
Перевод со ступени на ступень проводится путем аттестации
каждого ученика. Скорость продвижения индивидуальна и зависит от
творческих способностей, возраста, от особенностей психофизического
развития воспитанников и успешности усвоения программы по ее разделам.

6. Учащиеся должны уметь:

1 год обучения
Вязать основные элементы
Читать схемы узоров
Выполнять работу по готовой схеме
Самостоятельно разработать и
изготовить изделие
Оказать помощь своим товарищам
на уровне консультации
2 год обучения
Владеть техниками вязания: длинным
крючком (тунисское вязание), филейного
вязания, вязания на вилке-шпильке
Разработать фасон и подобрать узор для
своего изделия
Снимать мерки, делать выкройки
Выполнять отделку готового изделия
Оформлять процесс изготовления
изделия в форме проекта
3 год обучения
• Владеть всеми техниками вязания
• Использовать различные варианты отделки готового изделия
• Вязать носки, перчатки, варежки, шали
• Вязать различными способами изделия из мотивов
• Проектировать, моделировать объект вязания

7.

8.

9.

В работе объединения используется метод проектов, который дает
возможность детям не только получить сумму тех или иных знаний,
умений, навыков, но и самостоятельно приобретать их, пользоваться ими
и воплощать творческие фантазии в своих изделиях и поделках.

10.

Всероссийский конкурс «Моя любимая игрушка» - 1 и 2 место
Межрегиональный конкурс «Возродим Русь святую» - 1 место
Областной конкурс «Свет Бересты»-2 место
Областной конкурс «Новогодняя сказка»-1 место
Областной конкурс «Родные мотивы»-1, 2 и 3 место
Областной конкурс пед.мастерства «Вдохновение»-1место

11.

12.

13.

«Обезьяна Элизинья»
Буряева Маша
«Свинка Нюша»
Кабанцева Олеся
«Снежная Дама»
Садартдинова Диана
« Хрюша »
Рябова Оксана
«Хрюша и Зайчиха»
Фролова Катя
В объединение «Волшебный клубок» дети попадают в
необыкновенный, увлекательный мир, населенный их
лучшими друзьями – забавными игрушками. А самое удивительное
то, что эти игрушки они делают своими руками. Для этого у них хватает
фантазии, терпения и старания.
Разноцветные нитки в руках детей приобретают знакомые очертания
и превращаются, словно по волшебству, в прекрасные игрушки.
Игра и игрушка неотделимы, а где игрушка – там детство,
там сказка, которую мы создаем своими руками.
«Пчела Майя»
Гусарова Катя
«Свинка Дуня и Снеговик»
Топузян Нина
«Хрюша»
Горшевикова Алина
«Хрюша и
Крошка Осьминожка»
Алякишева Катя

14.

15.

16.

Курочка наседка.
Сватовство
Семейка Мухоморов.
Пчелиная вечеринка.
Посиделки.
Ох, уж эта любовь…
За околицей.

17.

18.

19.

20.

21.

• Создание новых интересных работ своими руками
•Участие в окружных, областных и всероссийских
конкурсах и фестивалях по детскому декоративно–
прикладному творчеству
• Обмен опытом и сотрудничество с педагогами
по декоративно-прикладному творчеству
• Знакомство и общение детских коллективов
в рамках творческой деятельности.