Организация профориентационной работы: опыт, проблемы, перспективы

1. «Организация профориентационной работы: опыт, проблемы, перспективы»

Муниципальное автономное образовательное учреждение
Межшкольный учебный комбинат г. Ак-Довурак
«Организация
профориентационной работы:
опыт, проблемы, перспективы»
Докладчик:
Сотнам С.Т. – заместитель директора по учебной
работе МАОУ МУК г. Ак-Довурак

2. Как выбрать свою будущую профессию?

3. Профориентационный центр МАОУ МУК

Проблема:
«Формирование готовности учащихся к
осуществлению профессионального
выбора»
Цель:
«Помощь школьникам в осознанном и
ответственном выборе направления
дальнейшего обучения и получения
профессионального образования»

4.

Задачи:
Подготовка учащихся
к выбору профессии
с учетом их индивидуальных
особенностей, интересов и потребностей
рынка труда;
Формирование у школьников
профессиональных интересов,
способностей, мотивов профессионального
выбора;
Профессиональное просвещение учащихся
и родителей

5. Модель профцентра

Учащиеся
Родители
Психолог
Администрация
города
Учителя и
педагоги
Предприятия
города
профцентр
Общественные
организации
Учреждения
здравоохранения
Правоохранитель
ные органы
Учреждения
образования
ЦЗН

6. Этапы профориентационной работы:

информационный
диагностический
консультационный
результирующий

7. Направления и формы работы

С учащимися:
Информационная работа
Тестирования, анкетирования
Оформление карт сопровождения
Индивидуальное консультирование

8. Направления и формы работы

С педагогами:
Помощь в
осуществлении
информационной
работы с
учащимися
Информирование
классных
руководителей о
профессиональных
предпочтениях
учащихся

9. Направления и формы работы

С родителями:
1
2
Информационная
3
работа
Индивидуальные
консультации
Тематические
родительские
собрания

10. Результаты профориентационной работы

Информационная работа:
Создан кабинет профцентра в МАОУ
МУК;
Изготовлены стенды «Мир
профессий», «Пути получения
профессий», «Профориентация»;
Каждый год проводятся презентации
профилей МАОУ МУК

11.

Диагностическая работа:
Наиболее предпочитаемые профессии
2000-2009 года:
2010-2013 года:
Врач
Юрист
Экономист
Работники ФСБ, работники
налоговых органов,
программист, банковское
дело, учитель, переводчик
Работники ФСБ, работники
налоговых органов,
архитектор, инженер,
банковское дело

12.

Мотив выбора профессии:
2000-2007гг:
2008-2013гг:
высокая
оплата
престиж
интерес
способнос
ти

13.

Результаты практической работы «Определение формулы своего темперамента»
( по методике Е.Жарикова и Е.Крушеницкого)
2010 год
Всего
Из них:
Холерики
Сангвиники
Флегматики
Меланхолики
21 человек
2 человека
10 человек
6 человек
Графическое изображение
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
холерики
сангвиники
флегматики
меланхолики
3 человека

14.

Результаты методики Б.Басса «Изучение направленности личности»
от 19 января 2011 года
С помощью методики выявляются следующие направленности:
1. Направленность на себя (Я)
2. Направленность на общение (О)
3. Направленность на дело (Д)
Всего участвовали 622 человек, из них
17
26
18
61
Цветов
.
Интен.
22
36
28
86
Юр.кл
4
16
7
27
Мед.кл
16
28
19
63
Рукод.
7
14
8
29
Менед
14
16
23
53
Краев.
7
16
13
36
К.речи
5
13
15
33
Профе
14
13
17
44
Вышив
16
26
17
49
РПК
23
43
11
77
РПД
Кулин.
Я
О
Д
Всего
34
56
38
128
7
14
15
36
Я - 186 учащихся, или это 30%
О – 262 учащихся, или это 42%
Д – 174 учащихся, или это 28%
Из этого следует, что среди учащихся МОУ МУК преобладают люди
направленные на общение, т.е. люди зависимые от группы, от чужих
мнений.
На втором месте – направленные на себя, т.е. люди склонные к
соперничеству и властные.
На последнем месте – люди направленные на дело, заинтересованные в
решении деловых проблем, способные отстаивать свое мнение.
Вывод: большинство учащихся старших классов неуверенны в себе, зависят
от чужих мнений, нуждаются в общении, но скрывают или не понимают
этого. Нужна консультация психолога.

15. Трудоустройство учащихся МАОУ МУК

2008-2009
40
14
28
ССУЗ после
9 класса
ВУЗ
ССУЗ
2012-2013
Всего поступило в %
19%
29%
52%
ВУЗ
СУЗ
ПУ

16. Встреча учащихся с сотрудниками правоохранительных органов

17. Встречи учащихся с инспекторами по делам несовершеннолетних

18. Во время встречи с сотрудником охранного подразделения Сат С.В.

19. Встречи со студентами

20. Профметодист Иргит С.М. проводит профориентационную игру «Все профессии хороши, выбирай на вкус»

21. Профметодист Иргит С.М. проводит анкетирование

22. Встреча с сотрудниками прокуратуры

23. Во время информационного урока «Выбор профессии. Сложно ли это?»

24. Презентации профилей МУК по школам

25. Экскурсия учащихся клуба «Юные друзья полиции» в полицию

26. Учащиеся клуба «Основы медицинских знаний» во время викторины «Путешествие в мир профессий»

27.

Дети – это наше будущее.
Давайте решать проблемы вместе, ведь
«одна голова хорошо, а две - еще
лучше»!
Давайте не быть похожими на
персонажей из известной басни
И.Крылова «Лебедь, Рак и Щука»!