В мире музыка живёт!

1.

Государственное образовательное бюджетное учреждение
дополнительного образования детей
Иркутская областная детская школа искусств
«В МИРЕ МУЗЫКА ЖИВЁТ!»
Образовательный проект отдела общего фортепиано,
посвящённый 90-летнему юбилею Иркутской областной ДШИ
Разработчики (творческий коллектив):
Тульчина Светлана Анатольевна – заведующая отделом общего
фортепиано Иркутской областной ДШИ
Боннэр Татьяна Матвеевна – преподаватель фортепиано
Иркутской областной ДШИ
Шумкова Наталия Александровна – преподаватель фортепиано
Иркутской областной ДШИ
Иркутск
2014

2.

«В МИРЕ МУЗЫКА ЖИВЁТ»
Образовательный проект отдела общего фортепиано ИОДШИ
Визитная карточка проекта:
«Музыка живёт среди нас»
Г. Нейгауз
«Музыка, подобно дождю, капля за каплей
просачивается в сердце и оживляет его»
Д. Шостокович
Проектная деятельность преподавателей отдела общего фортепиано
Иркутской областной ДШИ началась с осмысления социально-культурной
деятельности учащихся, и является личностно-ориентированным подходом в
обучении подрастающего поколения. Проект «В мире музыка живёт»
предназначен для развития и направленности личности учащегося на
различные социально-значимые нормы, ценности и установки. Воспитание
активности,
творческого
мышления,
самостоятельности
личности,
сформированные в период обучения являются одной из задач детской
музыкальной школы и помогут учащимся применять в практической жизни в
будущем, полученные умения и навыки. Цели и задачи музыкальной школы
– не только научить профессионально играть на инструменте, но научить
любить и понимать музыку.
За последние десятилетия значительно снизился уровень эстетической
культуры детей и подростков. Средства массовой информации предлагают
нам музыкальные образцы низкого содержания, что не способствуют
культурно-нравственному и художественно-эстетическому развитию.
Основной проблемой образования является научить учащихся
ориентироваться в потоке возрастающей информации.
Именно в общении с настоящей классической музыкой дети постигают
многое
об
окружающем
мире,
развиваясь
в
эмоциональном
и
художественном отношении. Воспитание у детей и подростков музыкально2

3.

эстетического вкуса посредством знакомства с хорошей музыкой всегда было
актуально, тем более возросло в современных условиях развитие общества.
«Нам не нужно сто тысяч пианистов, но нам нужно двести миллионов
музыкально образованных любителей музыки» - Г. Р. Гинзбург.
Именно предмет «Фортепиано», включающий в себя сочинения
различных жанров: этюды, полифонию, крупную форму, пьесы старинных и
современных композиторов, джазовые пьесы, ансамбли способствует
выработке эстетических вкусов, расширению общего культурного кругозора
учащихся. Всё это разнообразие должно вызывать у учащихся большую
заинтересованность,
повышать
их
работоспособность,
творческую
активность. Яркая образность, программность и жанровость, присущие
детской музыке классиков, присутствуют и в современной музыке для детей.
За время обучения учащийся приобретает определённые навыки –
умение разучивать и исполнять разные по характеру и стилю произведения,
играть в ансамбле, понимать художественный замысел композитора,
развивать музыкально-образное мышление.
Всё выше сказанное, имеет прямое отношение и к предмету «Общее
фортепиано», который учащиеся музыкальных школ отделов народных
инструментов, струнных инструментов, духовых и ударных инструментов,
музыкального фольклора изучают со 2-го класса.
«Общее фортепиано» имеет огромное значение в общем процессе
воспитания музыканта – оно служит основой для изучения практически всех
музыкальных предметов (сольфеджио, хора, музыкальной литературы).
Умение подобрать и целесообразно использовать материал способствует
воспитанию любви и интереса к занятиям, закреплению теоретических
знаний, развитию творческих способностей.
Все учащиеся, поступившие в музыкальную школу, обязательно с
подготовительного класса изучают такие предметы как сольфеджио и хор.
Сольфеджио
развивает
такие
навыки
как
гармонический
слух,
интонирование, умение писать музыкальные диктанты, слышать двух3

4.

трёхголосие и т. д. Хоровое пение развивает слух и голос учащихся,
формирует определённый объём певческих умений, овладевают вокальнохоровыми навыками.
Все учащиеся, на каких бы инструментах они не обучались, на
предметах сольфеджио и хоре используют инструмент фортепиано, то есть
фортепианную клавиатуру. И если пианисты знакомятся с ней с первых
уроков, то учащимся струнного, народного, духового и ударного отделов она
совершенно не знакома (за исключением аккордеонистов). Поэтому
первоначальная задача педагогов, ведущих предмет общего фортепиано,
научить учащихся-инструменталистов ориентироваться на фортепианной
клавиатуре, знать октавы, так как диктанты и номера для пения исполняются,
в первую очередь, на фортепиано.
Задачи общего фортепиано – использовать преимущества фортепиано
для развития возможностей ученика, что поможет учащемуся и в овладении
специальным инструментом.
Основные задачи общего фортепиано:
1. Освоение приемов игры на фортепиано, приспособление к инструменту;
2. Связь между специальными и теоретическими предметами;
3. Изучение различных по стилю и характеру произведений;
4. Воспитывать внутренний слух ребёнка, учить его слышать то, что он
играет;
5. Подбор по слуху, чтение с листа;
6. Навыки ансамблевого музицирования.
1. Работать над исполнительской выдержкой.
А также усилить мотивацию активного участия родителей в
образовательном процессе и в концертной деятельности своих детей, что
способствует повышению и их личного культурного уровня.
В самом процессе воспитания и обучения две задачи:
1. передача педагогом учащемуся своего отношения к музыкальному
искусству, своих знаний и умений;
4

5.

2. раскрытие, выявление и взращивание лучших задатков, заложенных в
ученике.
Передавая ученику знания, развивая его исполнительские навыки,
педагог должен использовать такую форму занятий, которая требовала бы от
ученика сознательных умений, побуждала бы его думать и искать,
относиться творчески. Уметь анализировать произведения, что способствует
развитию самостоятельного мышления учащегося.
Педагог по общему фортепиано воспитывает эстетический вкус,
развивает музыкальные способности, учит понимать характер, стиль, штрихи
исполняемого
произведения.
Благодаря
учебному
предмету
«Общее
фортепиано» преподаватель использует преимущества фортепиано для
развития возможностей ученика, что поможет учащемуся и в овладении
специальным инструментом.
Задача педагога – привить любовь к классической музыке, используя
новые формы обучения. Применительно к деятельности учащихся в рамках
предмета
«Общее
организованный
обучающимися
фортепиано»
данный
преподавателями
и
комплекс
действий,
проект
–
самостоятельно
которые
это
специально
выполняемый
завершаются
созданием
творческого продукта.
В нашей школе, кроме контрольных прослушиваний по программе
«Общее фортепиано», с 2004 года регулярно, каждый год в декабре месяце
проводятся фестивали по общему фортепиано учащихся, обучающихся на
других инструментах. Ребята с удовольствием принимают участие, получая
дипломы за участие и небольшие подарки. В 2013 – 2014 учебном году мы
провели первый конкурс по общему фортепиано «Новогодние звёздочки».
Игру детей оценивало компетентное жюри, состоящее из ведущих
преподавателей фортепианного отдела ИОДШИ. Каждый преподаватель
отдела общего фортепиано (их всего 10) принял активное участие в конкурсе
– выставил от одного до нескольких учащихся. Всего приняло участие 36
5

6.

учащихся, из которых 11 – стали лауреатами, 8 – получили поощрительные
призы.
Презентация проекта прошла 29 апреля 2014года, в виде отчётного
концерта учащихся отдела общего фортепиано «В мире музыка живёт».
Принимало участие 26 человек (23 учащихся с 1-го по 7-й класс и 3
преподавателя). Концерт состоял из сольных и ансамблевых выступлений
учащихся на рояле, стихов, элементов театрализации и музыкальной сказки.
Для того чтобы оживить действие, в сценарий был включён детский
персонаж – Пеппи-Длинный чулок.
Участники концерта:
Ведущая и автор стихов – преподаватель фортепиано Н. А. Шумкова;
Сценарий и музыкальная сказка – преподаватель фортепиано Т.М. Боннэр;
Координатор проекта – преподаватель фортепиано С. А. Тульчина;
Солисты – учащиеся 1 – 7 классов разных отделов ИОДШИ.
Проект ценен тем, что в ходе его выполнения, учащиеся получают опыт
познавательной, учебной и исполнительской деятельности; отличается
высокой
коммуникативностью,
реальную
деятельность,
предполагает
принятие
личной
активное
включение
ответственности
в
каждого
учащегося за продвижение идеи.
Проект побуждает учащегося к проявлению своих творческих
способностей. Ученик получает возможность попробовать свои силы в
различных жанрах музыкального искусства, продемонстрировать уровень
своего исполнительского мастерства.
Цель
проекта
–
духовное
возрождение
личности,
повышение
значимости образования в области музыкального искусства как фактора,
способствующего раскрытию творческого потенциала детей.
Задачи проекта:
1.
формирование доступной для молодого поколения высококультурной
музыкальной среды;
2.
организация содержательного досуга;
6

7.

3.
выявление, продвижение и поддержка одаренных детей;
4.
эстетическое восприятие действительности;
5.
формирования
интеллекта,
эмоциональной
культуры,
чувств,
нравственности.
Формат проекта:
Проект «В мире музыка живёт» является творческим, с элементами
театрализации.
По комплексности представляет собой монопроект, так как проходит в
рамках учебного предмета «Общее фортепиано».
По характеру контактов – внутришкольный.
По продолжительности – долгосрочный.
Вид презентации проекта – конкурс «Новогодние звёздочки»; концерт «В
мире музыка живёт».
Зрительская аудитория:
Слушателями концерта являлись сами учащиеся, их родители,
приглашённые гости, а также преподаватели школы (коллеги, заведующая
отделом общего фортепиано, заместитель директора по музыкальному
отделению Иркутской областной ДШИ).
Ожидаемые результаты:
Сформированность эмоционально-оценочного отношения к музыке.
Развитое образное мышление и творческое воображение.
Повышенный уровень интереса учащихся к различным формам
музыкальной деятельности.
Творческое самовыражение учащихся.
Мотивация к дальнейшей успешной учебной деятельности.
Активизация участия родителей в образовательном процессе.
Оценка процессов и результатов работы:
Участие в оценке путем коллективного обсуждения и самооценок,
отзывы родителей и самих учащихся. Рецензия заместителя директора по
музыкальному отделению.
7

8.

Методическое обеспечение проекта:
Инсценировка, художественное слово, сценарий музыкальной сказки,
сольные и ансамблевые выступления участников, рисунки учащихся, афиша,
видео и фотосъёмка, организация репетиции. Место проведения –
концертный (малый) зал, наличие рояля.
Заключение:
Данный опыт разработки творческого проекта интересен и следует
продолжать для поддержания интереса учащихся отдела общего фортепиано
к различным формам музыкальной деятельности. Такую форму отчётного
концерта можно проводить и как классный час, приглашая учащихся
фортепианного отделения.
Литература:
1.
Соловьева М. А. «Проектная деятельность на уроках музыкально-
теоретических дисциплин в детской музыкальной школе», - Камышин, 2011г.
2.
«Метод проектов в школе», специальное приложение к журналу
«Лицейское и гимназическое образование», 2003-2004 учебный год.
3.
Третьякова А. А., Боннэр Т. М., Программа учебного предмета
«Фортепиано»,
дополнительной
8
предпрофессиональной

9.

общеобразовательной
программы
«Струнные
инструменты»,
Срок
реализации – 6 лет., ГОБУДОД ИОДШИ, - Иркутск, 2012
4.
Щапов А. П. «Фортепианная педагогика», - изд-во «Сов. Россия», 1960
5.
Государственный музыкально-педагогический институт им. Гнесиных
«Учебно-воспитательная работа в фортепианных классах ДМШ», вопросы
методики, - М., 1976
6.
Бычков А. В. Метод проектов в современной школе. - М., 2000.
7.
Владимирова Н. К. «Методы развития творческих навыков учащихся
детской музыкальной школы», методическое пособие, ИОДШИ, Иркутск,
2002
9

10.

Конкурс по общему фортепиано
«Новогодние звёздочки - 2013»,
Посвящённый 90-летию ГОБУДОД Иркутской областной ДШИ
Историческая справка
В 2013 учебном году Иркутской областной детской школе искусств
исполнилось 90 лет. Первая школа в Иркутске и Иркутской области не раз
доказывала и подтверждала свой статус быть первой. В 2007 году школа
стала победителем Всероссийского конкурса "Детские школы искусств достояние Российского государства", вошла в Реестр 100 лучших школ
России.
Школа была открыта в 1923г. Первым директором стал Флегонтов
Михаил Кандидович – человек высокой культуры, прекрасный организатор.
Бессменный завуч музыкальной школы на протяжении почти четверти века
(до 1946 г.) была Сиббуль Ольга Эвертовна. Целая плеяда профессиональных
музыкантов вышла из стен нашей школы.
Среди пианистов, выдающимися педагогами, воспитавшими не одно
поколение музыкантов являлись: Татьяна Николаевна и Любовь Николаевна
Семенцова, Ольга Дмитриевна Баскова, Валентина Фёдоровна Казакевич,
Тамара Николаевна Колик, Бендлин Татьяна Гуговна и многие др. Их
ученики по сей день работают в школе.
Ланэ Генрих Эмильевич, скрипач Симфонического оркестра, Член
Союза композиторов РСФСР. Вел большую плодотворную педагогическую
деятельность в Школе, воспитал многих скрипачей. Ефим Яковлевич Гордин
в своё время «разглядел» талант у Виктора Третьякова и отправил его
вовремя учиться в Москву, впоследствии он стал известнейшим на весь мир
скрипачом.
Выдающийся преподаватель духовых инструментов Гоголев Павел
Павлович - дирижер оркестра ТЮЗа, композитор. Основоположник класса
баяна
Иванов
Михаил
Степанович.
10
Именно
его
ученики,
став

11.

профессиональными
музыкантами
создали
сильную
базу
народного
отделения Школы. Основоположник первого эстрадно-симфонического
оркестра – Полодухин Юрий Михайлович.
В 1978 году Школа переехала в новое современное здание на ул.
Желябова, 9. К музыкальной школе присоединилась художественная школа и
она стала называться ИОДШИ.
Большинство
выпускников
нашей
школы
впоследствии
стали
ведущими солистами-музыкантами, педагогами Иркутского музыкального
колледжа, музыкального факультета Педагогического университета г.
Иркутска, музыкальных школ города и области. Но, конечно, гордостью
школы является известнейший пианист современности выпускник школы,
народный артист России, лауреат Государственной премии, «Посол доброй
воли ЮНЕСКО», почетный гражданин города Иркутска – Денис Мацуев.
Открывают конкурс:
студенты Иркутского музыкального колледжа имени Фридерика Шопена,
бывшие выпускники ИОДШИ:
1. Клочкова Ольга (домра), ИОМК им. Ф. Шопена
Сеневилл «История одной любви», преп. Боннэр Т. М.
2. Дуэт: Курнышевский Глеб (флейта) и Дядичко Александра (флейта),
ИОМК им. Ф. Шопена
Вильгельм Попп «Венгерский танец», преп. Боннэр Т. М.
11

12.

Программа конкурса:
2 класс
1. Буяновская Ксения
И. Стрибогг «Вальс петушков», преп. Буяновская А. И.
2. Копылов Владимир
Козлик русская народная песня, преп. Боннэр Т. М.
3. Кульгавая Арина
Лонгашамп-Друшкевичова Полька, преп. Буяновская А. И.
4. Новикова Полина
О. Питерсон Менуэт, преп. Кокунина С. А.
5. Переслегина Катя
«Янка» белорусская народная песня, преп. Алексеева Г. Н.
6. Секретарёва Надежда
Ю. Берлин «Обезьянки на дереве», преп. Буяновская А. И.
7. Сидорова Мария, ансамбль 1-я партия
«Рождественская мелодия» перел. Н. Дмитриевской, преп. Буяновская А.И.
8. Сутурина Юля
Тема Моцарта, преп. Шумкова Н. А.
9. Сутурина Вероника ансамбль 1 партия
Уотт Три поросёнка, преп. Шумкова Н. А.
10. Хайдукова Валерия
Гречанинов Мазурка, преп. Буяновская А. И.
3 класс
11. Бурцев Даниил
Берлин «Марширующие поросята», преп. Боннэр Т. М.
12. Верхушин Георгий
1. И. Стрибогг Вальс
2.ансамбль «Светит месяц» русская народная песня, преп. Шумкова Н.А.
13. Волосков Андрей (флейта)
«Барабанщик» обработка Игнатьева, преп. Тульчина С. А.
12

13.

14. Марьян Лиза
Беркович Сонатина До мажор, преп. Боннэр Т. М.
15. Серов Даниил
Томпсон Танго, преп. Алексеева Г. Н.
16. Чердаков Максим
«О, моё солнце» под редакцией Томпсона, преп. Алексеева Г. Н.
17. Ансамбль: Даниловцев Семён, 3 класс и Решетников Иван, 4 класс
Кингстей «Золотые зёрна кукурузы», преп. Шумкова Н. А.
4 класс
18. Андреев Виктор
Вариации на тему песни Красева «Ёлочка», преп. Алексеева Г. Н.
19. Буланый Костя
В. Жарр Вальс, преп. Боннэр Т. М.
20.Власов Сергей
Шмитц Задиристые буги, преп. Комова А. Л.
21.Жданова Лиза
Литовко Пьеса, преп. Алексеева Г. Н.
22. Николаев Андрей
Мордасов «Буду танцевать», преп. Алексеева Г. Н.
23. Решетников Иван, ансамбль
Ромберг «Тихо, как при восходе солнца», преп. Шумкова Н. А.
24. Сендеров Игорь
Парцхаладзе Вальс, преп. Жарких Е. А.
25. Ясныгин Никита
Накада «Танец дикарей», преп. Боннэр Т. М.
5 класс
26. Афанасьев Дима
В. Дашкевич Музыка из к/ф «Шерлок Холмс», преп. Тульчина С. А.
27. Батюрова Эльвира
И. Рума «Река в тебе», преп. Тульчина С. А.
13

14.

28. Кузнецов Сергей
Д. Скарлатти Ария ре минор, преп. Брагина И. Н.
29. Курнышевский Игнат
Шмитц «Воспоминание», преп. Боннэр Т. М.
30. Ляпунов Илья
Дворжак Джазовый этюд, преп. Тульчина С. А.
31. Макарова Аня
Гречанинов Мазурка, преп. Тульчина С. А.
32. Сафронов Матвей
Хромушин «Кукольный вальс», преп. Алексеева Г. Н.
6класс
33. Беседина Клара
Гинзбург Пьеса, преп. Шумкова Н. А.
34. Ли Надежда
1.Легран Мелодия из к/ф «Шербургские зонтики»
2.Собственное сочинение «Дорога к счастью», преп. Алексеева Г. Н.
35. Уханов Вениамин
И. Корнелюк «Город, которого нет», преп. Тульчина С. А.
7 класс
36. Бровкович Вячеслав
Э. де Куртис «Вернись в Сорренто» неаполитанская песня
преп. Слободян О. П.
37. Вайман Алексей
К. Вайль Джазовые импровизации, преп. Кокунина С. А.
38. Кричинская Диана , Мордасов «Буги-вуги», преп. Алексеева Г. Н.
39. Пунтусов Максим
Крамер «Танцующий скрипач», преп. Алексеева Г. Н.
40. Сафронов Егор
Э. де Куртис «Вернись в Сорренто» неаполитанская песня
преп. Жарких Е. А.
14

15.

Результаты школьного конкурса по общему фортепиано
«Новогодние звёздочки - 2013»
Баллы
9,2
8,7
8,6
8,4
8,4
8,4
8,2
8,2
8,2
8
8
7,6
7,6
7,6
7,4
7,4
7,2
7,2
7,2
7
6,7
6,7
6,7
6,6
6,6
6,6
6,6
6,6
6,6
6,6
6
6
6
5,7
5,6
5,6
Учащиеся/преподаватели
1. Ли Надежда, 6 кл. преп. Алексеева Г. Н.
Гран при
2. Сендеров Игорь, 4 кл. преп. Жарких Е. А.
I место
3. Вайман Алексей, 7 кл. преп. Кокунина С. А.
I место
4. Бурцев Даниил, 3 кл. преп. Боннэр Т. М.
II место
5. Марьян Лиза, 3 кл. преп. Боннэр Т. М.
II место
6. Буяновская Ксения, 2 кл. преп. Буяновская А. И. II место
7. Серов Даниил, 3кл. преп. Алексеева Г. Н.
III место
8. Николаев Андрей, 4 кл. преп. Алексеева Г. Н.
III место
9. Ляпунов Илья, 5 кл. преп. Тульчина С. А.
III место
10. Кульгавая Арина, 2 кл. преп. Буяновская А. И.
IV место
11. Кричинская Диана, 7 кл. преп. Алексеева Г. Н.
IV место
поощрит. приз
12. Андреев Виктор, 4 кл. преп. Алексеева Г. Н.
поощрит. приз
13. Жданова Лиза, 4 кл. преп. Алексеева Г. Н.
поощрит. приз
14. Ясныгин Никита, 4 кл. преп. Боннэр Т. М.
поощрит. приз
15. Верхушин Георгий, 3 кл. преп. Шумкова Н. А.
поощрит. приз
16. Курнышевский Игнат, 5 кл. преп. Боннэр Т. М.
поощрит. приз
17. Власов Сергей, 4 кл. преп. Комова А. Л.
поощрит. приз
18. Сидорова Мария, 2 кл. преп. Буяновская А. И.
поощрит. приз
19. Решетников Иван, 4 кл. преп. Шумкова Н. А.
участник
20.Сафронов Егор, 7 кл. преп. Жарких Е. А.
участник
21.Афанасьев Дима, 5 кл. преп. Тульчина С. А.
участник
22.Батюрова Эльвира, 5 кл. преп. Тульчина С. А.
участник
23.Макарова Аня, 5 кл. преп. Тульчина С. А.
участник
24. Копылов Владимир, 2 кл. преп. Боннэр Т. М.
участник
25.Новикова Полина, 2 кл. преп. Кокунина С. А.
участник
26.Секретарёва Надя, 2 кл. преп. Буяновская А. И.
участник
27.Сутурина Юля, 2 кл. преп. Шумкова Н. А.
участник
28.Сутурина Вероника, 2 кл. преп. Шумкова Н. А.
участник
29.Буланый Костя, 4 кл. преп. Боннэр Т. М.
30.Бровкович Вячеслав, 7 кл. преп. Слободян О. П. участник
участник
31.Переслегина Катя, 2 кл. преп. Алексеева Г. Н.
32.Хайдукова Валерия, 2 кл. преп. Буяновская А. И. участник
участник
33.Уханов Вениамин, 6 кл. преп. Тульчина С. А.
участник
34.Волосков Андрей, 3 кл. преп. Тульчина С. А.
участник
35.Кузнецов Сергей, 5 кл. преп. Брагина И. Н.
участник
36.Беседина Клара, 6 кл. преп. Шумкова Н. А.
15

16.

16

17.

«В МИРЕ МУЗЫКА ЖИВЁТ!»
Концерт класса учащихся по общему фортепиано,
посвящённый 90-летнему юбилею Иркутской областной ДШИ
Ведущая – преподаватель фортепиано Н. А. Шумкова
Координаторы проекта:
Т. М. Боннэр – преподаватель фортепиано
С.А. Тульчина – преподаватель фортепиано, заведующая отделом общего
фортепиано ГОБУДОД Иркутской областной ДШИ
Пеппи-Длинный чулок – учащаяся 2 класса струнного отдела Сутурина
Юля
Участники
концерта
(читают
стихи
и
исполняют
музыкальные
произведения на фортепиано) – учащиеся 1 – 7 классов (всего 23 учащихся).
Макарова Аня , 5кл., струнно-смычковый отдел:
У нашей школы День рождения! Дважды ей по сорок пять.
Не случайно в день весенний будем школу поздравлять.
Здесь играем на баяне на трубе и на гитаре.
На рояле, саксофоне и на звонком ксилофоне.
Пожелаем без сомненья, педагогам всем терпенья
Скажем дружно не робея:
«НАША ШКОЛА – С ЮБИЛЕЕМ!» (вместе хором).
Вбегает Пеппи Длинный чулок
Пеппи Длинный чулок: - Всем привет! Вот вы говорите – юбилей школы.
А зачем нужна ещё и ваша школа? Играть можно и самому научиться, без
школы – вот смотрите, как я хорошо играю:
Фальшиво, с запинками играет «Собачий вальс»
Сутурина Вероника, 2кл., струнно-смычковый отдел:
Наша школа не кружок, вот послушай-ка дружок.
Здесь научат в хоре петь и в оркестре не робеть.
17

18.

А на сцене выступать, чтоб оценки получать.
Здесь и ноты надо знать, и диктант на слух писать.
И с листа уметь читать, и технически играть.
Пеппи-Длинный чулок: - А что такое технически бегло? Это бегать друг за
другом?
Ведущая: - Нет, есть произведения, в которых друг за другом «бегают» наши
пальчики. Это называется – техническая беглость. Чем быстрее пальцы
«бегают», тем лучше играет ученик и другие пьесы. А называются эти пьесы
– этюды.
Махмуд Соня, 1кл. ДПОП, фортепианный отдел:
Здесь пальцы бабочкой порхают,
и струны звоном отдают.
Здесь мысли отдыха не знают
и клавиш звуки вслед бегут.
Исполняются этюды:
1. Шитте Этюд
2. Беркович Этюд
Исполняет Верхушин Георгий 3 кл., преп. Шумкова Н. А.
Пеппи-Длинный чулок: - Я поняла, что нужно уметь быстро играть. И это
всё?
Ведущая: - Нет. Нужно уметь играть пьесы, где несколько голосов как бы
«разговаривают» друг с другом. Надо уметь всё это услышать. Такие
произведения называются полифоническими.
Афанасьев Дима, 5кл., отдел народных инструментов:
В полифонии уметь
надо за руками так смотреть,
Чтоб все темы показать,
ни одной не потерять.
18

19.

Исполняются полифонические произведения:
1. Павлюченко Фугетта
Исполняет Гутник Алёна 5 кл., преп. Боннэр Т. М.
2. Лотман Инвенция
Исполняет Курнышевский Игнат 5 кл., преп. Боннэр Т. М.
3. Литовко Канон
Исполняет Дмытерко Дима 4 кл., преп. Боннэр Т. М.
Пеппи-Длинный чулок: - Да, теперь я поняла, что научиться играть не такто просто – и пальчики не сразу побегут и уши не сразу всё услышат. А что
ещё нужно знать?
Ведущая: - А ещё нужно уметь играть крупную форму: произведения,
состоящие из нескольких частей. К ним относятся Сонатины, Сонаты,
Вариации и Рондо.
Батюрова Эля, 5кл., отдел народных инструментов:
Рондо, вариации –
играть их так не просто,
Не только детям маленьким,
но и музыкантам взрослым
Исполняются произведения крупной формы:
3. Салютринская Сонатина
Исполняет Дмытерко Дима 4 кл., преп. Боннэр Т. М.
4. Барахтина Вариации
Исполняет Марьян Лиза 3 кл., преп. Боннэр Т. М.
5. Рейнеке Сонатина I, II чч.
Исполняет Верхушин Георгий, преп. Шумкова Н. А.
Ведущая: - А ещё нужно уметь играть различные пьесы.
Махмуд Соня, 1кл. ДПОП, фортепианный отдел:
Мы любим пьесы! В пьесах сказки,
герои, образы живут.
Здесь радость, боль и нежность ласки,
19

20.

и леса шум с волной поют.
Здесь танцы, марши, песни, джаз –
тебя порадуем сейчас!
Исполняются пьесы:
Ведущая: - И вот что могут сделать всего семь нот в пьесах:
Можно песни петь:
6. Игнатьев «Ах, мой милый Августин»
Исполняет Сутурина Вероника 2 кл., преп. Шумкова Н. А.
7. Жерар «Мама»
Исполняет Макарова Аня 5кл., преп. Тульчина С. А.
8. Русская народная песня «Калинка»
Исполняет Сутурина Юлия 2кл., преп. Шумкова Н. А.
Можно грустить:
9. Парцхаладзе «В старинном стиле»
Исполняет Курнышевский Игнат 5 кл., преп. Боннэр Т. М.
Можно думать:
10. Аарне Полифонический этюд
Исполняет Тазентинова Амалия 4 кл., преп. Боннэр Т. М.
Можно танцевать:
11. Пьяццолла Либертанго
Исполняет Ляпунов Илья 5 кл., преп. Тульчина С. А.
12. Чайковский П. И. Полька
Исполняет Буланый Костя, 4к., преп. Боннэр Т. М.
13. Кравченко Кадриль
Исполняет Буланый Костя, 4к., преп. Боннэр Т. М.
И точно в такт – маршировать:
14. Арутюнов «Марш игрушек»
Исполняет Ясныгин Никита 4 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ну а джаз куда девать?
15. Дворжак Джазовый этюд
20

21.

Исполняет Батюрова Эльвира 5 кл., преп. Тульчина С. А.
И, конечно, веселиться нам без музыки нельзя!
16. Делло-Джойо «Безделушка»
Исполняет Афанасьев Дмитрий 5 кл., преп. Тульчина С. А.
Ведущая: - Видишь Пеппи, как много может музыка?А ещё нужно уметь
играть в ансамбле. Это когда не один человек играет (соло), а несколько:
двое – это дуэт, трое – трио, четверо – квартет и т. д. Оркестр – это тоже
ансамбль из множества инструментов.
Махмуд Соня, 1кл. ДПОП, фортепианный отдел:
Играть вдвоём всегда приятней,
и веселей чем одному.
И рядом вовсе неприятель,
а друг, проверенный в бою.
Исполняются ансамбли:
17. Ансамбль в 4 руки – Чак Рио «Текила», исполняют
Афанасьев Дмитрий 5кл. и Макарова Аня 5кл., преп. Тульчина С.А.
18. Ансамбль – Французская народная песня «У оленя дом большой»
Исполняют Сутурина Юля 2 кл. и Сутурина Вероника 2 кл., преп.
Шумкова Н. А.
Ведущая: - А ещё, благодаря музыке, можно даже музыкальную сказку
придумать.
Пеппи-Длинный чулок: А как это? В стихах я сказки знаю, а в музыке –
нет.
Ведущая: - А вот мы сейчас с нашими исполнителями и сочиним сказку.
МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА
Ведущая: - Ребята, а как можно попасть в сказку? На чем?
Ответ: - На машине времени!
Ведущая: - Вот мы и представим, что на «машине времени» мы
отправляемся в Диснейленд – в Страну сказок!
19. Ансамбль в 4 руки – Крамер «Диснейленд», исполняют
21

22.

Батюрова Эльвира 5 кл. и Ляпунов Илья 5 кл., преп. Тульчина С. А.
20. Шух «Ручеёк в страну сказок»
Исполняет Фролова Аня 2 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - Представьте: вокруг этой сказочной страны расстилаются
золотые поля:
21. Стинг «Золотые поля»
Исполняет Уханов Вениамин 6 кл., преп. Тульчина С. А.
Ведущая: - Вдалеке раздаются перезвоны колоколов
22. Шух «Весенние перезвоны»
Исполняет Решетников Иван 4 кл., преп. Шумкова Н. А.
Ведущая: - И, вдруг, пошел веселый летний дождик, засверкав на солнце
ручейками.
23. Александров «Дождик»
Исполняет Сутурина Вероника 2 кл., преп. Шумкова Н. А.
Ведущая: - Неожиданно мы оказываемся в тёмном лесу
24. Гедике «В лесу ночью»
Исполняет Марьян Лиза 3 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - Ветви деревьев расступились, и мы оказались на солнечной
полянке, где живут маленькие, работящие человечки. Кто это?
Ответ: - Это гномы!
25. Роули «В стране гномов»
Исполняет Марьян Лиза 3 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - У них есть маленький заводик
26. Зейдман «На заводе»
Исполняет Уханов Арсений 3 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - И на своём маленьком заводике они выковывают маленькие,
звонкие колокольчики для тройки лошадей Деда Мороза, который примчится
к вам ребята с подарками в Новый Год!
27. Майкапар «В кузнице»
22

23.

Исполняет Курнышевский Игнат 5 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - Поработали наши гномики и пошли весёлой компанией
развлекаться. А в лесу в это время проходил танцевальный турнир среди
зверушек. Кто знает, что такое турнир?
Ответ: - Конкурс!
Ведущая: - Да, конкурс, и зверушки пригласили наших гномиков быть
судьями. И вот слышатся звуки вальса.
28. Кессельман «Маленький вальс»
Исполняет Буйволова Богдана 3 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая:
-
НАЧИНАЕТСЯ КОНКУРС:
Весёлая, резвая
лошадка
исполнила Гавот
29. Лепин «Лошадки»
Исполняет Уханов Арсений 3 кл., преп. Боннэр Т. М.
30. Госсек Гавот
Исполняет Тазентинова Амалия 4 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - А косолапые мишки – «Немецкий танец»
31. Бетховен Немецкий танец
Исполняет Верхушин Георгий 3 кл., преп. Шумкова Н. А.
32. Виноградов «Танец медвежат»
Исполняет Копылов Вова, 2кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - Впорхнув в окно, Канарейка закружилась в Мазурке
33. Гофе «Канарейка»
Исполняет Сутурина Вероника 2 кл., преп. Шумкова Н. А.
34. Фрике Мазурка
Исполняет Марьян Лиза 3 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - Услышав музыку, в своих юбочках из травы, с копьями
прибежали из леса дикари и исполнили свой танец, который всем очень
понравился.
35. Накада «Танец дикарей»
Исполняет Уханов Вениамин 6 кл., преп. Тульчина С. А.
23

24.

Ведущая: - Турнир подошёл к концу, и наши добрые маленькие судьи всех
исполнителей наградили подарками и все вместе, взявшись за руки,
пустились в пляс.
36. Ивэнс «Двигаясь кругами»
Исполняет Ляпунов Илья 5 кл., преп. Тульчина С. А.
Ведущая: - А потом все побежали на спортивную площадку играть в разные
игры
37. Голубев «Игра в мяч»
Исполняет Гутник Алёна 5 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - Наигравшись, устав все участники нашей сказки разошлись по
домам, где их ждали родители, вкусный ужин и тёплая постель.
38. Шпиндлер Колыбельная
Исполняет Беседина Клара 6 кл., преп. Шумкова Н. А.
Ведущая: - А мы с вами на «машине времени» вернулись в наше настоящее
время и вся эта история осталась только в наших воспоминаниях
39. Шмитц «Воспоминание»
Исполняет Дмитриев Михаил 7 кл., преп. Боннэр Т. М.
Ведущая: - Ну что же, Пеппи, тебе понравилась наша сказка?
Пеппи-Длинный чулок: - Да, я поняла, что музыка может очень многое, а
музыканту надо многое знать и уметь, потому что:
Ляпунов Илья, 5кл., отдел духовых и ударных инструментов:
Музыкант – народ особый,
он играет и поёт.
Ведь без музыки сегодня
человек не проживёт.
Группа учащихся хором – Сутурина Вероника, Ляпунов Илья, Уханов
Арсений, и Махмуд Соня:
Выступаем мы на сцене
на концертах круглый год.
Ведь такое исполнение
24

25.

радость творчества даёт!
Ведущая: - Поблагодарим всех ребят за их выступление! (Вручает
небольшие сладкие подарки).
Отзыв
Сутуриной Светланы Михайловны, мамы Сутуриных Юли и Вероники,
учащихся 2 класса струнно-смычкового отделения ИОДШИ:
Интересная
идея
концерта.
Сценарий
был
представлен
в
непринуждённой форме, в интересном игровом виде, с элементами миниспектакля.
Чувствовалась
творческая,
захватывающая
атмосфера
происходящего, в которую были вовлечены все участники концерта.
Отзыв
Поляковой Людмилы Фёдоровны, бабушки Решетникова Ивана, ученика 4
класса отдела духовых и ударных инструментов ИОДШИ:
Тёплая обстановка концерта. Дети играли одухотворённо, показывали
рост своего мастерства от класса к классу. Играли с удовольствием,
внимательно слушали друг друга. Родители не заметили, как пролетело
время. Спасибо Вам большое!
25

26.

Отзыв
Верхушиной Светланы Юрьевны, мамы Верхушина Георгия, ученика 3
класса отдела народных инструментов ИОДШИ:
Интересный
сюжет,
тематика.
Детское
творчество
подкупает.
Доброжелательные педагоги. Здорово, молодцы! Дети, которые ходят в
музыкальную школу, отличаются от других детей: не наделают глупостей
скорее всего, более вдумчивые, серьёзные. Но, вместе с тем, они
неординарные, яркие, живые! Очень приветствуем подобные мероприятия.
26

27.

27

28.

28

29.

29