Similar presentations:
Проект «Путешествие в страну дорожных знаков»
1.
Проект«Путешествие в
страну дорожных
знаков»
Объединение
«Школа
дошкольника»
Автор: педагог
дополнительного
образования
Штоль С.Ю.
2013 год.
2.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:• Формирование навыков безопасного
поведения на дорогах и улицах.
3. Тип проекта: информационно- познавательный, творческий.
Тип проекта: информационнопознавательный, творческий.•Срок проекта: краткосрочный (февральмай 2013 год).
•Вид проекта: групповой.
•Место проведения: МКОУ ДОД ДДТ
г.Аркадак.
•Участники проекта: дети группы
предшкольной подготовки, педагог, муз.
руководитель, родители.
4. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
• Усвоение дошкольникамипервоначальных знаний о правилах
безопасного поведения на улице;
• Выработать навыки сознательного
отношения к соблюдению правил
безопасного движения, правил для
пассажиров;
• Закрепить знания о светофоре;
• Подготовить к правильным действиям
в сложившейся ситуации на дороге,
улице.
5. Планируемые результаты:
• Создать необходимые условия для организациидеятельности по обучению детей дошкольного
возраста ПДД;
• Координировать деятельность по обучению ПДД
детей между родителями и педагогом;
• Совершенствовать исследовательскую
деятельность детей;
• Вызвать интерес у родителей к проблеме обучения
детей дорожной грамоте и безопасному
поведению на дороге;
• К окончанию проекта ребенок должен:
• Знать алгоритм перехода дороги «остановисьпосмотри- перейди»;
• Уметь выбрать способ перехода проезжей части
дороги, различать пешеходные переходы
(наземный, надземный, подземный, регулируемый,
нерегулируемый) и средства регулирования
дорожного движения (светофор, регулировщик), а
так же дорожные знаки.
6.
РегулировщикБывает же работа,
Завидно от души:
Свисти, когда охота
И палочкой маши.
7. Этапы реализации проекта:
• Подготовительный (подборметодической литературы,
дидактических, сюжетноролевых игр, игровых
заданий, музыкальных
произведений);
• Основной (проведение
комплекса мероприятий);
• Заключительный
(театрализованное
представление
«Путешествие в страну
дорожных знаков»)
8. Творчество
Устройте сдрузьями или
родителями
викторину о
правилах дорожного
движения.
Изготовьте поделки,
выполните рисунки
и организуйте
конкурс творческих
работ в своём
классе.
Весёлые песни о
правилах дорожного
движения вы можете
найти на сайте
www.kinder.ru
9.
12
3
5
6
8
ОБОЧИ НА
ОС Т А НО ВК А
В Е Л О С И П Е Д
4
П Е Ш Е Х О Д
ШОССЕ
П Е Р Е К Р Ё С Т О К
7
Т Р О Т У А Р
С В Е Т О Ф О Р
9
ДО РО ГА
10.
1. Как называется часть загородной дороги?2. Как называют место, где ожидают транспорт.
3. Не похож я на коня,
Но седло есть у меняСпицы есть- они, признаться,
Для вязанья не годятся.
4. Как называется участник дорожного движения, идущий по
тротуару.
5. Опоясал каменный ремень
Сотни городов и деревень.
6. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги.
7. Как называется дорожка, по которой идут пешеходы?
8. На самом перекрёстке висит колдун трёхглазый,
Но никогда не смотрит тремя глазами сразу.
9. Шагаешь- впереди лежит
Оглянешься- домой бежит.
11. Светофор
Это слово составлено из двухчастей- «свет» и «фор».
«Свет» - это всем понятно.
А «фор»? «Фор» произошло
от греческого слова
«форос», что означает
«несущий» или
«носитель».А вместе
«светофор»- значит
«носитель света». Он и несёт
свет трёх разных цветов:
красного, жёлтого и
зеленого.
12. Дорожные знаки
Знаки все мы знать должны,Чтобы, выехав на рынок
Не остались дружно мы
И без ног, и без ботинок.
В красном треугольнике
Знаки осторожные,
Они предупреждают,
К вниманью призывают.
Запрещают знаки
Разное движение: обгоны, поворотИ в красные кружочки
Обводит их народ.
А ещё есть знаки- добрые друзья:
Укажут направления вашего
движения,
Где поесть, заправиться, поспать,
И как в деревню к бабушке
попасть.
13.
Круглый знак, а в нём- окошко,Не спешите с горяча,
А подумайте немножко:
Что здесь- свалка кирпича?
В треугольнике шагаю,
Транспорт я предупреждаю:
Скоро место перехода,
Берегите пешехода.
Только я для пешехода
Знак на месте перехода.
В голубом иду квадратеПереходоуказатель
14. Добрый совет
Азбукугорода помни
всегда,
Чтоб не
случилась с
тобою беда!