Состав слова. Морфемы

1. Состав слова. Морфемы

2.

Морфемика – учение о значимых
частях слова (морфемах) и морфемной
структуре слова.

3. Морфемы

Слова делятся на минимальные значимые части морфемы.
беловатый
перевозка
Морфемы различаются в зависимости от их места
в слове и от характера выражаемого ими значения.
В простейших случаях слово состоит из одной
(корневой) морфемы: вдруг, где, около.
Морфемы делятся на корневые и аффиксальные.

4. Корневая морфема

Центральная морфема, выделяющаяся в составе основы и
заключающая в себе основной компонент лексического
значения слова, называется корнем.
Корень обязательно присутствует в каждом слове (в
каждой его словоформе) и может полностью совпадать с
основой. Если основа состоит только из одной морфемы
(рук-а, бел-ый, нес-ут, вдруг), то эта морфема
представляет собой корень.
Корень является обязательной частью любого слова — не
существует слов без корня, кроме слова «вынуть».

5. Чередование в корне

Чередование полногласных и неполногласных сочетаний: оро – ра,
оло – ла, оло – ле, ере – ре
Чередований гласных А – О , И – Е в корнях
Чередования согласных
г - ж - з (подруга - подружка - друзья);
к - ч - ц (лик - личико - лицо);
х - ш - с (вспахать - вспашка, лес - леший);
д - ж (ездить - езжу, молодой - омоложение);
ск - щ (лоск - лощеный);
ст - щ (мост - мощеный);
б - бл (губить - гублю),
в - вл (ловить - ловлю),
м - мл (кормить - кормлю),
п - пл (купить - куплю).

6. Аффиксальные морфемы

Прочие морфемы называются аффиксами, или
аффиксальными, служебными морфемами.
Аффикс
—
вспомогательная
часть
слова,
присоединяемая к корню и служащая для
словообразования и выражения грамматических
значений. Не могут самостоятельно образовывать
слово — только в сочетании с корнями.
В отличие от некоторых корней (как, например,
какаду), не бывают единичными, встречающимися
только в каком-то одном слове.

7. Аффиксы

Аффиксы подразделяются на
окончания (флексии),
приставки (префиксы),
суффиксы,
постфиксы
соединительные аффиксы (интерфиксы).

8. Типы аффиксов

Словообразующие аффиксы употребляются для
образования новых слов:
солдат – солдатский
учить – учитель
Формообразующие аффиксы используются для
образования только грамматических форм и имеют только
грамматическое значение:
стоять - стоял
писать - написать

9. Приставка (префикс)

Аффиксы, находящиеся в составе простой основы перед
корнем и служит для образования новых слов, называются
приставками, или префиксами.
бежать — убежать — прибежать — забежать
В слове могут быть не одна, а две и более приставки:
небезынтересный.
В некоторых словах приставки срослись с корнем и уже не
выделяются: обожать, ответить, исчезать.
Среди приставок есть
• синонимичные (сверхмодный - наилучший)
• антонимичные (прилететь — улететь).

10. Суффикс

значимая часть слова, которая находится после корня и
служит для образования.
• новых слов (словообразующий) - фонарщик
• форм слов (формообразующие) - стилист.
В слове может быть не один, а несколько суффиксов:
чит-а-тель, расчет-лив-ость.

11.

Словообразовательные морфемы — это суффиксы и
приставки, они уточняют и конкретизируют лексическое
значение слова, образуют слова с новым лексическим
значением и присоединяются к части слова или к целому
слову. От того, какая морфема используется для
образования слов, различаются основные способы их
образования:
приставочный,
суффиксальный,
приставочно-суффиксальный,
бессуффиксальный.

12. Интерфикс

аффиксы, выступающие в составе сложной основы между
двумя простыми основами, называются соединительными
гласными ( О – Е), или интерфиксами. Такие аффиксы
указывают на связь соединяемых ими простых основ.
лес-о-заготовки
птиц-е-лов

13. Окончания (флексии)

это изменяемая часть слова, служащая для связи слов в
предложении. Они заменяют друг друга в разных
словоформах одного и того же слова.
В русском языке окончаниями являются аффиксы,
взаимозамена которых в формах одного и того же слова
приводит к изменению морфологических значений рода,
числа, падежа и лица: рук-а, рук-ú, рук-é, рук-и; бел-ый,
бел-ая, бел-ое, бел-ые; нес-у, нес-ёшъ, нес-ёт, нес-ём…
Окончания бывают материально выраженными (стол-а,
стол–у) и нулевые (стол , написал, красен)

14. Постфикс

Окончания занимают место в конце словоформы;
после них в словоформах могут находиться только
аффиксы -ся, -те, -то, -либо и -нибудь,
называемые постфиксами:
пиш-ет-ся
ид-ём-те
как-ой-то.

15. Основа

- постоянная часть слова, единая во всех его
словоформах и выражающая его лексическое значение.
В зависимости от того, сколько корней содержится в составе
основы, подразделяются на
• простые - содержащие один корень (возможно - в сочетании с
аффиксами).
• сложные - содержащие более одного корня (два, редко три).
В зависимости о морфемной структуры основы делятся на
• непроизводные (нечленимые) - состоит только из корневой морфемы:
вод-а
• производные (членимые) – состоит не только из корня, но и
приставки , суффикса…: водн-ый, подводник.
Основа, от которой можно образовать слово, называется
производящей : вод-а

16. Морфемный анализ слова

Расписание
1. сущ, изм., расписания, расписанию;
2. -е – сущ. с.р; в форме Им.п; ед.ч;
3. Расписаниj- произв.;прост.;
4. -пис-: писать, подписка;
5. Рас-: разжечь, разбежаться;
6. -а- - суффикс инфинитива: сломать, кричать;
-ниj- - суффикс абстр.сущ: молчание, толкание;
7. 8. Рас-пис-а-ниj-е

17.

Наблюдение над значением морфем и их
функциями в тексте. Анализ
одноструктурных слов с морфемамиомонимами; сопоставление слов с
морфемами-синонимами. (Практическое
занятие № 14

18.

Задания:
1. Определить морфемный состав слова, заполнить таблицу, дополнить ее
тремя аналогичными примерами.
Слово
Основа
Приставка
соединение
предрассветный
рассчитывал
одышка
бесперебойный
соучастники
мировоззрение
самоотверженный
Окончание
Корень
Соедин.
гласная
Суффикс

19.

2. Найдите
закономерность и заполните пропуски:
1) город
________
2) учить
__________
лес
лесок
строить
_____________
______________
писатель
3) хлеб: хлебный = сталь: _____________ ;
________ : водный = медь:___________

20.

3. Прочитайте текст.
В…сеннее со…нце всё с..льней пр…гревает. Снег ещё лежит, но на
пр…горках, которые чаще других л…скают теплые лучи, уже по…вились
проталинки. Зам…лькали тут и там ж…лтенькие цв…тки мать-и-мачехи. Диву
даеш…ся, откуда у такого маленького р…стеньица сила берёт…ся. Пробуравит
землю ст…белёк, выскочит на бугорке, и ра…кроются з…лотые цветки
навстречу солнышку.
1) Выпишите из текста слова с пропущенными буквами, выделите морфему с
орфограммой.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__

21.

1) Выпишите из текста слова, имеющие суффиксы с уменьшительноласкательным значением.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______
2) Выпишите из текста слова, соответствующие данным схемам
1.
_______________________________________________________________
________
2.
_______________________________________________________________
________
3.
_______________________________________________________________
________

22.

4. Внимательно прочтите слова и заполните таблицу.
Вся, кофе, шли, берет, пальто, насовсем, чтение, втроем, обе, течет, кенгуру, сестра,
сжаться, снизу, снежный, мыть, лицевой, внизу, несут, строго, всерьез, кроме, поезд, этот,
седьмой, метро, вдвоем, вчера, несли, быстро, зимой, рисовать, пятый, два, синева, синий,
говорить, интересный, дочерний, сеяный, впятером, усеять, гусиный, реже, где.
Корень+окончание Корень+суффикс+окончание Корень+суффикс

23.

Анализ одноструктурных слов с
морфемами омонимами; сопоставление
слов с морфемами-синонимами.

24.

Задания:
1. Разберите слова по составу, добавьте свои той же конструкции.
Безобразница, бездельница, бесприданница, бессонница,
_________________________________________________________________________
закрученный, запущенный, залепленный, заброшенный,
_________________________________________________________________________
возобновление, воссоединение, возрождение, воспламенение,
_________________________________________________________________________
неприспособленность, неустроенность, несовместимость,
_________________________________________________________________________
обесцвечивание, обезвоживание, обезболивание, обескровливание,
_________________________________________________________________________.

25.

2. Сгруппируйте родственные слова:
Бороться, светило, дворняга, мириться, горняк, многоборье, придворный, предгорье,
мирный, борец, пригорок, светлый, гористость, миролюбивый, освещение.

26.

3. Распределите слова с омонимичными корнями по группам в соответствии со
значением корня.
1
2
3
4
5
Проводник
Дорожный
подводник
дорогой
Горе
приводить
дороговизна
Переносица
Купальня
водный
дорожник
горелка
поднос
покупка
провод
дорожать
горемыка
переноска
купание
водица
дороженька
горестный
носовой
перекупщик
загорелый
водитель
дорожить
выносить заносить
закупить
пригорюниться
водянка
придорожный
носоглотка
купальщица
наводнение
дорого
гореть
обноски
купальный купля
вводить
дорожка
горюшко подгореть
носильщик
накупить
горевать
половодье
дороговато
унося привносить
покупатель
подгорелый
подводить
бездорожье
выносливый.
выкупаться выкуп.
заводной
драгоценный
погорелец
водянистый
железнодорожный
провожатый
удорожание