Нравственное воспитание врача

1. СРС

Карагандинский Государственный Медицинский Университет
Кафедра истории Казахстана и СПД
На тему: «Нравственное воспитание врача.»
Выполнили: студент 2-061 ОМ Турсынбеков Т.К.
Караганда – 2015 г.

2. План:

• Введение
• История медицины и нравственное воспитание
врача
• Каким должен быть современный врач
• Заключение
• Список использованных источников

3.

Известно, что для каждой
профессии характерен свой
комплекс определенных
личностных качеств, наличие
которых предполагает успешное
развитие в выбранной сфере
деятельности. Так и для врача, как
представителя самой гуманной
профессии, имеется определенный
свод морально-нравственных
правил, от соблюдения которых
напрямую зависит успешность
лечения.

4.

«Профессия врача ― это подвиг. Она
требует чистоты души и помыслов.
Надо быть ясным умственно, чистым
нравственно и опрятным физически»
- А. П. Чехов

5.

Врач должен обладать взглядом
сокола, руками девушки,
мудростью змеи и сердцем
льва.
- Авиценна

6.

К людям, занимающимся медициной , к их
нравственным качествам всегда предъявлялись
повышенные требования.
«…При всех прочих
равных условиях,
врач на голову в
моральном отношении
выше представителей
других
специальностей»
В.В.Вересаев
Викентий Викентьевич Вересаев (Смидович) (1867 – 1945) –
врач, прозаик, литературовед, поэт-переводчик.

7.

Нравственное воспитание личности врача должно
обеспечивать всестороннее обогащение его
духовного мира, сознательное отношение к
общественному долгу, развитое чувство
прекрасного . Проблема развития нравственного
сознания органически связана с задачами
эстетического воспитания. Искусство оказывает
прямое воздействие на формирование и развитие
внутреннего, прежде всего нравственного, мира
личности, пробуждая в человеке, как говорил А.С.
Пушкин, «чувства добрые».

8.

Одна из основных задач в вузе сформировать
нравственно и духовно развитого человека – будущего
специалиста, уровень подготовки которого гармонично
сочетает образованность, профессионализм,
духовность, нравственную воспитанность; заложить в
будущем враче осознанную потребность в нравственном
совершенствовании, укрепить его веру в возможность
использования знаний во благо человека, убедить его в
существовании четких критериев зла и добра, порока и
добродетели, преступления и подвига, бесчестия и
достоинства, беззакония и закона, произвола и свободы.
Духовно- нравственная культура врача - это не
просто заслуживающее уважение свойство его
личности, но и качество, определяющее его
профессионализм.

9.

Гиппократ
подчёркивает, что
«излишне весёлый
врач не вызывает
уважения, а
излишне суровый
теряет
необходимое
доверие».

10.

Деонтология (от греч. δέον — должное) — учение
о проблемах морали и нравственности, раздел
этики.

11. Медицинская деонтология включает в себя:

• Вопросы соблюдения врачебной тайны
• Меры ответственности за жизнь и здоровье
больных
• Проблемы взаимоотношений в медицинском
сообществе
• Проблемы взаимоотношений с больными и их
родственниками

12. Каким же должен быть врач?

13.

Апостол Лука: евангелист, иконописец
и врач возлюбленный
Евангельская притча о
Самарянине (Лк. 10, 25-37)
Подобно
самарянину
должен
относиться к
больному врач.
Ван дер Вейден Рогир (ок. 1400—1464) .
Евангелист Лука, рисующий Мадонну.
Эрмитаж.
Леонардо
Бассано.
"Милосердие
Самарянина«,
1600, Ереван
«Добрый самарянин»,
Рембрандт, 1632-1633

14.

Врач должен любить людей. Можно иметь
прекрасные знания, быть готовыми к самым
трудным ситуациям, но без любви и сострадания
нет хорошего врача. Потому что дело врача –
облегчать страдания и спасать от смерти больных.

15.

Нужно, что бы врач всегда оставался спокойным.
Врач должен быть спокойным и уверенным
внешне и при любых обстоятельствах сохранять
внутреннее спокойствие. В личной жизни могут
быть различные события, но, когда врач подходит
больному, то необходимо думать только о нем,
болеть его страданием, жить мыслью, как быстро
и правильно помочь ему. Спокойствие и
уверенность врача передаются больному и
помогают ему выздороветь.

16.

Врачу необходимо быть внимательным и чутким.
Невнимательному врачу больной не поверит, а
любое неосторожное слово врача может так
напугать его, что он потеряет веру в
выздоровление.

17.

Врачу нужно быть смелым. Ведь ему первому
приходится идти туда, где свирепствует
губительная эпидемия. Он должен не бояться
ухаживать за такими больными, от которых сам
может заразиться смертельной болезнью. Врач
должен уметь быстро принимать решение и не
бояться брать ответственность за это решение на
себя.

18.

Врач должен быть самоотверженным, быть
всегда на посту. Его могут вызвать к больному в
любое время дня и ночи или даже тогда, когда он
сам болен, или больны его родственники.

19.

ВРАЧИ О ЗНАЧЕНИИ ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ
«Медицина в будущем только тогда
приблизится к своей цели, когда не
будет забывать проложенного ранее
пути»
Гиппократ,
«О древней медицине»,V век до н.э.
“Кто не знает истории медицины, не знает и
медицины”
С.П.Боткин,
выдающийся клиницист XIX в.

20.

История медицины
«…Более всего она научает врача
скромности, убеждая, как мало сделано
до сих пор для главной цели медицины,
для лечения болезней и как еще
несовершенно и беспомощно
человеческое знание в борьбе с
законами природы.
Но в то же время история медицины
показывает, как врачи везде и всегда
Ковнер
Савелий Григорьевич
стремились к исследованию этих
(1837-1896),
законов и к применению
выдающийся историк
приобретенных этим путем знаний для
медицины
блага страждущего человечества.
И вот в этом заключается нравственное
значение истории медицины».

21.

Также врач должен быть любознательным и
трудолюбивым. Он должен все время расширять
свои знания, чтобы применять современные
методы лечения и пользоваться новейшими
открытиями медицины.

22.

И, главное, врач должен одинаково душевно и
трепетно относиться ко всем больным,
независимо от настроения больного, его
социального статуса, от тяжести его заболевания.
Врач должен быть милосердным.

23. Отношение врача к жизни и смерти каким же оно должным быть?

• Исламский кодекс медицинской этики, 1981 г.
«Кто сохранит жизнь человеку, тот словно сохранит
жизнь всем людям» (Коран, 5:32)
Формула А.Швейцера: «Я есть жизнь, которая хочет
Жизнь
понимается как высшая ценность.
жить среди жизни, которая хочет жить».

24.

Ильин
Иван Александрович
(1883-1854)
("Мыслитель", портрет,
1921-1922. М. Нестеров).
«И вот, во всеобщей
погоне за приятностями и
удовольствиями,
современное человечество ...
разлюбило духовность в
жизни и вместе с тем
разучилось
любить,
а
научилось ожесточаться и
ненавидеть. В наши дни
большинство людей жаждет
не духа, а наслаждений...,
пресыщаясь ими и хладея ко
всему иному».
Кризис Безбожия. 1 глава лекции,
прочитанной И. А. Ильиным в Риге
11 октября 1935 г.

25. Заключение

Врач – это человек, готовый посвятить себя служению людям.
Он берет на себя ответственность за самое прекрасное на свете
– жизнь человека. Профессия врача – одна из самых
благородных, гуманных и необходимых профессий на земле.
Самое главное достоинство отличного врача – это умение
находить с людьми разных возрастов и профессий общий язык.
Ведь от того насколько тебе доверяет пациент зависит как
точно ты можешь поставить диагноз. Доброжелательное
отношение к пациентам, умение слушать и давать четкий
хорошо сформулированный профессиональный ответ на любой
вопрос, волнующий клиента, - залог доверия и дальнейшего
сотрудничества. Благодаря профессиональной работе врача
общей практики можно предупредить на начальной стадии
развитие опасных для жизни болезней.

26. Список использованных источников:

• http://www.pvolg.ru/kakim-dolzhen-byit-vrachobschey-praktiki.html
• http://www.agmu.ru/education/abiturientu/vazhnai
a-informatsiia-dlia/o-professii-vracha/
• http://www.sibmedport.ru/article/6474/

27.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!