Аквариум как химико-биологический объект исследования

1. МБОУ «Cредняя общеобразовательная школа № 14 с углубленным изучением отдельных предметов»

Аквариум как химикобиологический объект
исследования
Тема:
Работу выполнил:
Лукин Илья
8 мб класс
Научный руководитель:
Дерюгина Оксана Юрьевна
Балахна 2016г

2. «Если есть магия на этой планете, она содержится в воде….» Лорен Эйсели

3. Цель исследования: оценка качества аквариумной воды и ее пригодность для жизнедеятельности рыб(гуппи, скалярии)

Задачи:
1) проведение теоретического анализа
литературных и сетевых источников по данной
теме
2) подборка доступных методов для
исследования воды
3) анализ и оценка полученных данных

4. Гипотеза:

мы предполагаем, что одной из
причин неприживаемости
скалярии в школьном аквариуме,
является несоответствие
параметров аквариумной воды
естественным условиям обитания
скалярии

5. Рыбы моего аквариума

• Скалярия
Гуппи

6. Основные параметры воды:

1)Органолептические
показатели
(цвет, прозрачность, запах)
2)Кислотность воды
3)Обнаружение наличия хлоридионов
4)Жесткость воды

7. Результаты анкетирования:

1 вопрос.Есть ли у тебя
аквариум?
2 вопрос. Какие рыбки
там обитают?
12%
32%
25%
сомик
золотая рыбка
68%
да
нет
38%
25%
гуппи
скалярия

8. Результаты анкетирования:

3 вопрос. Хотели бы вы завести
рыбок с аквариумом?
4 вопрос. Знаете ли вы как
ухаживать за аквариумом?
29%
40%
да
71%
нет
60%
нет
да

9. Исследование воды в домашнем и школьном аквариумах

Домашний аквариум
Школьный аквариум

10. Опыт№1 «Органолептическая оценка аквариумов»

Цвет
Запах
Прозрачность

11. Опыт№1 «Органолептическая оценка аквариумов» (результат)

Признак сравнения
Цвет
Домашний
Школьный
аквариум(образец№1)
аквариум(образец№2)
Отсутствует
Желто-зеленый
оттенок
Запах
Очень слабый(1)
Очень слабый(1)
Прозрачность
Прозрачная
Слабо мутный раствор
Вывод: Вода в школьном аквариуме имеет
незначительные отклонения от показателей
нормы.

12. Опыт № 2. Определение кислотности воды

Индикатор – метилоранж
нейтральная среда оранжевый
кислая среда - розовый

13. Опыт№3 Определение жесткости воды

Домашний аквариум- 9 GKH
Школьный аквариум-30
GKH

14. Опыт№4 Обнаружение хлорид-ионов

Ag++ Cl-=AgCl (белый осадок)

15. Выводы:

1.Физические параметры школьного и домашнего
аквариумов различаются незначительно.
2. Главные химические параметры воды в школьном
и домашнем аквариумах отличаются друг от друга.
Это можно объяснить прежде всего разными
источниками воды, а также ее обработкой
(фильтрованием, отстаиванием).

16.

Спасибо за внимание!!!