Similar presentations:
Система художественного образования детей в нашей стране. 3 лекция
1. Система художественного образования детей в нашей стране. Основные компоненты системы:
1)2)
3)
4)
5)
6)
школьные учебные дисциплины предметной области
«Искусство»
(изобразительное
искусство,
мировая
художественная
культура,
художественный
труд,
художественная культура Урала);
школьные факультативные дисциплины художественноэстетической направленности;
внеклассные формы работы по изобразительному,
декоративно-прикладному искусству и дизайну в школе
(беседы, экскурсии, кружковые занятия и др.);
учебные занятия в учреждениях дополнительного образования
(детские художественные школы и детские школы искусств,
детские творческие объединения, кружки и студии);
художественно-просветительская
деятельность
музеев
(экскурсии, лектории, музейные художественные кружки);
художественно-просветительская
деятельность
средств
массовой информации (радио- и телепередачи по искусству для
детей, детские книги и журналы об искусстве, Интернет-сайты).
2. Основные дидактические принципы методики обучения изобразительному искусству в общеобразовательных учреждениях.
https://studfiles.net/preview/1845450
3. Принципы методики обучения ИЗО
ПринципИскусство воспитывает =
воспитывающего
Кто не может чувствовать, не
может мыслить
обучения
Принцип
научности
Научные,
достоверные факты =
Знания – объективная картина
мира
Анализ – Синтез
Наука- знания, суждения =
Искусство – образная форма
4. Принципы методики обучения ИЗО
ПринципЗрительное восприятие =
наглядности
Учет возрастных особенностей
Принцип
сознательности
и активности
учащихся
Художественно-творческая
активность = Интеллект,
Целеустремленность, Воля
Социальная активность
личности
(Творчество в любой деятельности)
5. Принципы методики обучения ИЗО
Принципсистематичности и
последовательности
Принцип
прочности
усвоения знаний
Порядок = объем, время, содержание
разделов, тем, программ
От простого к сложному
(Системно - деятельностный подход)
Дошкольники, школьники, студенты
Знания
Проверка знаний
Переход на новый уровень
6. Принципы методики обучения ИЗО
Принципдоступности,
посильности
обучения
Года обучения
Возрастные особенности
Усложнение учебных задач
Развитие восприятия
Индивидуально-личностный подход
7.
Нормативные документы• 1. Закон РФ от 29 декабря 2012 г. №273 ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» / Режим доступа:www. Минобрнауки . рф.
• 2. Государственная программа «Развитие образования на 2013 -2020
годы»: утверждена постановлением Правительства РФ от 22 ноября
2012 года №2148-р.
• 3. Данилюк, А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России/А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков,
В.А.Тишков.–М.:Просвещение,2009.-24с.
• 4. «Об организации внеурочной деятельности при введении
федерального государственного образовательного стандарта общего
образования»: письмо Департамента общего образования
Минобрнауки РФ от 12 мая 2011г. №03-296.
• 5. «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта основного общего
образования : приказ Министерства образования и науки РФ
от17декабря 2010 г.№1897.
• 6.Разъяснения по отдельным аспектам введения федерального
государственного образовательного стандарта общего образования:
письмо Департамента общего образования Министерства
образования и науки РФ от19 апреля 2011г.№03-255.