Понятие мультимедиа

1.

СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ОБУЧЕНИЯ
Лукьянов Денис 128 группа

2.

Мультимедиа — это интерактивные
(диалоговые) системы, обеспечивающие
одновременную работу со звуком, анимированной
компьютерной графикой, видеокадрами,
статическими изображениями и текстами.
ПОНЯТИЕ
МУЛЬТИМЕДИА

3.

РАНЬШЕ УРОК, ПРОВОДИМЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, НАЗЫВАЛСЯ
МУЛЬТИМЕДИЙНЫМ, ЕСЛИ В НЕМ ПРИСУТСТВОВАЛИ И РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ,
И МАГНИТОФОННАЯ ЗАПИСЬ, И КИНО, И СЛАЙДЫ, И ЛЮБЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ.

4.

Термин эдьютейнмент - «еdutainment» новообразование от слов «education» «образование» и «entertainment» - «развлечение»,
используемый, чтобы объединить образование
и развлечение, особенно мультимедийные.
ПОНЯТИЕ
ЭДЬЮТЕЙМЕНТ

5.

Можно выделить следующие - использование уже готовых
программных продуктов по изучению того или иного
предмета, поставляемых, преимущественно на компактдисках; применение программных продуктов, создаваемых
непосредственно преподавателями (или преподавателями
совместно с обучающимися) в различных инструментальных
средах или средах визуального проектирования).
КАКИЕ ЖЕ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ
ОСНОВНЫЕ ПУТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ СОВРЕМЕННЫХ
МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В ОБУЧЕНИИ?

6.

НАИБОЛЕЕ ДОСТУПНЫМ ИЗ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ
СЛЕДУЕТ ПРИЗНАТЬ ТАК НАЗЫВАЕМЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ
УЧЕБНИК И РАЗНООБРАЗНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММЫТРЕНАЖЕРЫ.

7.

1. При изучении нового материала. Позволяет иллюстрировать
разнообразными наглядными средствами. Применение особенно выгодно
в тех случаях, когда необходимо показать динамику развития какоголибо процесса.
2. При закреплении новой темы.
3. Для проверки знаний. Компьютерное тестирование — это
самопроверка и самореализация, это хороший стимул для обучения, это
способ деятельности и выражения себя. Для учителя — это средство
качественного контроля знаний, программированный способ накопления
оценок.
4. Для углубления
к урокам.
знаний,
как
дополнительный
материал
5. При
проверке
фронтальных
самостоятельных
работ.
Обеспечивает наряду с устным визуальный контроль результатов.
6. При решении задач обучающего характера. Помогает выполнить
и контролировать
промежуточные
и окончательный
результаты
самостоятельной работы. Учитель может воспользоваться банком готовых
мультимедийных презентаций, созданных коллегами и размещёнными на
профессиональных сайтах и форумах, что существенно уменьшает
энергозатраты при подготовке к уроку. Или сам создает свою
презентацию для конкретного урока или темы.

8.

Сегодня мультимедиа-технологии — это одно из
перспективных направлений информатизации учебного
процесса. В совершенствовании программного
и методического обеспечения, материальной базы, а также
в обязательном повышении квалификации
преподавательского состава видится перспектива успешного
применения современных информационных технологий
в образовании.
ВЫВОД