Similar presentations:
О Портале «Национальный акцент»
1.
Исследовательский проект по дисциплине«Этножурналистика»
Выполнила: Абдулмахъянова Алина 13.3-602 гр.
2. О Портале «Национальный акцент»
Портал является медиа-проектом Гильдии межэтническойжурналистики.
Задача Портала – собрать и систематизировать всю
имеющуюся информацию о каждом этносе, населяющем нашу
страну.
Здесь каждый гражданин или гость России может рассказать об
истории и культуре той национальности, к которой он себя
причисляет, о своих соседях – представителях других народов.
Портал имеет экспертное сообщество, которое сможет
систематизировать не только то, что известно специалистам
про каждый этнос, населяющий Россию, но и то, что каждый
гражданин страны знает о себе, своих предках, своей культуре,
что он считает необходимым передать своим потомкам.
О Портале «Национальный
акцент»
3. Критерии анализа:
- тип этнокультурного взаимодействия;- уровни развития ситуации этнокультурного
взаимодействия;
- категории и понятия этнокультурного
взаимодействия;
- специфика отражения этнокультурного
взаимодействия в журналистском тексте;
- цели и предполагаемые результаты
публикации.
Критерии анализа:
4. Публикация 16.11.2018. Автор: Тамара Попова
5. Анализ публикации
1. В статье представлен культурный тип взаимодействия(дружеский). Автор рассказывает о мужчине Аджи, который является
татарином по национальности.
2. В публикации представлено межнациональное и межличностное
взаимодействие. Вид – содействие. В статье с самого начала
представлена поддержка к человеку, который решил сменить образ
жизни.
3. Журналист использует такие категории как: национальность,
алтайский татарин, национальный костюм, народный герои.
4. В материале речь идет о человеке, сменившего свою
«национальность». Текст написан в виде расширенной заметки с
комментариями. Стиль изложения – публицистический.
5. Цель публикации – донести до общественности мысль о том, что не
важно во что одет человек, его род деятельности и национальности.
Важно, чтобы он был человеком и приносил благо окружающем.
Анализ публикации
6. Публикация 30.10.2018. Автор: не указан
7. Анализ публикации:
1.В статье представлен культурный тип взаимодействия (дружество,сотрудничество).
2. В публикации представлен межнациональный уровень. Вид –
содействие. Все дома помогают и поддерживают друг друга в
различных делах. Ведут сотрудничество. Автор рассказывает о домах
дружбы национальностей в разных уголках России. Представлен:
Московский, Ивановский, Дом Бурятии, Санкт-Петербургский,
Самаровский, Удмуртовский, Якутский.
3. Журналист использует такие категории как: различные
национальности, дружба народов, вместе едины, национальность и
дружба.
4. В публикации представлены различные дома, которые
представляют те или иные национальности и рассказывают о
взаимодействии дома с другими домами. Текст написан в виде
лонгрида, присутствуют фото.
5. Цель публикации – осветить разные национальности о том, что
такие дома поддержки существуют и привлечь создавать еще больше
таких домов национальности.
Анализ публикации:
8. Публикация 25.09.2018. Автор Олег Купчинский
9. Анализ публикации:
1. В статье представлен культурный тип взаимодействия (сосуществование,содружество). В статье рассказывается о взаимодействии немцев и евреев. Как-то
переехал герой публикации на Алтай, по национальности был евреем, русским и
поляком. «Приехав на многонациональный Алтай, с проявлениями национализма и
ксенофобии за 30 лет ни разу не столкнулся. Это вообще вещь дикая, отвратительная и
разрушительная, как коррозия металла». Познакомился с замечательными немцами,
грузинами, татарами, армянами. Далее рассказывает о конкурсе, который проводился в
Российско-немецком доме и был посвящен истории немецкого народа. Все авторы
рассказывали истории своих семей. Затем идут рассуждения автора, что не стоит
зацикливаться, замыкаться, история российских немцев продолжается, и сотни
достойных людей писали и пишут яркие страницы и в новую эпоху.
2. В публикации представлено межнациональное взаимодействие. Вид – содействие.
Автор рассказал о жизни героя и его взаимодействии с другими национальностями
3. Журналист использует такие категории как: дружелюбный народ, замечательные
немцы, добрые армяне, национализм и ксенофобия, многонациональный Алтай.
4. Автор рассматривает несколько национальностей и рассказывает о том, что все они
ладили между собой и поддерживали друг –друга. Текст написан в виде статьи
(истории).
5. Цель публикации – донести до общественности мысль о том, что не стоит судить
людей по одному человеку или же по национальности. Или по стереотипам, о которых
нам рассказывают с детства. Если попалась группа плохих немцев, например, не
значит, что вся национальность такая. Автор попал в среду, где жили много людей этой
национальности и он даже назвал их замечательными и сказал, что никогда не
сталкивался с проявлением национализма.
Анализ публикации:
10. Публикация 1.11.2018. Автор: Юлия Галямина
11. Анализ публикации:
1. В статье представлен культурный тип взаимодействия(содружество, сотрудничество).
2. В публикации представлено внутринациональное,
межнациональное взаимодействие. Вид – содействие. Так как
Туганов привлекает других людей разных национальностей в помощи
строения этно центра, взаимодействия его народа с другими и т.д. И
все строится на благо национальности кетов и их процветанию.
3. Журналист использует такие категории как: Кетский народ, кетский
язык, этнокультурный центр, народ дружелюбный и открытый,
коренные малочисленные народы, наш язык и традиции, кетская
индентичность.
4. Автор призывает людей других национальноствей помочь народу
кетов в строительстве этно центра. Ведь тогда их нация не умрет, а
будет процветать. Текст написан в виде исследовательской заметки.
5. Цель публикации – донести до общественности мысль о том, что
каждая национальность важна и нужно приложить все усилия для
того, чтобы она не исчезла и подключить другие народности. Если
работать сообща, то наша национальность не будет стерта с земли и
наш язык будут знать, хотя бы наши представители.
Анализ публикации:
12. Публикация 23.09.2018. Автор: Елена Нимирова
13. Анализ публикации:
1. В статье представлен культурный тип взаимодействия (дружба).2. В публикации представлено внутринациональное и межнациональное
взаимодействие. Вид – содействие. В статье рассказывается о том, что народ
Кавказа всегда старался оказать помощь русским, довольно не плохо
относились к этой национальности. На данном этапе, можно заметить, что
конфликтные ситуации тоже возникают, но дружеские отношения
представители сохраняют. Что касается религии, то большинство
кабардинцев исповедует ислам, однако, осталась часть народа, которая
являются православными. и мусульмане не против этого, они не воюют
между собой и не заставляют другую часть население насильственно
принимать ислам.
3. Журналист использует такие категории как : народа Кавказа, традиции,
быт, язык и религиозные убеждения народа, кабардинский князь, горские
племена, дружеские отношения с Кабардой.
4. Автор рассказывает о жизни, традициях и религии народа Кавказа. Текст
написан в виде статьи.
5. Цель публикации – рассказать о народах Кавказа, их взаимодействии
между друг-другом и русскими.
Анализ публикации:
14. Публикация 28.11.2018. Автор: Сергей Аксенов
15. Анализ публикации:
1. В статье представлен культурный тип взаимодействия (содружество) . Недавно 29сентября буква праздновала свой день рождения. Также буква «Ё» присутствует в
алфавитах языков других народов, живущих в России: белорусов, удмуртов и чувашей.
А также в языках исторически близких нам закарпатских русинов, казахов, узбеков,
киргизов и таджиков на основе, так называемой, гражданской кириллицы. Фактически,
русская "ё", как часть кириллического алфавита объединяет наши народы. Выражение
"ё-моё!" понятно всем на просторах бывшего СССР.
2. В публикации представлено межнациональное и внринациональное
взаимодействие. Вид – сначала противодействия, потому что многие были против
буквы (другие народы). А затем содействие, когда буква была полезна в Великую
Отечественную войну с немцами и в написании важных слов.
3. Журналист использует такие категории как: объединение народа, разные
национальности, праздник русской буквы, язык таджиков, киргизов. Автор
рассказывает о букве «Ё», историю появления этой буквы, этапы становление и т.д.
4. Буква «ё» объединяет большое количество национальностей. Текст написан в виде
расширенной заметки.
5. Цель публикации – рассказать о путях развитиях русской буквы «Ё» и показать, что
она объединяет огромное количество народов.
Анализ публикации:
16. Выводы:
Познавательно-аналитический портал «Национальныйакцент», посвящен межэтническим отношениям
различных народов. На портале публикуется огромное
количество материалов, присутствует множество
разделов, например: новости, где рассказывается
информация о прошедших и предстоящих событиях и
мероприятиях, так или иначе связанных с этническим
взаимодействием; статьи, интервью, которые
рассказывают о судьбе, истории и культуре
многонационального народа России и его конкретных
представителей, научно-популярные материалы,
позволяющие полнее рассказать о людях разных
национальных культур.
Выводы:
17. Выводы:
Портал «Национальный акцент» акцентирует внимание наобъединение национальностей между собой. В
исследуемых материалах преобладает культурный тип
взаимодействия, вид – содействия. Авторы чаще всего
стараются полностью описать традиции и обычаи
народов, религиозные убеждения и культуру. Материал
преподносят так, чтобы читатель все больше и больше
узнавал о народах, о их дружбе между собой или
конфликтных ситуациях. Конфликтные материалы тоже
встречаются, но это чаще всего, касается рубрики
«Новости». Если в материалах присутствуют какие-то
недопонимания или проблемы между народами, то об
этом пишут совершенно открыто.
Выводы:
18. Источники:
Национальный акцент - http://nazaccent.ru/https://nazaccent.ru/content/28666-sibirskijchingachguk.html - 16.11.2018
https://nazaccent.ru/content/28533-zajmemsyadruzhboj.html - 30.10.2018
https://nazaccent.ru/content/28552-posledniepesni.html - 1.11.2018
https://nazaccent.ru/content/27139-samyj-modnyj-nakavkaze-shurin-russkomu.html - 23.09.2018
https://nazaccent.ru/content/14144-yo-moyo.html 28.11.2018
Источники: