Домашние животные и их детеныши

1.

2.

• Цель:
• Создать условия для развития
познавательных и речевых способностей
детей в процессе разработки детско-взрос
• Вид проекта:
• Информационно-практико-ориентированный.
Возраст: 2-3 года
Автор: Лебедева О.С.-воспитатель

3.

• Актуальность:
• Для детей раннего возраста характерен ярко выраженный интерес ко
всему, что происходит вокруг. Ежедневно дети познают все новые и
новые предметы, стремятся узнать не только их названия, но и черты
сходства, задумываются над простейшими причинами наблюдаемых
явлений. Поддерживая детский интерес, нужно вести их от
знакомства с природой к ее пониманию.
• В данном проекте, я решила обогатить представления детей о
домашних животных, встречающихся, прежде всего в ближайшем
окружении.
• Участие детей в проекте «Домашние обитатели» позволит
максимально обогатить знания и представления детей о домашних
животных; обогатить словарный запас и творческие способности
детей.

4.

• Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к
обитателям живой природы.
Формировать навыки умение работать сообща.
Развивающие:
Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.
Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при
произношении гласных звуков по звукоподражаниям.
Продолжать развивать мелкую моторику рук.
Образовательные:
Закреплять знания детей о домашних животных.
Учить различать голоса домашних животных и отвечать на
воспитателя.
вопросы

5.

СОБАКА
Косточки собака гложет,
Злых людей кусает тоже –
Чтобы не забрался вор,
Сторожит и дом и двор.
щенок

6.

корова
На лугу телёнок скачет,
«Му-у-у» – кричит,
Но он не плачет,
Мать-коровушку зовёт.
Молоком поит она
И телёнка, и тебя.
телёнок

7.

лошадь
жеребёнок
Выгнул шейку жеребёнок –
Сильной лошади ребёнок,
Только на копытца встал,
Вслед за мамой побежал.

8.

кошка
Посмотри, играют в прятки
Шаловливые котятки.
Притаилась у окошка,
Тихо-тихо мама-кошка
Учит деточек играть:
Мячик по полу катают,
Мышкой мяч воображают.
То подбросят, то поймают!
котята

9.

поросёнок
свинья
У грязнули-свинки
На спине щетинка,
На мордашке пятачок,
Сзади тонкий хвост-крючок.

10.

КОЗА
Козочке прыгучей,
Озорной, бодучей
Нравится украдкой
Есть капусту с грядки.
козлёнок

11.

У ребенка - ягненка
Завитушки-колечки,
Как у папы барана,
Как у мамы овечки.
овца
ягнёнок

12.

КРОЛИК
Не обидит мухи
Кролик длинноухий.
В клетке для него всегда
Есть морковка и вода.
крольчонок

13. физкультминутка

• Бегал по двору щеночек.
Бегал по двору щеночек,
(медленный
бег на месте)
Видит пирога кусочек.
(наклон вперед,
руки в стороны)
Под крыльцо залез и съел,
(присесть,
руки ко рту)
Развалился, засопел.
(руки в стороны,
голову на бок)

14. Развивающие игры:

• «Разрезные картинки» – собрать картинку
из четырех частей.
Цель: учить составлять целое из четырех
частей; развивать воображение, память.
• «Найди пару»
Цель: Учить детей сравнивать вещи, развивать
память, способности самостоятельно мыслить,
делать умозаключения. Находить одинаковые
по рисунку пары носок.

15.

Ресурсы Интернет
Картинки
http://tvarynnyctvo.ru/uploads/posts/2011-12/1324728883_ukrayinskastepova-bla-poroda.jpg
http://www.vseprophoto.ru/cliparts/animals/animals1/05.JPG
http://i1.simplest-image-hosting.net/picture/90154600.png
http://i039.radikal.ru/1105/c0/8d0eec6273a9.jpg
http://uchni.com.ua/pars_docs/refs/18/17216/17216_html_2ae7bc99.png
http://photos3.fotosearch.com/bthumb/FSA/FSA822/x14427155.jpg