Петр I Великий
1.Краткая биография.
2.Характеристика как индивида.
Воспоминания современников:
Воспоминания современников:
3.Характеристика как личности и индивидуальности.
4.Социальные роли и ценность личности
5. Вывод: мое отношение к данной личности
5.09M
Category: historyhistory

Петр I Великий

1. Петр I Великий

творческая работа
«Психологическое исследование личности»
Выполнила студентка
Группы 478 ОДА
Назарова Анна
2014

2. 1.Краткая биография.

• Петр I Алексеевич Великий - первый Император
всероссийский, родился 30 мая 1672 года от второго
брака царя Алексея Михайловича с Натальей
Кирилловной Нарышкиной
•В
результате
бунта
был
политический
компромисс: на трон были возведены вместе Иван
и Петр. Правительницей названа их старшая
сестра царевна Софья Алексеевна

3.

• 1 марта 1712 года Петр I женился на Марте
Cкавронской, принявшей православие и
именовавшейся с того времени Екатериной
Алексеевной.
• Марта Скавронская родила Петру I нескольких
детей, из которых выжили лишь дочери Анна и
Елизавета (будущая императрица Елизавета
Петровна). Петр, по-видимому, был очень привязан
к своей второй жене и в 1724 короновал ее
императорской короной, намереваясь завещать ей
престол.
• Петр I умер в 1725г, не оставив завещания.

4. 2.Характеристика как индивида.

• Ещё ребёнком Пётр 1 поражал людей красотой и
живостью своего лица и фигуры. Из-за своего
высокого роста — 200 см— он выдавался в толпе
на целую голову.
• В то же время при таком большом росте, он
носил обувь 38 размера.
• Окружающих
пугали
очень
сильные
судорожные подёргивания лица, особенно в
минуты гнева и душевного волнения. Эти
конвульсивные
движения
современники
приписывали детскому потрясению во время
стрелецких бунтов или попытке отравления
царевной Софьей

5. Воспоминания современников:

«Царь высок ростом, у него
прекрасные
черты
лица
и
благородная осанка; он обладает
большой живостью ума, ответы у
него быстры и верны.
Но
при
всех
достоинствах,
которыми одарила его природа,
желательно было бы, чтобы в нём
было поменьше грубости. Это
государь очень хороший и вместе
очень дурной…
Если
бы
он
получил
лучшее
воспитание, то из него вышел бы
человек совершенный, потому что
у него много достоинств и
необыкновенный ум.»
Ганноверская курфюрстина София

6. Воспоминания современников:

«
Он был очень высок ростом, хорошо
сложен, довольно худощав, с
кругловатым лицом, высоким
лбом, прекрасными бровями; нос у
него довольно короток, но не
слишком, и к концу несколько
толст; губы довольно крупные,
цвет
лица
красноватый
и
смуглый, прекрасные чёрные глаза,
большие, живые, проницательные,
красивой
формы;
взгляд
величественный и приветливый,
когда он наблюдает за собой и
сдерживается,
в
противном
случае суровый и дикий, с
судорогами на лице, которые
повторяются
не
часто,
но
искажают и глаза и всё лицо,
пугая всех присутствующих.
• Вся наружность его выказывала
ум, размышление и величие и не
лишена была прелести.»
• герцог Сен-Симон

7. 3.Характеристика как личности и индивидуальности.

Петр с детства
отличался
любознательностью,
обучался наукам и
ремеслам у мастеров.
В совершенстве знал
14 ремесел.
Свое «потешное
войско» со временем
превратил в
настоящий полк…

8.

• Петр был врагом всяких
церемоний и условностей,
приветствовал откровенность,
был непритязательным в
быту.
• По темпераменту был
холериком. В нем сочетались
веселый нрав и болезненные
приступы гнева.
• Был деятельным, активным,
деспотичным, не пытался
понять окружающих.
• Амбиции его были
безграничны.

9. 4.Социальные роли и ценность личности

• русский царь-реформатор (правил с 1689 г.)
• первый российский император с 1721 г.;
• младший сын царя Алексея Михайловича
Романова;
• основатель Таганрога и Санкт-Петербурга
• отец убитого по его приказу царевича
Алексея;
• супруг первой коронованной в России
женщины – Екатерины I.

10.

11.

• Провел реформы государственного управления
• Использовал опыт западноевропейских стран в
развитии промышленности, торговли, культуры;
• Возглавлял армию в Азовских походах и
Северной войне;
• Руководил постройкой флота и созданием
регулярной армии;
• По инициативе Петра I открыты многие учебные
заведения;
• Установил полноправные отношения с Европой

12. 5. Вывод: мое отношение к данной личности

• Я считаю, что личность Петра I и его роль в
истории огромна и неоднозначна. Он
одновременно гений, просветитель, спаситель
России, но в то же время и разрушитель,
детоубийца, виновник гибели
множества людей.
English     Русский Rules