Школа русского языка и русской культуры им. Ивана Тургенева

1.

РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
                      Школа русского языка и русской культуры им. Ивана Тургенева
Царева
Елена Анатольевна
 
 
 
Президент Межкультурной 
Лингвистической Образовательной 
Ассоциации ALTAIR
«...от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы,
зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
В.А. Сухомлинский
Директор
Школы русского языка и русской культуры дополнительного образования им.
И.Тургенева
 
Симферопольский Государственный университет им. М.В.Фрунзе 1985 - 1990 гг.
(спец. История, преподаватель истории и обществоведения) 
 
Московский институт коррекционной педагогики при РАО 1994 - 1998 гг.
(спец. Коррекционная педагогика ) 
 
Московский Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина повышения 
квалификации работников образования РФ 2010 г.
(спец. Методика преподавания РКИ) 
 
Преподаватель РКИ
Преподаватель истории и культуры России
Коррекционный педагог
 
Педагогический стаж работы – 28 лет, в т.ч с детьми-билингвами 18 лет.
Курсы Повышения Квалификации:
Международный научно-практический семинар г.Вена, Австрия 2010
Международный научно-практический семинар г.Милан, Италия 2011 г.
Свидетельство по специальности: «Организация дистанционного обучения в русской зарубежной школе».
Семинар повышения квалификации ГИРЯ им. Пушкина г.Милан, Италия 2013 г.
Свидетельство по специальности: «Методика преподавания русского языка как иностранного/неродного/родного».
Международный научно-практический семинар «Многоязычие и межкультурная коммуникация» г. Прага, Чехия, 2013 г.
Международный научно-практический семинар в рамках федеральной целевой программы «Русский язык»  на 2011 – 2015 
годы г. Вена, Австрия 2014 г.

2.

РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
                      Школа русского языка и русской культуры им. Ивана Тургенева
Домасевич
Татьяна Владимировна
«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его спосо6ным
развиваться дальше без помощи учителя».
Э. Хаббар
Заместитель директора школы русского языка и русской культуры дополнительного
образования им. И.Тургенева
Мозырский Государственный педагогический институт им. Н.К.Крупской 1992 – 1997       
(спец. Русский язык и литература с углубленным изучением предмета) 
Гомельский государственный областной институт повышения квалификации 1998 г.         
(спец. учитель начальных классов)  
Московский Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина повышения 
квалификации работников образования РФ 2010 г.                                                                           
    (спец. Методика преподавания РКИ) 
 Общеобразовательная школа им. А.Мандзони  Учитель русского языка  “I.C.Manzoni”, 2012 
Руководитель Европейского проекта Академия детской дипломатии «Партнерство в сфере 
образования» 
 
Вице-президент  Межкультурной 
Лингвистической 
Образовательной Ассоциации 
ALTAIR 
Руководитель дистанционного отделения
Преподаватель русского языка и русской литературы
Преподаватель РКИ
Социальный педагог, Логопед
Педагогический стаж работы – 20 лет, в т.ч с детьми-билингвами  9 лет.
Курсы Повышения Квалификации:                                                                                  
Международный научно-практический семинар г.Милан, Италия 2011 г.

3.

РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
                      Школа русского языка и русской культуры им. Ивана Тургенева
Ком
«Одной из наиболее злостных ошибок является суждение, что педагогика - это наука о ребенке, а не о человеке.
Нет детей - есть люди, но с другим масштабом понятий, другими источниками опыта,
другими стремлениями, другой игрой чувств.
Сто детей - сто людей, которое не когда-то там завтра, но уже теперь, сегодня уже люди».
Януш Корчак
                                                
Надежда
Педагог начальной школы
Григорьевна
Мозырский Государственный педагогический институт им. Н.К.Крупской 1978 – 
1985 гг.                                                                                                                                      
            (спец. Преподаватель математики и физики) 
Мозырский Государственный педагогический институт им. Н.К.Крупской 1990 - 1994 
гг.                                                                                                                                               
     (спец. Учитель начальных классов) 
Московский Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина повышения 
квалификации работников образования РФ 2010 г.                                                      
(спец. Методика преподавания РКИ)  
Учитель начальных классов.
Преподаватель Подготовительной Группы
 
Консультант  Межкультурной 
Лингвистической Образовательной 
Ассоциации ALTAIR
Педагогический стаж работы –  35 лет, в т.ч с детьми-билингвами  5 лет.

4.

РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
                      Школа русского языка и русской культуры им. Ивана Тургенева
Пастухова
Анастасия Владимировна
Консультант  Межкультурной
Лингвистической Образовательной
Ассоциации ALTAIR 
«Всякий ребенок, в известной мере есть гений, и всякий гений в известной мере – ребенок.
Сродство обоих обнаруживается в наивности и возвышенной простоте»
А.Шопенгауэр  
  
      
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Преподаватель
Дошкольного отделения
 
 
 
Государственный педагогический университет г. Тольятти 1999-2004гг.
(спец. Преподаватель английского и  французского языков)
 
 
Преподаватель Подготовительной Группы
 
Педагогический стаж работы 3 года, в т.ч. с детьми-билингвами 3 года.
 
 
 

5.

РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
                      Школа русского языка и русской культуры им. Ивана Тургенева
Горбунова
Мария Викторовна
Консультант  Межкультурной
Лингвистической Образовательной
Ассоциации ALTAIR 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь».
В. О. Ключевский 
      
 Ассистент педагога  
 
 
Обрaзование высшее 2005 – 2010 гг.
Опыт практической работы / стажировки в лагерях детского отдыха; 
Курсы переквалификации с учетом специфики целевой аудитории (для специалистов, 
работающих с билингвами)
 
 
Преподаватель Средней и Старшей групп:
Развитие речи (знакомство с буквами, изучение алфавита, развитие элементов
письменных навыков)
Развитие речи с элементами математики
 
Педагогический стаж работы 3 года, в т.ч. с детьми-билингвами 3 года.
 
 
 

6.

РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
                      Школа русского языка и русской культуры им. Ивана Тургенева
Ярмолова
Людмила Васильевна
«...Игра имеет важное значение в жизни ребенка.
Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре».
Макаренко А.С.  
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
      
 Преподаватель
 Дошкольного отделения
 
 
Ивано-Франковское педагогическое училище 1979 – 1983 гг.
(Спец. Воспитатель детского сада)
Киевский техникум гостиничного хозяйства КТГХ 1981 - 1984 гг.
(Спец. Техник-организатор гостиничного хозяйства) 
 
Преподаватель Старшей и Средней групп
Преподаватель Окружающего мира
Курсы Повышения Квалификации:
Курсы Повышения Квалификации Пионервожатых  1979 г., г. Ивано-Франковск
Курсы Повышения Квалификации Воспитателей детского сада  1980 г.,  г. Киев
Консультант  Межкультурной
Лингвистической Образовательной
Ассоциации ALTAIR 
Педагогический стаж работы 2 года, в т.ч. с детьми-билингвами 2 года.
   
 
 
 

7.

РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
                      Школа русского языка и русской культуры им. Ивана Тургенева
«Музыка — это разум, воплощенный в прекрасных звуках»
Иван Тургенев 
Вербицкая
Юлия Николаевна
Консультант  Межкультурной
Лингвистической Образовательной
Ассоциации ALTAIR 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
    
 Преподаватель  
 
 
Красноярское Училище Искусств по классу скрипки 2007 – 2009 гг.
Новосибирская Государственная Консерватория им. М.И. Глинки 2010 – 2013
(бакалавр музыкальных искусств)
Государственная Консерватория им. Дж.Верди г. Турин по классу сольной скрипки
(2013г - по наст. время).
Преподаватель скрипки и оркестра года в Школе Музыки в Сан Сальварио
(октябрь 2014г. по наст. Время) 
 
Преподаватель Музыкального развития
Руководитель музыкальной студии «Домисолька»
 
Педагогический стаж работы 2 года.
 
 
 
 
 
 

8.

РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
                      Школа русского языка и русской культуры им. Ивана Тургенева
Ландина
Ирина Владимировна
Консультант  Межкультурной
Лингвистической Образовательной
Ассоциации ALTAIR 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
«Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого
есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным.
Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, 
      
которые человек приносит своему призванию».
Л.Н.Толстой
 Педагог средней школы
 
Московский Государственный педагогический институт 1980 – 1985 гг.
(спец. Преподаватель биологии и химии)
 
Московский Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина повышения 
квалификации работников образования РФ 2010 г.
(спец. Методика преподавания РКИ)
 
Русский язык (РКИ)
Русская литература
 
 
Курсы повышения квалификации:
Международный научно-практический семинар г.Милан, Италия 2011 г.
Свидетельство по специальности: «Организация дистанционного обучения в русской 
зарубежной школе».
Семинар повышения квалификации ГИРЯ им. Пушкина г.Милан, Италия 2013 г.
Московский Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина повышения 
квалификации работников образования РФ 2014 г.
(спец. Методика преподавания РКИ)