Человек в группе

1.

2.

3.

Обществознание, 6 класс
Человек в
группе
Д.З.: § 7, ?? (с.66), РТ 1-5
Урок № 14-15

4. Цель урока

Формирование
представлений о
взаимоотношениях
человека с другими
людьми

5. План изучения нового материала

Повторение изученного
Что такое группы, какие бывают группы
Кто может быть лидером
Правила группы, нормы и санкции
С какой группой тебе по пути

6. Вспомните, что такое группа?

• Зачем люди объединяются
в группы?
• Что дает человеку группа?
• Можно ли входить в
разные группы
одновременно?

7. Кто может быть лидером

В каждой группе есть свои роли. Какими
качествами отличается от других
лидер группы? Кто становится
лидером и почему?
Лидер – человек, который берет
руководство группой на себя. Он
помогает другим членам группы, дает
полезные советы, ведет их за собой.
Настоящий лидер никогда не
противопоставляет себя
окружающим во имя личных
интересов.

8. Лидер — это личность, за которой все остальные члены группы признают право брать на себя наиболее ответственные решения,

затрагивающие их интересы и
определяющие направление и характер
деятельности всей группы.

9. Задание

1. Опираясь на собственный жизненный
опыт, перечисли важнейшие качества,
которыми должен обладать лидер
группы.
2. Объясни, чем назначенный лидер
отличается от лидера, избранного
группой.
3. Предположи, всегда ли лидер
положительно влияет на группу. Свое
мнение подтверди историческими или
литературными примерами.

10.

• В каждой группе, которая существует
достаточно долго, складываются
определенные правила. Они отличают
данную группу от других.

11. Групповые нормы

Что такое правила?
Какие правила ты знаешь?
Почему правила необходимо
выполнять?
Что такое нормы?
Какими способами группа может
поддерживать установленные правила?
Приведи примеры.

12. Поощрения и наказания

Групповые нормы - это совокупность правил,
рекомендаций и требований, которые
устанавливает коллектив для построения
взаимоотношений, взаимодействия и общения
внутри и вне его.
Если бы не было групповых норм,
трудно было бы добиваться цели,
стало бы невыполнимым дело, за
которое группа берется.

13.

Санкции – средства охраны
групповых норм.
Способы порицания
(наказания)
Предупреждение
Штраф
Выговор
Нелестное прозвище
Высмеивание
Осуждение
Бойкот
Лишение звания
Способы поощрения
(поддержки)
Благодарность
Включение в группу
Аплодисменты
Похвала
Ответственные поручения
Премии
Памятные подарки
Медаль, грамота

14. С какой группой тебе по пути?

15. Жил на свете человек (с.66)

16. Выводы

• За нарушение правил человека могут
исключить из группы.
• Противоправные групповые действия
усугубляют вину отдельного человека.
• Ответственность за собственное
поведение человека в любой группе
всегда лежит на нем.
• Неприязнь и ненависть к другим людям
мешают общению и разрушают
личность человека.

17. Закрепление материала:

Выполните
задания в
полученных
листах

18. Домашнее задание

1.
2.
Стр.58-66, § 7
Рубрика «Проверим себя»
1.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
• прочтите рубрику «Учимся всей
группой делать полезные дела»,
выберите посильное для себя дело,
выполните его, и расскажите о
результатах в группе «История,
обществознание МАОУ гимназии № 2» в
сети «ВК» https://vk.com/club127390220

19. рефлексия

рефлексия
Что узнали?
Чему научились?
Какие испытывали
трудности?
Интересно ли было на
уроке?

20. Литература:

1.
2.
3.
4.
Рабочие программы «Обществознание. Предметная
линия учебников Л.Н. Боголюбова. 5-9 классы». М:
«Просвещение», 2011 г.
Учебник. Обществознание. 6 класс. Виноградова Н. Ф.,
Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. / Под ред. Л. Н.
Боголюбова, Л. Ф. Ивановой.
Рабочая тетрадь. Обществознание. 6 класс. Иванова Л.
Ф., Хотеенкова Я. В.
Поурочные разработки. Обществознание. 6 класс.
Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И. и
др.