Similar presentations:
Самоанализ непосредственно – образовательной деятельности по обучению грамоте «В гостях у клоуна Клёпы»
1. Самоанализ непосредственно – образовательной деятельности по обучению грамоте «В гостях у клоуна Клёпы» Образовательная область
«Речевое развитие»Рубцова Т.В., воспитатель
МБДОУ г. Кургана
«Детский сад № 141
«Лукоморье»
2. Задачи:
Образовательная: закреплять умение читать слоги иподбирать слова с данными слогами, составлять слова из
предложенных букв, закреплять умение делить слова на
слоги.
Развивающая: продолжать развивать речевые умения:
согласовывать имена существительные с
прилагательными, активизировать и обогащать словарный
запас детей, закреплять понятия «слово», «буква», «звук»
(гласный, твердый и мягкий согласный), умение
производить звуковой анализ слова, развивать общую
моторику, зрительное восприятие.
Воспитательная: закреплять умение отвечать на вопросы
полными предложениями, воспитывать
доброжелательность, уважительное отношение друг к
другу, развивать невербальное общение, прививать
любовь к искусству, бережное отношение к животным.
3. Задачи решались в следующих образовательных областях
«Социально – коммуникативное развитие»:- развитие общения и взаимодействие детей с воспитателем и друг
с другом,
- формирование готовности к совместной деятельности.
« Познавательное развитие»:
- развитие интересов детей,
- формирование представлений о цирке, об артистах, которые
выступают на арене.
«Речевое развитие»:
- обогащение активного словаря,
- развитие фонематического слуха.
«Художественно – эстетическое развитие»:
- формирование представления о цирке,
- развитие восприятия музыки, фольклора (загадки).
«Физическое развитие»:
- развитие двигательной активности (физ. минутка, смена
действий, развитие крупной моторики).
4. На НОД я использовала следующие методы:
- словесный (создание игровой мотивации при выполнениитворческого задания, во время игр, сюрпризного момента,
подведения итогов);
- наглядный (во время творческого задания, игр,
отгадывания загадок);
- практический (словесные игры «Придумай слово»,
«Напиши букву», дидактическая игра «Составь слово»).