Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Шумская Ольга Викторовна
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15»
города Губкин Белгородской области
Образовательное учреждение, район
На тему:
Методическая разработка по выполнению
исследовательской работы
1

2. Основные положения

• Разработка предназначена учителям и обучающимся
МБОУ «СОШ№15» г. Губкина
• Цель разработки:
Оказание помощи при выполнении и оформлении
результатов исследовательской работы обучающимися.
• Задачи:
Определить основные этапы исследовательской работы
и действия обучающихся на каждом этапе.
Сформулировать требования к оформлению результатов
работы.
Создать четкий алгоритм, который поможет ребенку в
выполнении исследовательской работы по любому
предмету
2

3. Этапы выполнения исследовательской работы

• 1 этап: Выбор и формулировка темы,
определение цели и задач, выбор
объекта и предмета исследования,
(формулировка гипотезы), определение
метода
• 2 этап: Составление плана
• 3 этап: Исследование
• 4 этап: Оформление результатов работы
• 5 этап: Презентация работы на
конференции
3

4. 1 этап. Выбор и формулировка темы

Название работы должно содержать
ключевые слова, которые наиболее полно
отражают сущность исследования.
Например, «Аликвотные дроби и их свойства»
4

5. 1 этап. Выбор объекта и предмета исследования

Объект исследования
• название объекта исследования
содержится в ответе на вопрос:
что рассматривается?
Предмет исследования
• название предмета исследования
содержится в ответе на вопрос:
что изучается?
5

6. Примеры объекта и предмета исследования

6

7. 2 этап. Составление плана

Виды планов
• Содержит перечень основных
вопросов
Простой
• Каждая глава разбирается на
параграфы, а § могут содержать
Сложный отдельные пункты
7

8. 3 этап. Исследование

Изучение литературы
Написание конспектов, тезисов и
аннотаций на прочитанное
Проведение анкетирования, интервью
Накопление собственных выводов,
обобщений, продумывание доказательств
8

9. 3 этап. Основная работа

• Изучение литературы, посещение библиотеки с целью
изучения списка литературы
• Всемирная Паутина - главный и самый огромный,
удобный источник информации.
• Работая с источниками информации, найдите ответы
на свои вопросы. Сохраняйте ссылки на сайты в сети
Интернет.
9

10. 4 этап. Оформление результатов

Структура работы
10

11. Оформление введения

Во введении:
обосновывается актуальность выбранной темы;
формулируются цель и задачи работы;
указывается, какие были использованы источники;
описывается применяемые методы исследования,
структура работы
Объем введения — не более одной страницы
11

12. Оформление основной части

Материал основной части представляет собой описание
исследовательской работы.
1. Изложение должно быть ясным, четким, систематизированным и
последовательным.
2. Текст должен делиться на абзацы. Критерием такого деления
является смысл написанного – каждый абзац включает
самостоятельную мысль.
3. Изложение должно быть беспристрастным и носить оценочный
характер.
4. Цитируемые в тексте места должны иметь точные указания, ссылки
на источник.
5. Сокращения в тексте не допускаются.
Объем текста основного содержания – от семи до пятнадцати страниц
12

13. Оформление заключения

В заключении:
• кратко формулируются основные результаты работы в
виде утверждения, а не перечисления всего того, что
было сделано.
• Выводы должны быть краткими и точными, и, как
правило, состоять из одного – трех пунктов.
Общие требования, касающиеся оформления работы,
заключены в ГОСТ 7.32-2001.
13

14. Примеры оформления списка литературы

• Многогранники. Элективный курс. 10-11 классы: Учебное
пособие для общеобразовательных учреждений"/ Составители:
И.М.Смирнова, В.А.Смирнов – М. : Мнемозина, 2007. – 89 с.
• Гомонов С.А. Замечательные неравенства: способы получения и
примеры применения. 10-11 классы. Элективные курсы. Учебное
пособие для профильных классов общеобразовательных
учреждений.- М.: Дрофа, 2005. – 102 с
14

15. 5 этап. Презентация работы

• Выступление должно быть
понятным для аудитории,
лаконичным и законченным.
• Чаще всего регламент
выступления на конференции
составляет 7-10 минут.
• Выступление может
сопровождаться
мультимедийной презентацией
результатов работы.
• Презентация не должна быть
перенасыщена слайдами и
анимацией.
15

16. В добрый путь! И меньше ошибок!

16