Нейрокоррекционный и психотерапевтический подход к процессу реабилитации управляющих функций
Травмы правого полушария
Восстановление функций
Пациент
Психотерапия
Занятия
Личностный подход
Эмоциональная поддержка
Закрепление тезисов
Спасибо!
776.64K
Category: medicinemedicine

Нейрокоррекционный и психотерапевтический подход к процессу реабилитации управляющих функций

1. Нейрокоррекционный и психотерапевтический подход к процессу реабилитации управляющих функций

Меркулова Вероника Александровна
Покровская Светлана Викторовна

2. Травмы правого полушария

Реабилитация после тяжелых
черепно-мозговых травм

3. Восстановление функций

◎Гностические
◎Модально-неспецифические
◎Работа с управляющими функциями мозга
Реабилитация возможна только при
совместной работе специалистов, ведущих
пациента

4. Пациент

Является основным
участником процесса
нейрореабилитации

5. Психотерапия

Восстановление управляющих функций
◎Целеполагание
◎Произвольность
◎Мотивация
◎Контроль
Особая подготовка специалиста

6. Занятия

Предсказуемость
Цели проводимого
занятия,
поставленные
перед пациентом
задачи, должны
быть разъяснены
ему на доступном
уровне.
Комфорт
Обеспечивает
необходимую в
процессе
реабилитации
мотивацию.
Безопасность
Не только
физическая, но и
психологическая.

7. Личностный подход

Задача психолога –
помочь пациенту занять
активное место в
процессе
нейрореабилитации,
наделять происходящее
личностной ценностью,
что позволяет быть
плодотворнее на
занятии.

8. Эмоциональная поддержка

Переключения
между
упражнениями
Не допускать
обесценивания
результата
Обратная
связь как
упражнение

9. Закрепление тезисов

Процесс
Функции мозга
Психотерапия
Диалог
Роль специалиста
Методы
Должен быть комплексным не
только с точки зрения
представленности
специалистов, но и по
отношению к задачам,
поставленным перед
нейропсихологом .
Цели проводимого занятия,
поставленные перед пациентом
задачи, должны быть
разъяснены ему на доступном
уровне.
Не только гностические и
модально-неспецифические, но
также и управляющие функции
мозга
При проведении занятий
именно специалисту важно
брать на себя
внешнеорганизующую роль, что
позволяет пациенту вовремя,
без истощения, переключаться
между задачами.
Навыки необходимы для
восстановления целеполагания,
произвольности, мотивации,
контроля.
Занятия, объединяющие в себе
как коррекционные, так и
психотерапевтические методы,
позволяют повышать
осознанность и достигать более
высоких результатов в процессе
реабилитации.

10. Спасибо!

У вас остались вопросы?
Пишите:
[email protected]
English     Русский Rules