ВЛКСМ в истории страны

1.

ВЛКСМ в истории
страны...
Страна без молодежи —
страна без будущего, и
именно комсомол своей
историей доказал:
Советская Россия,
Советский Союз более 70
лет могли гордиться
своей молодежью и ее
коммунистическим
союзом.
команда «ИСТОКИ»
МАОУ «Гуринская
СОШ»

2.

Мы готовимся в школе к проведению мероприятий к 100летию Комсомола уже давно. В школе проходит акция
«Юность комсомольская моя». Мы разработали анкету и
раздали ее учителям, населению. Очень много интересного
мы узнали…
Наша анкета
В каком году Вы вступили в комсомол? Что помните об этом ярком
событии в Вашей жизни?
Как проходила Ваша комсомольская юность? Вспомните, чем
занимались комсомольцы, какие важные дела выполнялись
комсомольцами. Что обсуждали на комсомольских собраниях?
В каких конкретных комсомольских событиях и делах Вы
участвовали?
Вспомните, Ваши комсомольские песни, лозунги, значки,
приветствия.
Какие комсомольские награды и за что Вы имеете?
Нравилось ли Вам быть комсомольцем? Почему?
Ваши пожелания нынешнему юному поколению.
В НАШЕЙ РАБОТЕ НАМ ОЧЕНЬ ПОМОГЛИ БЫВШИЕ КОМСОМОЛЬЦЫ: Алла
Гусельникова, Марина Гусельникова, Вера Сыстерова, Люда
Гусельникова, Галя Коньшина, Лида Петрова.
Огромная им БЛАГОДАРНОСТЬ!

3.

Из воспоминаний Гали Коньшиной:
Согласно Уставу ВЛКСМ в комсомол принимаются юноши
и девушки в возрасте от 14 до 28 лет. В 1971 в
комсомоле состояло свыше 28 млн. молодых людей
всех наций и народностей СССР. За 50 лет в
комсомоле прошло политическую школу более 100
млн. советских людей.
Это был 8 класс, нам было по 14 лет. Готовиться к приему в комсомол начинали
заранее. Надо было хорошо изучить Устав ВЛКСМ, законы, разбираться в политической
жизни страны. Было очень волнительно, даже страшновато, а вдруг зададут такой
вопрос, на который не сможешь ответить. В назначенный день нас дружно везли в
Кудымкарский горком ВЛКСМ. Заходили по одному, отвечали на вопросы, проверяли нас
на идеологическую стойкость. Нас принимали, вручали комсомольские билеты,
прикрепляли значки. Начиналась новая жизнь - жизнь взрослого человека, полная
ответственности, приключений, романтики.

4.

Из воспоминаний Марины
Гусельниковой:
В
школе действовал комитет
комсомола. В классах также были
комсомольские
комитеты.
Мы
проводили комсомольские собрания,
на которых обсуждали дела класса,
учебу, дисциплину, составляли и
принимали
план
работы.
Все
собрания начинались с песни. Песня
была особым атрибутом. У каждого
комсомольского отряда была своя
песня. Самая популярная песня была
«Не расстанусь с Комсомолом».
Особые собрания проводились, если
были
какие-то
нарушения
дисциплины.
Очень
серьезно
разбирали поведение прогульщиков,
курильщиков, тех, кто отлынивал
от
коллективных
дел.
В
определенных случаях применяли
исключение как крайнюю меру.

5.

Из воспоминаний Петровой Лидии:
Особым ритуалом проведения
отличались
торжественные
комсомольские
школьные
линейки. Линейка начиналась и
заканчивалась
с
выносом
знамени.
Во
время
выноса
знамени
комсомольской
организации все должны были
равняться на комсомольское
знамя.
Из
числа
наиболее
активных,
успешных
комсомольцев
выбиралась
знаменная
группа:
один
знаменосец (это был в основном
юноша)
и
два
ассистента
(обычно девушки). Для ребят
была большая честь быть в
знаменной группе.

6.

Из воспоминаний Сыстеровой Веры:
Каждое лето комсомольцы нашей школы работали в
лагере труда и отдыха (ЛТО). Работа была самая
различная: трудная и не очень. Главное, было весело,
дружно, коллективно. Один год нам пришлось сажать
борщевик! Да, было такое задание. В то время
борщевик считался самым питательным кормом для
крупного рогатого скота. Знали бы мы тогда, во что
это выльется!
Работали на ферме, в лесу, помогали колхозу.
А как было весело!

7.

Из воспоминаний Аллы Гусельниковой:
Комсомольская жизнь была полна приключений, романтики. Мы
следовали за партией, мы выполняли ее наказы и были горды,
что это у нас получается. У нас часто были комсомольские
субботники. Никому и в голову не приходило, что можно
пропустить такое трудовое мероприятие. Все дружно
работали, песни звучали во время работы: «Звени отваги
колокол, в дорогу все, кто молоды…». С особым энтузиазмом,
с чувством гордости за нашу страну – СССР – проходили
демонстрации в честь государственных праздников: дня
Конституции, ко Дню Победы, Революции и т.д.

8.

Студенческие строительные отряды (ССО) - временные трудовые коллективы, формировавшиеся в
СССР, в основном из числа учащихся высших, а также средних специальных учебных заведений, для
добровольной работы в свободное от учёбы время (как правило, летних каникул) на различных объектах
народного хозяйства СССР. ССО формировались при ВУЗах, крупнейших техникумах, а также при
комитетах по делам молодёжи.

9.

Из воспоминаний Люды Гусельниковой:
Очень
интересной
и
плодотворной
была
комсомольская
жизнь
в
студенческих
строительных отрядах. Задачи ставились разные
перед нами. Было ясно одно: надо работать.
Работали не жалея сил, вырабатывались по
полной. Работали на строительстве дороги
Кудымкар-Менделеево, ездили на заготовку овощей
и фруктов в Молдавскую ССР, работали на
строительстве моста через р.Иньва. Романтика,
песни у костра, печеная картошка… Иной раз,
промокшие до нитки, продрогшие, но полны
жизненной энергии, готовы были горланить песни
до утра. А утром зарядка, пробежка и снова на
работу… Кайф…

10.

Из воспоминаний наших учителей: Ле́нинский зачёт — регулярное мероприятие
в комсомоле, проводившееся с целью проверки политической грамотности и «повышения
политической активности» молодёжи. Был задуман и впервые проведён как одно из
мероприятий в честь столетия В. И. Ленина (22 апреля 1970 г.)
В ходе Ленинского зачёта:
рассматривалось выполнение личных обязательств комсомольца на трудовом, учебном,
общественном поприще. Личные обязательства в некоторых организациях должны были
записываться в специальной тетрадке.
рассматривалась успеваемость комсомольца (для студентов и школьников). В случае
плохой успеваемости можно было не получить зачёт, что грозило последующим
исключением из комсомола и института, однако практически зачёт никто не «заваливал».
«Пропесочивание» на Ленинском зачёте считалось одной из мер морального воздействия
на «отстающих».
рассматривалось наличие общественной работы;
задавались вопросы для проверки «политической грамотности»:
вопросы на знание устава ВЛКСМ;
вопросы на знание международной обстановки;
вопросы по материалам последних съездов КПСС и ВЛКСМ, пленума ЦК КПСС,
книг Генерального Секретаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева.
Зачёты проводились представителями райкомов комсомола и членами комсомольских
комитетов организаций. Практика приёма Ленинского зачёта прекратилась после
начала перестройки

11.

Целина, комсомольские стройки, молодежные научно-технические
общества, лагеря труда и отдыха, ССО, шефство над армией и
флотом, походы по местам народной славы создавали для юношей и
девушек подлинное поле для самореализации, самоутверждения и
самосовершенствования.
Они
воспитывали
патриотизм
и
ответственность, мужество и стойкость, оптимизм в отношениях к
прошлому, настоящему и будущему народа.
Выло время, когда ВЛКСМ располагал широкой сетью массовых средств
пропаганды. В стране издавалось 226 комсомольских и пионерских
газет и журналов разовым тиражом более 64 миллионов экземпляров.
Свыше 8 миллионов юношей и девушек получали «Комсомольскую
правду».

12.

27—28 сентября 1991 года прошёл XXII Чрезвычайный съезд ВЛКСМ, объявивший историческую роль
ВЛКСМ исчерпанной и распустивший организацию.
С позиции нашего времени, пережив Афганистан и Чечню, ощущая кровавое дыхание терроризма,
национальных и религиозных войн, мы не можем не оценить этого мощного движения и его
значимости в мире.
И как важно сегодня вспомнить, что комсомол всегда воспитывал юношей и девушек убежденными
патриотами и интернационалистами, в духе дружбы народов, нетерпимости к любым проявлениям
национализма.
Через комсомол прошло более 200 миллионов человек (только в Прикамье - более 1,5 миллионов).