Дистанционный курс как новое образовательное пространство

1. Дистанционный курс как новое образовательное пространство

Выступает: Петропавловская Дарья
Дмитриевна
Учитель изобразительного искусства и
технологии
ГБОУ СОШ № 368 с углубленным изучением
английского языка Фрунзенского района
Санкт - Петербурга

2.

Анализ существующей ситуации: наличие
собственных гаджетов у учащихся,
возможность выхода в сеть Интернет,
бесплатное подключение к сети Wi-Fi,
информация в свободном доступе в сети;
Противоречия: наличие доступной
информации по предметам для школьников в
сети Интернет / незнание проверенного сайта
для обучения учащимися
Потребность в создании дистанционных
курсов / страниц для учащихся по предметам

3. Потребности и условия целевой аудитории

Необходимость получения дополнительных
знаний по предмету или восполнения
пропущенного материала
Действия учащихся:
Современный вариант – поиск информации в
сети Интернет со смартфона или компьютера.

4. Результат поискового метода

Обилие информации по предмету в свободном
доступе, но не все сайты адресованы учащемуся,
сопровождение текста рекламными роликами,
информация не проверена, не всегда
подключена функция родительского контроля.

5. Скриншот страницы поиска

6. Значение решения проблем для общеобразовательного учреждения

Восполнение пробелов обучающихся в знаниях
по дисциплине благодаря созданию
дистанционных курсов по предмету;
Уверенность в предоставленных источниках
учащимся;
Предложение современного образовательного
пространства как комфортного и интересного
места для осуществления обучения учащимися;
Удобство организации образовательной
деятельности для учащихся, которые находятся
на домашнем обучении по болезни.

7.

Цель: включение в образовательную деятельность
-
новейших технологий и создание посредством
этого современного образовательного
пространства;
Задачи:
создание комфортной образовательной среды для
учащихся (возможность учиться в любое время);
переход к креативному обучению по
самостоятельно выбранному маршруту;
стимулирование индивидуальной и
самостоятельной работы обучающихся.

8. Описание: стратегия и механизмы достижения поставленных целей

• Создание
дистанционного сайта
и разработка
интерфейса(администр
ация*, IT-специалист,
учитель);
• Открытие
компьютерного класса
для свободного
посещения в любое
время – доступность
(администрация,
строительная бригада)
создание
комфортной
образовательной
среды
стимулирование
индивидуальной и
самостоятельной
работы
обучающихся
• Создание банка
курсов по
предмету
(Учитель);
• Предоставление
сертификатов за
прохождение
курсов
(Администрация
школы, района)
• Самостоятельный
выбор курсов
(Родители и
учащиеся);
• Непрерывный
циклический
процесс развития
знаний учащихся
(Учитель)
переход к
креативному
обучению

9. Этапы реализации проекта по созданию дистанционных курсов

1.
2.
3.
4.
5.
Создание дистанционного курса и разработка
удобного интерфейса – 6-12 месяцев;
Открытие компьютерного класса для
свободного посещения– доступность для
учащихся - в зависимости от материальной
базы (от 1-12 месяцев);
Создание банка курсов по предмету – от 12
месяцев;
Самостоятельный выбор курсов – в один клик
в сети Интернет;
Прохождение курсов учащимися – в
зависимости от количества разделов /
модулей (от 6 месяцев).

10.

Затраты времени на создание
дистанционных курсов с 01.09.2016 по
30.11.2017
14
12
Количество месяцев
10
8
Месяцы
6
4
2
0
ИЗО. 4 класс. 2 раздела
ИЗО. 5 класс. 4 раздела
Дистанционный курс
ИЗО. 8 класс. 3 раздела

11. 1 Этап. Создание дистанционного курса

12. 1 Этап. Создание дистанционного курса

13. Прогнозируемые результаты

Краткосрочные результаты:
- включение в образовательную деятельность
новейших технологий и создание посредством
этого современного образовательного
пространства;
- организация непрерывного процесса обучения
для детей, находящихся на домашнем обучении
по причине болезни, отъезда;
- создание открытых образовательных ресурсов
для учащихся школы;
- создание открытой образовательной системы.

14. Прогнозируемые результаты

Долгосрочные результаты:
- создание сети дистанционных курсов между
школами района и города, возможность выхода на
международный уровень сотрудничества;
- разрешение на выдачу сертификатов за обучение на
дистанционных курсах;
- возможность заключения договоров с
университетами, техникумами о принятии
сертификатов для увеличения суммарного
количества баллов по ЕГЭ в зависимости от
соответствия курсов выбранной специальности
абитуриентом;
- создание виртуального фонда детского творчества.

15. Лозунг

Современное
образование
современным детям!
–

16.

Спасибо за внимание!