Государственная итоговая аттестация 9 класс

1. Государственная итоговая аттестация 9 класс

МБОУ «Средняя школа №1 г. Грязовца»
Государственная итоговая
аттестация
9 класс
Родительское собрание
12 апреля 2017 года
Веселовская Ольга Алексеевна,
заместитель директора по УВР

2.

Нормативное обеспечение ГИА-9 в 2017 году
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 № 1394 «Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
образования» (зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014, регистрационный № 31206);
Постановление Правительства Российской Федерации от 31.08.2013 № 755 «О федеральной
информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации
обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего
общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего
профессионального и высшего образования и региональных информационных системах
обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные
образовательные программы основного общего и среднего общего образования» (вместе
с прилагаемыми Правилами формирования и ведения федеральной информационной системы
обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные
образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан
в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего
образования и региональных информационных систем обеспечения проведения государственной
итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного
общего и среднего общего образования (далее – Правила формирования и ведения ФИС/РИС));
Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.12.2013 № 1274 «Об
утверждении Порядка разработки использования и хранения контрольных измерительных
материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования и Порядка разработки, использования и хранения контрольных
измерительных
материалов
при
проведении
государственной
итоговой
аттестации
по образовательным программам среднего общего образования»;

3.

Приказ Минобрнауки РФ от 9 января 2017 года №45803 «Об утверждении
единого расписания и продолжительности проведения основного
государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств
воспитания и обучения, используемых для его проведения в 2017 году ;
Приказ Минобрнауки России от 7 июля 2015 г. N 692 "О внесении изменений
в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25
декабря 2013 г. N 1394" (зарегистрирован Минюстом России 28 июля 2015 г.,
регистрационный N 38233);
Приказ Минобрнауки РФ от 9 января 2017 года №3 «О внесении изменений в
Порядок заполнения, учёта и выдачи аттестатов об основном общем и
среднем общем образовании и их дубликатов, утверждённый приказом
Минобрнауки РФ от 14 февраля 2014 года №115;
Письмо Рособрнадзора от 23.12.2016 № 02-411, содержащее Методические
рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего образования
в 2017 году;
Письмо Рособрнадзора от 02.12.2016 № 10-835, содержащее Методические
рекомендации по организации и проведению государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования в форме основного государственного экзамена и единого
государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями
здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.

4.

Выбор 9 классов в 2017 году
80
70
60
50
40
30
20
10
0
химия
Ряд1
5
биологи географ
я
ия
23
29
ИКТ
англ
общ
ист
физика
21
5
74
4
21

5.

6.

7.

Особенности проведения ГИА-2017

8.

Приказ Минобрнауки России от 7 июля 2015 г. N 692 "О внесении
изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам основного общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 25 декабря 2013 г. N 1394" (зарегистрирован Минюстом
России 28 июля 2015 г., регистрационный N 38233).
С 2016/17 учебного года условием получения обучающимися
аттестата об основном общем образовании будет являться успешное
прохождение
государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным программам основного общего образования (далее
- ГИА-9) по четырем учебным предметам: по обязательным учебным
предметам (русскому языку и математике), а также по двум учебным
предметам по выбору обучающегося (физике, химии, биологии,
литературе, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам
(английскому, французскому, немецкому и испанскому языкам),
информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
(далее - предметы по выбору).
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
обучающихся
детей-инвалидов
и
инвалидов,
освоивших
образовательные программы основного общего образования, количество
сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных
экзаменов по русскому языку и математике.
2.

9.

Результаты ГИА-9 признаются удовлетворительными
в случае, если обучающийся по сдаваемым учебным
предметам набрал минимальное количество баллов,
определенное органом исполнительной власти субъекта
Российской Федерации, осуществляющим государственное
управление в сфере образования.
В случае получения обучающимися на ГИА-9
неудовлетворительных результатов не более чем по двум
учебным предметам (из числа обязательных и предметов по
выбору), они будут повторно допущены к сдаче ГИА-9 по
соответствующим учебным предметам в текущем году.
Обучающимся, не прошедшим ГИА-9 или
получившим на ГИА-9 неудовлетворительные результаты
более чем по двум учебным предметам, либо получившим
повторно неудовлетворительный результат по одному из этих
предметов на ГИА-9 в дополнительные сроки, будет
предоставлено право повторно сдать экзамены по
соответствующим учебным предметам не ранее 1 сентября
2017 года.

10.

Итоговые отметки за 9 класс
по другим учебным
предметам выставляются на
основе годовой отметки
выпускника за 9 класс.

11.

Лица, привлекаемые к проведению ОГЭ в ППЭ
В день проведения экзамена в ППЭ присутствуют:
а) руководитель ППЭ и организаторы ППЭ;
б) уполномоченный представитель ГЭК (уполномоченные представители
ГЭК);
в) технический специалист по работе с ПО, оказывающий информационнотехническую помощь руководителю и организаторам ППЭ;
г) руководитель образовательной организации, в помещениях которой
организован ППЭ, или уполномоченное им лицо;
д) сотрудники, осуществляющие охрану правопорядка, и (или) сотрудники
органов внутренних дел (полиции);
е) медицинские работники;
ж) специалист по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных
работ;
з) эксперты, оценивающие выполнение лабораторных работ по химии,
в случае, если спецификацией КИМ предусмотрено выполнение обучающимся
лабораторной работы;
и) ассистенты, оказывающие необходимую техническую помощь лицам,
указанным в пункте 34 Порядка, с учетом состояния их здоровья, особенностей
психофизического развития, в том числе непосредственно при проведении
экзамена (при необходимости).

12.

Лица, привлекаемые к проведению ОГЭ в ППЭ
В день проведения экзамена в ППЭ могут
присутствовать также:
а) должностные лица Рособрнадзора, органа
исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющего переданные полномочия Российской
Федерации в сфере образования;
б) представители средств массовой информации
(могут присутствовать в аудиториях для проведения
экзамена только до момента вскрытия индивидуальных
комплектов с ЭМ);
в) общественные наблюдатели, аккредитованные
в установленном порядке (могут свободно перемещаются
по ППЭ, при этом в одной аудитории находится только
один общественный наблюдатель).

13.

Проведение ОГЭ
В день экзамена участник ОГЭ прибывает в ППЭ не позднее 9.15 по местному
времени.
Участник ОГЭ допускается в ППЭ только при наличии у него документа,
удостоверяющего его личность. В случае отсутствия у обучающегося документа,
удостоверяющего личность, он допускается в ППЭ после подтверждения его личности
сопровождающим.
На входе в ППЭ сотрудники сотрудники органов внутренних дел (полиции) совместно
с организаторами ППЭ проверяют наличие указанных документов у обучающихся,
проверяют наличие указанных лиц в списках распределения в данный ППЭ.
Уполномоченный представитель ГЭК присутствует при организации входа участников
ОГЭ в ППЭ и осуществляет контроль за выполнением требования о запрете участникам
ОГЭ иметь при себе средства связи, в том числе осуществляет контроль за организацией
сдачи иных вещей (не перечисленных в п. 42 Порядка) в специально выделенном месте
для личных вещей участников ОГЭ, работников ППЭ Согласно спискам распределения
на информационном стенде участник ОГЭ определяет аудиторию, в которую
он распределен на экзамен. Организаторы оказывают содействие участникам ОГЭ
в размещении по аудиториям, в которых будет проходить экзамен.
Если участник ОГЭ опоздал на экзамен, он допускается к сдаче ОГЭ
в установленном порядке, при этом время окончания экзамена не продлевается, о чем
сообщается участнику ОГЭ. Рекомендуется составить акт в свободной форме. Указанный
акт подписывает участник ОГЭ, руководитель ППЭ и уполномоченный представитель
ГЭК.

14.

Проведение ГИА
Во время экзамена на рабочем столе обучающегося, помимо
экзаменационных материалов, находятся:
а) ручка (гелевая или капиллярная с чернилами черного
цвета);
б) документ, удостоверяющий личность;
в) средства обучения и воспитания;
г) лекарства и питание (при необходимости);
д) черновики (за исключением ОГЭ по иностранным языкам
(раздел «Говорение»).
Иные вещи обучающиеся оставляют в специально
выделенном до входа в ППЭ месте для хранения личных
вещей обучающихся.

15.

Проведение ГИА-9
Во время проведения экзамена в ППЭ
запрещается:
- обучающимся - иметь при себе средства
связи, электронно-вычислительную технику,
фото-, аудио - и видеоаппаратуру,
справочные
материалы,
письменные
заметки и иные средства хранения
и передачи информации
(особое внимание обратите
сотовый телефон!!!!!!!!!);
на

16.

До начала экзамена
До начала экзамена организаторы проводят инструктаж,
в том числе информируют обучающихся о порядке проведения
экзамена, правилах оформления экзаменационной работы,
продолжительности выполнения экзаменационной работы,
порядке подачи апелляций о нарушении установленного
порядка проведения ГИА и о несогласии с выставленными
баллами, а также о времени и месте ознакомления
с результатами ГИА.
Организаторы информируют обучающихся о том, что записи
на КИМ для проведения ОГЭ и черновиках не обрабатываются
и не проверяются.
Организаторы выдают обучающимся ЭМ, которые включают
в себя листы (бланки) для записи ответов. При выполнении
заданий раздела «Говорение» по иностранным языкам КИМ
представляется обучающемуся в электронном виде.
В случае обнаружения брака или некомплектности
ЭМ организаторы выдают обучающемуся новый комплект ЭМ.

17.

Оформление бланков экзамена
По указанию организаторов обучающиеся заполняют регистрационные
поля экзаменационной работы. Организаторы проверяют правильность
заполнения обучающимися регистрационных полей экзаменационной
работы.
По завершении заполнения регистрационных полей экзаменационной
работы всеми обучающимися организаторы объявляют время начала
и завершения выполнения экзаменационной работы, фиксируют их на доске
(информационном стенде), после чего обучающиеся приступают
к выполнению экзаменационной работы.
В случае нехватки места в бланках для ответов на задания с развернутым
ответом по просьбе обучающегося организаторы выдают ему
дополнительный бланк. Дополнительный бланк выдается участнику ОГЭ при
условии заполнения основного бланка с обеих сторон. При этом
организаторы фиксируют связь номеров основного и дополнительного бланка
в специальных полях бланков.
По мере необходимости обучающимся выдаются черновики (за
исключением ОГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение»).
Обучающиеся могут делать пометки в КИМ для проведения ОГЭ.

18.

Во время проведения экзамена
Во время экзамена обучающиеся соблюдают установленный порядок
проведения ГИА и следуют указаниям организаторов, а организаторы
обеспечивают устанавливаемый порядок проведения ГИА в аудитории
и осуществляют контроль за ним.
Во время экзамена участники ОГЭ не имеют права общаться друг с другом,
свободно перемещаться по аудитории и ППЭ. Выходить во время экзамена
из аудитории участник ОГЭ может с разрешения организатора, а перемещаться
по ППЭ - в сопровождении одного из организаторов. При выходе из аудитории
обучающиеся оставляют ЭМ и черновики на рабочем столе, а организатор
проверяет комплектность оставленных ЭМ.
Лица, допустившие нарушение устанавливаемого порядка проведения ГИА,
удаляются с экзамена. Для этого организаторы или общественные наблюдатели
(при наличии) приглашают уполномоченных представителей ГЭК, которые
составляют акт об удалении с экзамена и удаляют лиц, нарушивших
устанавливаемый порядок проведения ГИА, из ППЭ. Если факт нарушения
участником ОГЭ порядка проведения экзамена подтверждается, ГЭК принимает
решение об аннулировании результатов участника ОГЭ по соответствующему
учебному предмету.

19.

Если участник экзамена почувствовал себя плохо?
В случае если участник ОГЭ по состоянию здоровья или другим
объективным причинам не может завершить выполнение
экзаменационной работы, он досрочно покидает аудиторию.
Ответственный организатор должен пригласить организатора вне
аудитории, который сопроводит такого участника ОГЭ к медицинскому
работнику
и
пригласит
уполномоченного
представителя
(уполномоченных представителей) ГЭК в медицинский кабинет.
В случае подтверждения медицинским работником ухудшения
состояния здоровья участника ОГЭ и при согласии участника ОГЭ
досрочно завершить экзамен составляется акт о досрочном
завершении экзамена по объективным причинам. Организатор ставит
в бланке регистрации участника ОГЭ соответствующую отметку.
Акты об удалении с экзамена и о досрочном завершении экзамена
по объективным причинам в тот же день направляются в ГЭК для учета
при обработке экзаменационных работ.

20.

ОГЭ по иностранным языкам
Проведение письменной части экзамена в один день, а устной части (раздел «Говорение») в другой день, предусмотренный расписанием.
Проведение ОГЭ по иностранным языкам в письменной форме
При проведении ОГЭ по иностранным языкам в экзамен включается раздел «Аудирование»,
все задания по которому записаны на аудионоситель.
Аудитории, выделяемые для проведения раздела «Аудирование», оборудуются средствами
воспроизведения аудионосителей.
Для выполнения заданий раздела «Аудирование» технические специалисты или
организаторы настраивают средство воспроизведения аудиозаписи так, чтобы было слышно всем
обучающимся. Аудиозапись прослушивается обучающимися дважды, после чего они приступают
к выполнению экзаменационной работы.
ОГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение»)
При проведении ОГЭ по иностранным языкам в экзамен также включается раздел
«Говорение», устные ответы на задания которого записываются на аудионосители.
Для выполнения заданий раздела «Говорение» используются аудитории, оснащенные
средствами цифровой аудиозаписи.
Обучающиеся приглашаются в аудитории для получения задания устной части КИМ
и последующей записи устных ответов на задания КИМ.
Обучающийся подходит к средству цифровой аудиозаписи, громко и разборчиво дает
устный ответ на задание, после чего прослушивает запись своего ответа, чтобы убедиться, что она
произведена без технических сбоев.
Технический специалист или организатор дает обучающемуся прослушать запись его ответа
и убедиться, что она произведена без технических сбоев. Если во время записи произошел
технический сбой, обучающемуся предоставляется право сдать раздел «Говорение» повторно.

21.

Завершение ОГЭ
За 30 минут и за 5 минут до окончания выполнения экзаменационной
работы организаторы сообщают обучающимся о скором завершении
экзамена и напоминают о необходимости перенести ответы из черновиков
в бланки ОГЭ.
По истечении выполнения экзаменационной работы организаторы
объявляют окончание экзамена и собирают ЭМ у обучающихся.
Собранные
экзаменационные
материалы
организаторы
упаковывают в отдельные пакеты. На каждом пакете организаторы
отмечают наименование, адрес и номер ППЭ, номер аудитории,
наименование учебного предмета, по которому проводился экзамен,
и количество материалов в пакете, фамилию, имя, отчество (при наличии)
организаторов.
Обучающиеся,
досрочно
завершившие
выполнение
экзаменационной работы, сдают ее организаторам и покидают
аудиторию, не дожидаясь завершения окончания экзамена
Запечатанные пакеты с экзаменационными работами в тот же день
направляются уполномоченными представителями ГЭК в РЦОИ
(структурные подразделения РЦОИ муниципального района и (или)
городского округа).

22.

Ознакомление участников ОГЭ с результатами экзаменов и условиями
повторного допуска к сдаче экзаменов в текущем году
После утверждения ГЭК результаты ГИА в течение одного рабочего дня
передаются в образовательные организации, а также органы местного
самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, учредителям
и загранучреждениям для последующего ознакомления обучающихся
с утвержденными результатами ГИА. Ознакомление обучающихся с полученными
ими результатами ОГЭ по учебному предмету осуществляется в течение одного
рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации. Указанный
день считается официальным днем объявления результатов.
По решению ГЭК допускаются к сдаче экзаменов повторно в текущем году
по соответствующему учебному предмету следующие обучающиеся:
получившие на ГИА неудовлетворительный результат не более чем по двум
учебным предметам;
не явившиеся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные
обстоятельства, подтвержденные документально);
не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным
причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);
апелляция которых о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ
конфликтной комиссией была удовлетворена;
результаты которых были аннулированы ГЭК в случае выявления фактов
нарушений установленного порядка проведения ГИА, совершенных лицами,
указанными в пункте 37 Порядка, или иными (неустановленными) лицами.

23.

Прием и рассмотрение апелляций
Участник ОГЭ имеет право подать апелляцию в письменной
форме о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ и
(или) о несогласии с выставленными баллами. Участник ОГЭ и
(или) его родители (законные представители) при желании
могут присутствовать при рассмотрении апелляции.
Апелляции по вопросам содержания и структуры
экзаменационных материалов по учебным предметам,
а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов
выполнения заданий с кратким ответом, с нарушением
обучающимся требований Порядка или неправильного
оформления экзаменационной работы, не рассматриваются
КК.
Апелляцию о нарушении установленного порядка
проведения экзамена (за исключением случаев, установленных
пунктом 63 Порядка) участник ОГЭ подает в день проведения
экзамена по соответствующему предмету уполномоченному
представителю ГЭК, не покидая ППЭ.

24.

Результаты рассмотрения апелляции
в письменной форме о нарушении
установленного порядка проведения ОГЭ
При удовлетворении апелляции результат
экзамена,
по
процедуре
которого
обучающимся была подана апелляция,
аннулируется.
Обучающемуся
предоставляется
возможность
сдать
экзамен
по соответствующему учебному предмету
в другой день, предусмотренный расписанием
ГИА.

25.

Апелляция о несогласии с выставленными
баллами
Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается
в течение двух рабочих дней после официального дня
объявления результатов экзамена по соответствующему
предмету.
Апелляция о несогласии с выставленными баллами
подается непосредственно в КК или в образовательную
организацию, в которой они были допущены в установленном
порядке к ГИА. Руководитель образовательной организации,
принявший апелляцию, незамедлительно передает ее в КК.
Участники ОГЭ и (или) их родители (законные представители)
заблаговременно информируются о времени и месте
рассмотрения апелляций.

26.

Апелляция о несогласии
с выставленными баллами
Участник ОГЭ (для участников ОГЭ,
не достигших возраста 14 лет, в присутствии родителей (законных
представителей) письменно подтверждает,
что
ему
предъявлены изображения
выполненной
им
экзаменационной
работы, файлы с цифровой аудиозаписью
его устного ответа, протокол устного
ответа
(в
случае
его
участия
в рассмотрении апелляции).

27.

Апелляция о несогласии с выставленными баллами
По результатам рассмотрения апелляции о несогласии
с выставленными баллами КК принимает решение
об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов
либо об удовлетворении апелляции и выставлении других
баллов.
При этом в случае удовлетворения апелляции
количество
ранее
выставленных
баллов
может
измениться как в сторону увеличения, так и в сторону
уменьшения количества баллов.
После утверждения результаты ГИА передаются
в
образовательные
организации,
органы
местного
самоуправления, загранучреждениям и учредителям для
ознакомления
обучающихся
с
полученными
ими
результатами.

28.

Продолжительность выполнения экзаменационной работы
Продолжительность выполнения
экзаменационной работы
Продолжительность выполнения
экзаменационной работы
участниками ОГЭ с ОВЗ, детьмиинвалидами и инвалидами
Название учебного предмета
15 минут
45 минут
3 часа (180 минут)
4 часа 30 минут
3 часа 55 минут
(235 минут)
5 часов 25 минут
2 часа 30 минут
(150 минут)
5 часов
2 часа 20 минут
(140 минут)
2 часа
(120 минут)
3 часа 50 минут
Иностранные языки
(раздел «Говорение»)
Физика
Обществознание
История
Биология
Математика
Русский язык
Литература
Информатика
и информационнокоммуникационные
технологии (ИКТ)
Химия (с выполнением
лабораторной работы)
География
3 часа 30 минут

29.

Учебный предмет ОГЭ
Дополнительные материалы и оборудование
География
Учащиеся должны быть обеспечены линейками, непрограммируемыми калькуляторами и географическими
атласами для 7, 8 и 9 классов (любого издательства).
Обществознание
Биология
Нет
На экзамене по биологии нужно иметь линейку, непрограммируемый калькулятор.
В аудитории во время экзамена у каждого экзаменующегося должны быть следующие материалы
и оборудование:
Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;
таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;
электрохимический ряд напряжений металлов;
непрограммируемый калькулятор.
Физика
Русский язык
Математика
Используется непрограммируемый калькулятор (на каждого ученика) и лабораторное оборудование.
Участникам экзамена разрешается пользоваться орфографическими словарями.
Учащимся разрешается использовать справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики,
выдаваемые вместе с работой (входят в состав контрольных измерительных материалов).
Разрешается использовать линейку. Калькуляторы на экзамене не используются.
Иностранные языки
Каждая аудитория для проведения письменной части ОГЭ по иностранным
языкам должна быть оснащена техническим средством, обеспечивающим
качественное воспроизведение аудиозаписей на компакт-дисках (СD) для
выполнения заданий раздела 1 «Задания по аудированию». Аудитории для
проведения устной части экзамена должны быть оснащены компьютерами, а также
гарнитурами со встроенными микрофонами.
Литература
При выполнении заданий обеих частей экзаменационной работы экзаменуемый имеет право пользоваться
полными текстами художественных произведений, а также сборниками лирики.
Часть 1 содержит 18 заданий базового и повышенного уровней сложности, среди которых 6 заданий с выбором
и записью ответа в виде одной цифры и 12 заданий, подразумевающих самостоятельное формулирование
и запись экзаменуемым ответа в виде последовательности символов. Часть 2 содержит 2 задания высокого
уровня сложности. Задания этой части подразумевают практическую работу учащихся за компьютером с
использованием специального программного обеспечения. Задания части 2 направлены на проверку
практических навыков по работе с информацией в текстовой и табличной формах, а также на умение реализовать
сложный алгоритм.
Информатика и ИКТ

30.

Дата
24 мая в 12.00.
26 мая (пт)
27 мая (сб)
30 мая (вт)
1 июня (чт)
3 июня (сб)
6 июня (вт)
8 июня (чт)
ОГЭ
Праздник Последнего звонка
иностранные языки
иностранные языки
русский язык
история, биология, физика, литература
физика, информатика и ИКТ
математика
обществознание, география, химия, информатика и
ИКТ
19 июня (пн)
резерв: информатика и ИКТ, история, биология,
литература
20 июня (вт)
резерв: русский язык
21 июня (ср)
резерв: иностранные языки
22 июня (чт)
резерв: математика
23 июня (пт)
резерв: обществознание, география, физика, химия
28 июня (ср)
резерв: по всем предметам
29 июня (чт)
резерв: по всем предметам
1 июля (сб) в 16.00.
Выпускной вечер

31.

Промежуточная аттестация – это установление
уровня достижения результатов освоения учебных
предметов,
курсов,
дисциплин
(модулей),
предусмотренных образовательной программой.
Промежуточная аттестация проводится по учебным
предметам, курсам, дисциплинам, модулям, по
которым образовательной программой (учебным
планом) предусмотрено проведение промежуточной
аттестации,
в
сроки,
предусмотренные
образовательной программой (по итогам года,
полугодия, триместра, четверти).

32.

9 классы
Сроки проведения - май 2017 года
Русский язык - 15 мая
9а – Андрейчук Т. П.
Математика – 12 мая
9б – Андрейчук Т. П. 9а, в – Коробицына Т. Р.
9в – Бушкова И. А.
9б, г – Салтыкова М. А.
9г – Мочалова М. В.
Нестандартизированны
Нестандартизированны
е КИМ
е КИМ

33.

Предварительный выбор выпускников 9
классов (всего 91)
на 2017-2018 учебный год
Техникум, 10 СЭ 10 ФМ 10 ХБ
колледж
60
14
11
5
10 ИУП
Английский
язык
Всего 10 класс – 31 человек

34.

Положение
об организации индивидуального отбора обучающихся при приёме
либо переводе в МБОУ «Средняя школа №1 г. Грязовца» для
профильного обучения
Прием в профильные классы производится по заявлению обучающихся на
основании индивидуального отбора с 25 мая по 1 августа текущего года.
2.5.Обязательным условием при поступлении в 10 класс с профильным изучением
предметов является сдача экзамена по выбору по одному из предметов, изучаемых в 10
классе на профильном уровне:
социально-экономический профиль – обществознание,
физико-математический профиль – информатика или физика;
химико-биологический профиль – химия или биология;
индивидуальный учебный план для реализации других профилей - один из
профильных предметов.
Индивидуальный отбор осуществляется при
условии успешного прохождения
государственной итоговой аттестации по обязательным предметам и предметам по выбору:
русский язык, математика, профильный предмет по выбору - отметки «4» или «5»; второй
предмет по выбору – не ниже «3».
Индивидуальный отбор осуществляется на основании рейтинга отметок по
обязательным предметам «Математика», «Русский язык», двум предметам по выбору и
среднего балла аттестата без округления. В случае наличия свободных мест по решению
приёмной комиссии возможно поступление в 10 класс с отметкой «3» по русскому языку
или профильному предмету по выбору.
Для организации приема обучающихся приказом директора школы создаются
приёмная и апелляционная комиссии.

35.

Почему колледж, а не школа?
С учёбой в колледже у многих до сих пор
ассоциируется обидное слово «ПТУшник». И когда
родителям и ребёнку после 9 класса нужно
решить, что делать дальше (идти в 10 класс или
уходить в колледж) родители чаще автоматически
думают о продолжении учёбы в школе. Ведь
в колледж «идут те, кто не тянет 11 классов» или
«еле-еле заканчивает девятый». Но на деле
колледж может оказаться куда лучше ещё двух лет
за школьной партой.

36.

Колледж даёт подростку больше
свободы
В 16 лет многим хочется уехать в другой
город или просто сменить обстановку. «Рвануть
за приключениями». Побыть без родителей.
Попробовать
(относительно)
самостоятельную
жизнь. Если родители готовы отпустить ребёнка
учиться, колледж — отличный предлог.
На самом деле многие слишком серьёзно
относятся к «поискам профессии». В 16, да и в 20
лет — самое время пробовать разные варианты.

37.

Избавляет от экзаменационной
горячки перед ЕГЭ
К 9-10 классу дети в силу своей
загруженности перестают понимать себя
и идентифицировать свои интересы. Коллеж
в свою очередь позволяет подростку раньше
начать
жить
не
только
школьными
проблемами,
но
и
более
полной
и разнообразной жизнью, в которой есть
место и учёбе, и хобби, и отношениям,
и работе.

38.

Учит слушать и понимать свои
желания
Решила твёрдо: буду акушеркой, парикмахером или хочу шить
театральные костюмы. Решила давно и переубеждаться
не хочет. Так чего тянуть? Вперёд.
Только вот чтобы решиться уйти в колледж и выбрать
специальность, подросток уже должен хорошо осознавать свои
желания. Осознаёт — отлично. Но даже если к концу обучения
в колледже окажется, что ожидания не оправдались,
а акушеркой быть вовсе не хотелось или сейчас хочется чегото совсем другого — опыт уже получен. В том числе опыт
ошибки. Полученные знания уже никуда не денутся, так же как
и умение разбираться в своих желаниях и отсутствие страха
перед новыми занятиями.

39.

Позволяет раньше начать зарабатывать
Обучение
в
колледже
позволяет
начать
зарабатывать
раньше,
чем
в
случае
дополнительных двух лет в школе.
Если для ребёнка или для семьи эти вещи
существенны — выбираем колледж. Там студенты
настроены не на безделье, а на конкретное дело,
приносящее доход. А значит — на более раннюю
и солидную самостоятельность, чем подработки
в общепите.

40.

Учит профессиям, которых нет
в университете
Университетское образование — это всегда много
теории. С дипломом о высшем образовании многие
связывают успех в жизни.
Только прикладных специальностей в университете
не так много. В колледже можно, например,
научиться ювелирному делу, не говоря уже
о кулинарном искусстве. А ещё — шить костюмы или
делать театральные куклы. Или стать маркшейдером,
человеком,
который
занимается
проведением
пространственно-геометрических измерений в недрах
земли. То есть лучше всех понимает, где и какие есть
полезные ископаемые.

41.

Даёт шанс изменить жизнь даже тем,
у кого уже есть высшее образование
Мало кто владеет этой информацией, но даже
с дипломом о высшем образовании мы все имеем
право
на
бесплатное
среднее
специальное
образование. Часто оказывается, что в 25 лет учиться
получается с большей охотой и осмысленностью, чем
в 17. Да и поступление на филфак в 17 лет было
странным решением из серии «родители настояли».
Так что если уже после получения диплома захотелось
что-то поменять в жизни, освоить новое дело,
не потратив при этом кучу денег, колледж — отличный
вариант.

42.

Как могут помочь родители в
подготовке к экзаменам?
И выпускникам, и родителям стоит понимать очевидную вещь: в 16-17
лет невозможно выбрать профессию на всю жизнь. Тем более в наше
время, когда ежегодно исчезают одни специальности и появляются
десятки новых.
Вряд ли у вашего ребёнка сформируется интерес и любовь к предмету,
если он «идёт на золотую медаль» или на хороший аттестат , чтобы
не подвести собственных родителей и из страха разочаровать бабушку.
Помните, что развитие начинается из точки покоя.
Успех вашего воспитания и работы школы оценивается не с помощью
удачно сданных экзаменов, а успешной и здоровой взрослой жизнью
наших детей.
Чтобы подготовка к ОГЭ в последние месяцы перед экзаменами была
максимально эффективной, мы предложили обучающимся курсы
интенсивной подготовки по русскому языку и обществознанию.