Исследование физических свойств и химического состава почвы на учебно-опытном участке школы №36 города Владимира

1. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа №36»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. ВЛАДИМИРА
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №36»
«Исследование физических свойств и химического
состава почвы на учебно – опытном участке
школы №36 города Владимира».
Работу выполнила
ученица 9 «Г» класса
Юдина Лада Олеговна
Руководитель:
Лемешкова Алла Михайловна
учитель биологии МАОУ СОШ №36
Курысёва Надежда Геннадьевна
учитель химии МАОУ СОШ №36

2.

Актуальность:
Нашей школе 36 лет и всё это время на
её территории находится учебно-опытный
участок, который включает: овощной,
полевой, коллекционный, экологический
отделы, а также отделы систематики,
плодово-ягодных , цветочно-декоративных
культур. Информация, получаемая в
результате исследований почв на учебноопытном участке школы может быть
использована для разработки практических
мер по сохранению и повышению
плодородия почв, обеспечение высокой
продуктивности сельскохозяйственных
культур, практических мероприятий по
охране и восстановлению почв.

3.

Цель:
исследовать физические свойства и
химический состав почвы на учебно –
опытном участке школы №36 города
Владимира».

4.

Задачи:
•Исследовать физические свойства почв
•Определить химический состав почв
•Разработать рекомендации по улучшению
плодородия почв

5.

Методики исследования
1.
2.
3.
4.
Показатели «мокрого» метода определения гранулометрического
состава почвы в поле (метод Н.А. Качинского)
Определение структурного состава почвы путем «сухого»
рассева по методу Н.И.Саввинова
Определение некоторых ионов в почве с помощью качественных
реакций.
Практикум по основам сельского хозяйства под редакцией
И. М. Ващенко; определение водопроницаемости почвы,
гигроскопической влажности.

6.

Взятие образцов почвы
Были отобраны смешанные образцы.
Смешанные образцы составляли из пяти
индивидуальных проб, взятых с
небольшой площади (100м2),типичных
для всей площади пришкольного участка.
Каждая проба массой 1-2 кг бралась
лопатой на 20-25 см глубины слоя,
высыпалась на фанерные носилки,
тщательно перемешивалась. После чего
отбиралась средняя проба на 400 г. На
расстоянии 10-20 м от первой прикопки
брали таким же способом ещё 3 пробы,
располагая их крестообразно. Затем все 4
ссыпали вместе , перемешивали и
отбирали смешанный образец массой 1
кг.

7.

Учебно-опытный участок
Центральный цветник
Внутренний дворик

8.

Определение механического
состава почвы
Показатели «мокрого» метода определения гранулометрического
состава почвы в поле (метод Н.А. Качинского)
Хорошо размятую почву каждого
образца раскатывали на ладони в
шнур толщиной 3мм и
сворачивали в колечко
диаметром около 3 см. Вид этого
шнура и является показателем
механического состава почвы.

9.

Учебно-опытный
участок
Цветник
Все образцы почв хорошо
раскатывались в сплошной шнур,
который при сворачивание
образовывал кольцо с трещинами. Это
свидетельствует о том, что все 3
образца почв соответствую тяжёлым
суглинкам.
Внутренний дворик

10.

Определение механического
состава почвы
Определение структурного состава почвы
Из каждого образца нерастертой
воздушно-сухой почвы брали среднюю
пробу 1 кг. Из пробы выбирали
включения. Пробу просеивали через
набор сит с диаметрами отверстий 10;
3; 2,5; 2; 1; 0,5мм. Почву просеивали
порциями (100-200 г) без резких
встряхиваний. Каждую фракцию
агрегатов отдельно собирали,
взвешивали и рассчитывали ее
процентное содержание.

11.

Оценка структурного
состояния почвы.
За 100% принимали взятую для анализа
навеску за вычетом массы включений
(камни, гравий и др.). По данным сухого
просеивания определяли коэффициент
структурности.
Содержание агрегатов 0,25-10
мм, % к массе воздушно-сухой
почвы
сухое
мокрое просеивание
просеивание
>80
>70
80-60
70-55
60-40
55-40
40-20
40-20
< 20
<20
Оценка
отличное
хорошее
удовлетворительное
неудовлетворительное
плохое

12.

Цветник
Размер
Фракций
(агрегато
в мм
№
Чаш
Агрегаты
,%
Масса, г
чашки
Чашки с
агрегатами..
агрегатов
10,0
1
37
109,9
72,9
7,29
3,0
2
37
224,6
187,6
18,76
2,5
3
37
93,8
56,8
5,68
2,0
4
37
104,5
67,5
6,75
1,0
5
37
321,9
284,9
28,49
0,5
6
37
364,1
327,1
32,71
В цветнике содержание агрегатов 0,5-10 мм к массе воздушно-сухой почвы составляет 92,39%

13.

Учебно-опытный участок
Размер
Фракций
(агрегато
в мм
№
Масса, г
Агрегаты, %
Чаш.
чашки
Чашки с
агрегатами
агрегатов
10,0
1
37
86,2
49,2
4,92
3,0
2
37
206,6
169,6
16,96
2,5
3
37
83,3
46,3
4,63
2,0
4
37
94,8
57,8
5,78
1,0
5
37
304,4
267,4
26,74
0,5
6
37
446,3
409,3
40,93
На учебно-опытном участке содержание агрегатов 0,5-10 мм к массе воздушно-сухой почвы составляет 95,04%

14.

Внутренний дворик
Размер
Фракций
(агрегато
в мм
№
Чаш
Масса, г
чашки
Чашки с
агрегатами
Агрегаты,
%
агрегатов
10,0
1
37
110,2
73,2
7,32
3,0
2
37
242,1
205,1
20,1
2,5
3
37
94,2
57,2
5,72
2,0
4
37
105,6
68,6
6,86
1,0
5
37
303,0
266
26,60
0,5
6
37
366,7
329,7
32,97
Во внутреннем дворике содержание агрегатов 0,5-10 мм к массе воздушно-сухой почвы составляет 92,25 %

15.

Оценка структурного
состояния почвы.
Проанализировав результаты таблиц мы
пришли к выводу, что содержание
агрегатов 0,5-10 мм к массе воздушносухой почве составляет более 80%, что
свидетельствует об её отличной
структуре.

16.

Определение
водопроницаемости почвы
Цветник
Повторность Кол-во воды на
Кол-во воды, поступившей
впитываемось
в почву за 30 мин
1
19 мл
31 мл
2
17 мл
35 мл
3
17 мл
34 мл
Средний показатель количества воды поступившей в почву
за 30 минут равен 33,3 мл

17.

Определение
водопроницаемости почвы
Внутренний дворик
Повторность Кол-во воды на Кол-во воды, поступившей
впитываемость в почву за 30 мин
20 мл
40 мл
17 мл
40 мл
16 мл
39 мл
Средний показатель количества воды поступившей в почву
за 30 минут равен 39,6 мл

18.

Определение
водопроницаемости почвы
Учебно-опытный участок
Повторность
Кол-во воды на
Кол-во воды, поступившей
впитываемость в почву за 30 мин
19 мл
42 мл
20 мл
36 мл
21 мл
41 мл
Средний показатель количества воды поступившей в почву за 30
минут равен 39,6 мл

19.

Определение
водопроницаемости почвы
Оценка водопроницаемости
Кол-во воды, поступившей
в почву за 30 мин
наблюдений (мл)
1. Излишне высокая
500-250
2. Наилучшая
250-50
3. Хорошая
50-35
4. Удовлетворительная
35-15
5. Неудовлетворительная
менее 15
По данным этих таблиц в соответствии со шкалой оценки
водопроницаемости, делаю следующие заключения: Почва цветника
имеет удовлетворительную, а почвы внутреннего дворика и учебноопытного участка имеют хорошую водопроницаемость.

20.

Химический анализ
Приготовление водной вытяжки.
Для приготовления водной
вытяжки 20 г воздушно-сухой
просеянной почвы помещали в
колбу на 100 мл, добавляли 50
мл дистиллированной воды и
взбалтывали в течение 5-10
минут, а затем фильтровали.
Приготовление солевой вытяжки.
10 г воздушно-сухой почвы
помещали в колбу, приливали 25
мл 1 М раствора хлорида калия.
Содержимое хорошо взболтали и
оставили до следующего дня,
после чего отфильтровали.

21.

Химический анализ
Определение актуальной кислотности почвы.
Актуальную кислотность определяли в водной почвенной
вытяжке. Для этого помещали в колбу 2 г почвы, добавляли
10мл. дистиллированной воды; полученную суспензию 1: 5
хорошо встряхивали и давали отстоять осадку; в надосадочную
жидкость вносили полоску индикаторной бумаги и, сравнивали её
цвет с цветной шкалой на упаковке индикаторной бумаги.
рН
Степень кислотности почв
< 4,5
Сильнокислые почвы
4,5 – 5.0
Среднекислые почвы
5,1 – 5,5
Слабокислые почвы
5,6 – 6,0
Близкие к нейтральным
6,1 – 7,0
Нейтральные почвы
> 7,1
Щелочные почвы

22.

Определение актуальной
кислотности почвы.
PH
Учебноопытный
участок
Цветник
Внутренний
дворик
7
6
6
По данным таблицы можно сделать вывод, что
почва на учебно-опытном участке нейтральная,
а в цветнике и внутреннем дворике - близка к
нейтральной.

23.

Химический анализ
Качественное определение химических элементов в почве.
Учебно-опытный
участок
Отсутствует
Цветник
Внутренний дворик
Отсутствует
Fe2+
Незначительное
количество
Незначительное
количество
Незначительное
количество
Незначительное
количество
Отсутствует
Незначительное
количество
Более заметное
количество
Незначительное
количество
Незначительное
количество
Отсутствует
Незначительное
количество
Отсутствует
Fe3+
Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует
Na+
Незначительное
количество
Отсутствует
Незначительное
количество
Отсутствует
Незначительное
количество
Отсутствует
CO32Cl-
SO42NO3Ca2+
Al3+
Незначительное
количество
Незначительное
количество
Отсутствует
Отсутствует

24.

Химический анализ показал наличие
незначительного количества ионов: сульфатионов SO42- , нитрат-ионов NO3- , ионов натрия Na+
во всех исследуемых образцах; ионы Са2+ и Clобнаружены в почве учебно-опытного участка и
цветника также в незначительных количествах.
Карбонат-ионы CO32- в небольшом количестве
присутствуют лишь в почве внутреннего дворика.
Ионы Fe2+ , Fe3+ , Al3+ не выявлены ни в одном из
исследуемых образцов.

25.

Определение гигроскопической влаги почвы.
№
Гигроско КГ
чашки
Масса, г
пическая
влага, %
Бюкса с почвой
чашка
До сушки
Сухой Испарив
После сушки
почвы шейся
воды
1 взв. 2 взв. 3
взв.
57,8
67,8
67,2
67,2
67,2
9,4
0,6
6,38
16,67
49,3
59,3
58,4
58,4
58,4
9,1
0,9
9,89
11,11
54,6
64,6
64,0
64,0
64,0
9,4
0,6
6,38
16,67

26.

Определение гигроскопической влаги.
Таким образом,
гигроскопическая
влага почвы на
учебно-опытном
участке и
внутреннем
дворике
составляет 6,38%,
а на цветнике
9,89%

27.

Вывод:
Таким образом, различные методики исследования почв позволили провести
комплексный анализ физических свойств и химического состава почвы на
пришкольном участке.
•Почва на учебно-опытном участке тяжёлый суглинок, хорошей
водопроницаемости и отличной структуры, степень кислотности- нейтральная,
содержит незначительное количество ионов: сульфат-ионов , нитрат-ионов, ионов
натрия, хлорид-ионов и кальция. Ионы Fe2+ , Fe3+ , Al3+ не выявлены.
•Почва в цветнике тяжёлый суглинок, удовлетворительной водопроницаемости и
отличной структуры, степень кислотности- близка к нейтральной, содержит
незначительное количество ионов: сульфат-ионов , нитрат-ионов, ионов натрия,
хлорид-ионов и кальция. Ионы Fe2+ , Fe3+ , Al3+ не выявлены.
•Почва во внутреннем дворике тяжёлый суглинок, хорошей водопроницаемости и
отличной структуры, степень кислотности- близка к нейтральной, содержит
незначительное количество ионов: сульфат-ионов , нитрат-ионов, ионов натрия,
карбонат-ионы. Ионы Fe2+ , Fe3+ , Al3+ не выявлены.

28.

Заключение:
Изучение почв на учебно-опытном участке школы позволит нам использовать
исследование физических свойств и химического состава для разработки
практических мер по сохранению и повышению плодородия почв на учебноопытном участке.