Моя роль в социальной защите

1. Моя роль в социальной защите.

*
Выполнила: Бахитова Татьяна Анатольевна
Светогорск, 2016г.

2. Кого боги хотят покарать, того они делают педагогом. Луций Анней Сенека (младший)

*
Никогда в детстве не мечтала стать учителем, хотя русский
язык и литература были любимыми моими предметами. Чтение
книг было и остается самым любимым занятием, как и в школе,
так и сейчас я бегу домой с нетерпением и ощущением
предстоящего удовольствия, если там меня ждет недочитанная
книга с увлекательным сюжетом. От большого количества
прочитанных книг я обрела интуитивную грамотность,
основанную на зрительной памяти и хорошо усвоенных правил
русского языка. Но никогда я не мечтала стать логопедом, и не
представляла себе, что моя любовь к русскому языку станет
профессиональной необходимостью. В юности, когда человек
выбирает профессию, мне не довелось даже слышать о таком
роде занятий.

3.

*И
вот я ЛОГОПЕД!
Стаж работы в данной
профессии у меня
небольшой, всего два
года,
но
сколько
интересных, разных,
замечательных детей
встретилось мне за
это время в моем
кабинете. Помню и
люблю всех вместе и
каждого
в
отдельности!

4.

Викторина
«Хитрые вопросы»
Мои «котята»
стараются!

5. От врачей и учителей требуют чуда, а если чудо свершится, никто не удивляется. Мария фон Эбнер-Эшенбах

*
*
*
Какая же моя роль в социальной защите, социальном
обслуживании и социальной работе на данном рабочем месте?
Можем ли мы с вами считать синонимами слова — ЗАЩИТА,
ОБСЛУЖИВАНИЕ, РАБОТА? Терминология меняется в процессе
развития нашей профессиональной службы, но я думаю, что эти
слова все об одном: «Сделай все что тебе по силам на своем
рабочем месте, для того чтобы другому (твоему клиенту бабушке, малышу, подростку, юной маме) стало легче и
радостнее жить!» Каждый из нас, мои дорогие коллеги,
совершает огромную работу и все вместе мы делаем этот мир
радостнее и счастливее! Совершенствуя свои речевые навыки
мои «котята» становятся увереннее в себе, успехами на моих
занятиях приносят радость своим родителям, а это значит, что не
только дети, но и родители становятся чуть счастливее.
Значит мы все волшебники! Ура, я работаю волшебником!

6. Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать,

*

7.

*
Конечно, не всегда все так радостно в моем деле.
Недостаток опыта дает о себе знать, у меня бывают и
сомнения и ощущение неуверенности в правильности того,
что я делаю, а иногда и нападает отчаяние от
невозможности помочь в особо трудных случаях. Но выход
есть, мы же работаем в большой, дружной команде.
Большое спасибо моим коллегам, за то что всегда готовы
дать профессиональный совет, проконсультировать,
устроить дополнительную супервизию, посмотреть и
послушать моих «котят», а иногда просто выслушать мои
сомнения!

8.

9.

*Я
отдаю себе отчет, что если я хочу
стать отличным специалистом, мне
предстоит учиться каждый день,
повышать свою квалификацию, читать
профессиональную
литературу,
изучать
новинки,
повторять
«классику», посещать семинары и
смотреть вебинары, анализировать
опыт коллег и свои успехи и ошибки.
* Но
эта оборотная сторона медали
тоже очень привлекает меня, мою
неугомонную и жадную до новых
знаний натуру.

10.

* Я очень рада тому, что обрела новую, сложную, но такую
увлекательную профессию — ЛОГОПЕД! Самое волшебное в
этой специальности то, что вот он результат твоей работы,
вот — в твоем кабинете, ты его видишь и слышишь, и его
видят и слышат другие! Как это не похоже на прежнюю мою
работу, когда сделано очень много, потрачено и сил, и
времени и даже денег, а результат или отсутствует, или
отсрочен или ты его даже не имеешь возможности
отследить.

11.

Ох, и труден русский
язык!
-Где девочка моет и где
уже вымыла руки?
(работа над
словообразованием
глаголов)
Собираем квадрат
Никитина

12. Если мы не только о себе будем заботиться, но станем приносить пользу ближнему и направлять его на путь истины, это послужит

*
*
Закончу свой рассказ словами святого православного
человека Иоанна Златоуста и напомню нам всем о
христианской направленности нашей деятельности.

13. Спасибо за внимание!

*