Similar presentations:
Эмоциональный комфорт учителя, как средство оптимизации педагогической деятельности
1. Если вам надоела ваша работа…
2. Если вы думаете только о том, как бы поскорее слинять домой…
3. Если все вокруг вас раздражает…
4.
СПАСЕНИЕУТОПАЮЩИХ –
ДЕЛО РУК САМИХ
УТОПАЮЩИХ…
5. Эмоциональный комфорт учителя как средство оптимизации педагогической деятельности
6. Эмоциональное выгорание -
Эмоциональное выгорание это выработанный личностью механизмпсихологической защиты в форме
полного или частичного исключения
эмоций в ответ на избранные
психотравмирующие воздействия.
7. СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ –
психоэмоциональное состояниечеловека, которое
характеризуется чувством
физического,
эмоционального и умственного
истощения, проявляющееся в
профессиях социальной
сферы.
8. Характеристики труда учителей
- постоянно присущее рабочим ситуациямощущение новизны;
- необходимость постоянного
саморазвития;
- эмоциональная насыщенность
межличностных контактов;
- постоянное включение в деятельность
волевых процессов.
9. Изучение особенностей психоэмоционального состояния и нервно-психической устойчивости личности
Цели диагностики:Определить уровень развития различных
симптомов синдрома эмоционального
выгорания
Методика диагностики
уровня эмоционального выгорания
(Ильин)
10. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания
Методика состоит из 84 суждений,позволяющих диагностировать три
симптома «эмоционального выгорания»:
напряжение,
резистенция
и истощение.
Каждая фаза стресса диагностируется на
основе четырех, характерных для нее
симптомов:
11.
Переживаниепсихотравмирующих
обстоятельств
НАПРЯЖЕНИЕ
Неудовлетворенность
собой
«Загнанность в клетку»
Тревога и депрессия
12.
Неадекватноеизбирательное
эмоциональное реагирование
РЕЗИСТЕНЦИЯ
Эмоционально-нравственная
дезориентация
Расширение сферы
экономии эмоций
Редукция
профессиональных
обязанностей
13.
Эмоциональныйдефицит
Эмоциональная
отстраненность
Личностная
отстраненность
(деперсонализация)
ИСТОЩЕНИЕ
Психосоматические и
психовегетативные
нарушения
14. Сформировавшиеся фазы эмоционального выгорания
Фаза истощения 2%Фаза резистенции
19%
Фаза напряжения 2%
0%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
15. Фазы эмоционального выгорания, находящиеся в стадии формирования
Фаза истощения19%
Фаза резистенции
Фаза напряжения
0%
55%
19%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
16. Фазы ЭВ не сформированы
24%Сформированы две
и более фаз ЭВ
21%
17.
1211 10
отстраненность;
Психосоматические
и психовегетативные
нарушения;
7%
9 4% отстраненность;
Эмоциональная
3%
1Личностная
Переживание психотравматирующих
обстоятельств;дефицит;
9%
Эмоциональный
5%
2
8
Удовлетворенность собой;
8% профессиональных
Редукция
обязанностей; 15%
Загнанность
3 в клетку; 2%
Тревога и4депрессия; 6%
Расширение сферы7 экономии эмоций; 10%
5
Неадекватное избирательное
реагирование;
18%
6
Эмоционально-нравственная
дезориентация; 12%
18. Уровень агрессивности
излишнее миролюбие ; 22%высокая агрессивность
умеренная агрессивность; 69%
19. Результаты психогеометрического теста
зигзаг; 20%прямоугольник; 5%
треугольник; 11%
квадрат
круг; 61%
20. Психологический практикум
ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?21. Эмоциональное выгорание – не временное явление,
это истощение нервной системы,которое основано на нашем
субъективном отношении к ситуации,
к окружающему миру.
И пока это отношение не измениться,
эмоциональное истощение и
деформация личности будет
прогрессировать.
22.
Существенная роль в борьбе ссиндромом эмоционального
выгорания отводится,
прежде всего,
самому педагогу.
Соблюдая следующие рекомендации,
возможно не только предотвратить
возникновение синдрома, но и достичь
снижения степени его выраженности:
23.
24.
РАБОТА В КОМАНДЕ ОТКРЫВАЕТ НОВЫЕГОРИЗОНТЫ…
25.
26.
27.
28.
ИНОГДА НУЖНО ПОЗВОЛИТЬ СЕБЕРАССЛАБИТЬСЯ…