Влияние родительских установок на развитие детей

1. Влияние родительских установок на развитие детей.

2.

НЕГАТИВНЫЕ УСТАНОВКИ
ПОЗИТИВНЫЕ
УСТАНОВКИ
Сказав так:
подумайте о
последствиях
и вовремя
исправьтесь
"Не будешь
слушаться, с
тобой никто
дружить не
будет…".
Замкнутость,
отчуждённость,
угодливость,
безынициативность,
подчиняемость,
приверженность
стереотипному
поведению.
"Будь собой, у
каждого в жизни
будут друзья!".

3.

Чувство вины, низкая
самооценка,
враждебное
отношение к
"Горе ты моё!"
окружающим,
отчуждение,
конфликты с
родителями.
"Счастье ты моё,
радость моя!"

4.

"Плакса-Вакса,
нытик,
пискля!"
Сдерживание эмоций,
внутренняя
озлобленность,
тревожность,
глубокое
переживание даже
незначительных
проблем, страхи,
повышенное
эмоциональное
напряжение.
"Поплачь, будет
легче…".

5.

Низкая самооценка,
жадность,
накопительство,
"Вот дурашка, всё
трудности в
готов раздать…".
общении со
сверстниками,
эгоизм.
"Молодец, что
делишься с
другими!".

6.

"Не твоего ума
дело!".
Низкая
самооценка,
задержки в
психическом
развитии,
"А ты как
отсутствие
думаешь?".
своего мнения,
робость,
отчуждённость
, конфликты с
родителями.

7.

Трудности в общении с
родителями,
идентификация с
родительским
"Папа у нас
"Ты совсем, как твой папа
поведением,
замечательный
(мама)…".
неадекватная
человек!" "Мама у нас
самооценка,
умница!".
упрямство,
повторение поведения
родителя
"Ничего не умеешь
делать, неумейка!".
Неуверенность в своих
силах, низкая
самооценка, страхи,
задержки
психического
развития,
безынициативность,
низкая мотивация к
достижению.
"Попробуй ещё, у тебя
обязательно
получится!".

8.

Скрытая
агрессивность,
повышенное
"Не кричи так,
психоэмоционально "Скажи мне на
ушко, давай
е напряжение,
оглохнешь!"
пошепчемся…!".
болезни горла и
ушей,
конфликтность.

9.

"Противная
Нарушения в
девчонка, все они
психосексуальном
капризули!"
развитии,
(мальчику о
осложнения в
"Все люди равны, но
девочке).
межполовом
в то же время ни
"Негодник, все
общении,
один не похож на
мальчики забияки
трудности в
другого".
и драчуны!"
выборе друга
(девочке о
противоположног
мальчике).
о пола.
Чувство вины,
страхи,
тревожность,
"Ты плохой,
ощущение
обижаешь маму, я
одиночества,
уйду от тебя к
нарушение сна,
другому
отчуждение от
ребёнку!".
"Я никогда тебя не
оставлю, ты
самый
любимый!".

10.

"Жизнь очень трудна:
вырастешь –
узнаешь…!"
Недоверчивость,
трусость, безволие,
покорность судьбе,
неумение
преодолевать
препятствия,
склонность к
несчастным
случаям,
подозрительность,
пессимизм.
"Уйди с глаз моих, встань
в угол!"
Нарушения
взаимоотношений с
родителями, "уход" "Иди ко мне, давай во
от них, скрытность,
всём разберёмся
недоверие,
вместе!"
озлобленность,
агрессивность.
"Жизнь интересна и
прекрасна! Всё
будет хорошо!".

11.

Проблемы с излишним
"Не ешь много сладкого, а
весом, больные зубы,
"Давай немного оставим
то зубки будут болеть,
самоограничение,
папе (маме) ит.д."
и будешь то-о-олстая!".
низкая самооценка,
неприятие себя.
"Все вокруг обманщики,
надейся только на
себя!"
Трудности в общении,
подозрительность,
завышенная
самооценка, страхи,
проблемы
сверхконтроля,
ощущение
одиночества и
тревоги.
"На свете много добрых
людей, готовых тебе
помочь…".

12.

"Ах ты, гадкий утёнок! И
в кого ты такой
некрасивый!".
Недовольство своей
внешностью,
застенчивость,
нарушения в
общении, чувство
беззащитности,
"Как ты мне нравишься!".
проблемы с
родителями, низкая
самооценка,
неуверенность в своих
силах и
возможностях.
"Нельзя ничего самому
делать, спрашивай
разрешения у
старших!".
Робость, страхи,
неуверенность в себе,
безынициативность,
боязнь старших,
несамостоятельность,
нерешительность,
зависимость от
чужого мнения,
тревожность.
"Смелее, ты всё можешь
сам!".

13.

"Всегда ты не вовремя
подожди…".
Отчуждённость,
скрытность, излишняя
самостоятельность,
ощущение
беззащитности,
"Давай, я тебе помогу!"
ненужности, "уход" в
себя", повышенное
психоэмоциональное
напряжение.
Отсутствие
самоконтроля,
агрессивность,
отсутствие
"Никого не бойся, никому
поведенческой
"Держи себя в руках,
не уступай, всем
гибкости, сложности в
уважай людей!".
давай сдачу!".
общении, проблемы
со сверстниками,
ощущение
вседозволенности.

14.

Как часто вы говорите детям:
Я сейчас занят(а)…
Посмотри, что ты натворил!!!
Как всегда неправильно!
Когда же ты научишься!
Сколько раз тебе можно повторять!
Ты сведёшь меня с ума!
Что бы ты без меня делал!
Вечно ты во всё лезешь!
Уйди от меня!
Встань в угол!

15.

А эти слова ласкают душу ребёнка:
Ты самый любимый!
Ты очень многое можешь!
Что бы мы без тебя делали?!
Иди ко мне!
Садись с нами…!
Я помогу тебе…
Я радуюсь твоим успехам!
Что бы не случилось, наш дом – наша крепость.
Расскажи мне, что с тобой…