Социология как наука: её объект, предмет, функции и методы

1. Вопрос 1

СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА: ЕЁ ОБЪЕКТ,
ПРЕДМЕТ, ФУНКЦИИ И МЕТОДЫ.

2.

Societas (общество)
Социология
Logos (учение)
(наука об обществе)
Социология – молодая наука (появилась в
середине 19 века) о древней форме
бытия человека (история общества
насчитывает сотни тысяч лет) .

3. Объект и предмет (для любой науки)

Объект – некоторая часть
окружающей реальности, на
которую направлен интерес
той или иной науки (научной
отрасли).
Предмет – определенные
свойства, стороны,
характеристики, составные
части объекта, которые
интересуют конкретную
науку.

4. Соотношение объекта и предмета

У разных наук может быть один и тот же объект, но предметы ВСЕГДА
РАЗНЫЕ!!!!

5.

История
Социальная философия
Экономика
Общество –
объект изучения
многих наук
Политология
Право
Этнография
Культурология
Социология

6.

Общество - объект изучения
многих наук.
Предмет у каждой науки свой:
История - изучает прошлое
общества;
Политология - его
политическую сферу,
власть, государство
Экономические науки экономическую сферу
Культурология - культурную
сферу.

7.

Что изучает
социология?

8. Социология изучает социальную сферу общества, т.е.

социальное поведение и взаимодействие
людей,
создаваемые ими социальные группы и
общности,
социальную структуру,
способы регуляции деятельности людей в
обществе
социальные конфликты

9. Предмет социологии:

Исследование взаимодействия личностей и
социальных групп,
которое развертывается в определенных условиях
существования,
и в процессе которого складываются социальные
общности и группы, формируются социальные
нормы и социальные институты

10. Некоторые базовые понятия социологии

Социальный статус,
Социальная роль,
Социализация,
Социальное действие
Социальные отношения,
Социальное взаимодействие
Социальный контроль

11. «Социальное» -

«Социальное» Определенное свойство общественных объектов и
явлений, которое отличает из от объектов и явлений
природы
Не социальное
Социальное

12.

Социальные
(общественные) науки:
Гуманитарные науки:
Психология
История
Экономика
Культурология
Антропология
Искусствоведение
Этнология
Литературоведение
Политические науки
Эстетика
Право
Социология - наука с двойным статусом
(изучает общество и человека в нем

13. Специфика социологического знания:

Изучение объективных законов
функционирования и развития общества;
Создание общетеоретической и
общеметодологической базы для социальногуманитарных наук;
Разработка техники и методики изучения
деятельности человека;
Проведение системы исследований на стыке с
другими науками.

14. Структура социологического знания:

По масштабу изучаемого
предмета:
По функциональносодержательному признаку
- Макросоциология
(исследование
крупномасштабных
социальных систем);
- Теоретическая социология
(обобщение
социологических фактов и
построение теорий)
- Микросоциология
(исследование отношений
между индивидами,
малыми группами и т.п.)
- Эмпирическая социология
(сбор и анализ первичной
социологической
информации)

15. Структура социологического знания по содержанию изучаемых вопросов

Период
1.Социальная
философия (4 в.
до н. э.)
Содержание
Осмысление наиболее общих
законов общественного бытия
(не входит в структуру
социологического знания, а
является как бы его
фундаментом)
2. Теоретическая Создание общесоциологических
социология
теорий
(первая половина
19 в.)

16.

3.Прикладная
(эмпирическая)
социология
(начало 20 в).
Организация и проведение
конкретных социологических
исследований
4. Теории
среднего уровня
(середина 20 в.)
а) Отраслевые социологические
теории (изучение отдельных отраслей
общества) - экономическая,
политическая социология,
социология молодежи
б) Специальные социологические
теории (изучение отдельных
социальных явлений и процессов урбанизация, социальная
мобильность, конфликты,
социальные движения, наркомания,
алкоголизм, преступность.)

17.

5.Практическая социо- Осуществление
логия (вторая
деятельности
половина 20 в.)
социологов на
предприятиях, в
коллективах,
выработка
управленческих
рекомендаций и т. д.

18. Функции социологии

1. Познавательная (гносеологическая):
«Каково общество, в котором мы живем?»
2. Объясняющая:
«Почему наше общество именно такое, а не
иное?»
3. Оценочная:
«Справедливо, демократично, благоприятно ли
общество?»

19.

4. Прогностическая:
«Что может произойти в будущем?»
5. Организационно-управленческая:
«Как наиболее эффективно управлять масштабными
социальными процессами?»
7. Мировоззренчески-воспитательноидеологическая:
«Во имя чего, для каких целей в обществе осуществляются
те или иные социальные действия?»
8. Образовательная:
«Что нужно знать об обществе и как лучше использовать
эти знания?»

20. Методы социологии

ОБЩЕФИЛОСОФСКИЕ
ОБЩЕНАУЧНЫЕ
Анализ, синтез
Системный и комплексный
подходы
Индукция, дедукция
Абстрагирование, обобщение
Конкретизация
Метод типологизации
Метод моделирования

21. Методы социологии

СПЕЦИАЛЬНОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРИКЛАДНОЙ СОЦИОЛОГИИ
Опрос (анкетирование и интервью)
Структурно-функциональный
Сравнительный
Метод инвариантности
Наблюдение
Эксперимент
Анализ документов
Кросс-культурный анализ
Подробнее о методах см. УМК «Социология»
(автор С.В. Андриевская), с. 14-15

22. Вопрос 2

ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА: СУЩНОСТЬ,
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ.
ВАЖНЕЙШИЕ ПОДСИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА

23. Общество -

исторически сложившаяся, целостная система отношений
и взаимодействий между людьми, их общностями и
организациями,
которая складывается и изменяется в процессе их
совместной деятельности.

24. Факторы, определяющие существование общества:

Материальные
а) внешние (природные):
климат, рельеф,
особенности животного и
растительного мира и др.
б) внутренние
Духовные
а) общечеловеческие
(мировоззрение, «дух эпохи»)
б) формы общественного
сознания (политическое,
религиозное, нравственное,
эстетическое)
(производственные): труд,
в) формы индивидуального
орудия труда, техника,
сознания (духовный мир
технологии и др.
отдельного человека)

25. Характерные черты общества:

oсоциальность (характеристика, отличающая общество от
природного мира);
oвысокая интенсивность взаимодействий (постоянно
поддерживается и воспроизводится людьми);
oтерритория, геоклиматические особенности (характер
общества зависит от внешних условий);
oсоциальное пространство и социальное время (не
совпадают с физическими);

26. Характерные черты общества:

oсоциальные институты (механизмы самоорганизации и
саморегуляции общества);
oсамоутверждение и саморегуляция
(самодостаточность общества);
oволевой характер изменений и событий (социальные
процессы не происходят случайно, это результат
деятельности людей);
oсоциальная структура (наличие социальных слоев,
классов, групп, общностей и т.д.)

27. Подсистемы общества:

социальная
экономическая
политическая
социокультурная

28. Социальная подсистема:

-территориальная
-этнонациональная
-профессиональная
-демографическая
-статусно-ролевая
структура общества

29. Экономическая подсистема:

Производство, распределение, перемещение,
обмен товаров и услуг
Взаимодействие людей на рынке труда
Экономические стимулы
Финансовые и кредитные учреждения

30. Политическая подсистема

Форма правления
Органы власти
Политические партии, организации, движения
Политические права и свободы
Политическая культура.

31. Социокультурная подсистема:

Образование
Мораль
Искусство
Религия
Философия
Наука
Учреждения культуры

32. Вопрос 3

КУЛЬТУРА КАК СОЦИАЛЬНОЕ
ЯВЛЕНИЕ. ТИПЫ КУЛЬТУР.

33. Культура

(лат. cultura, от colo, colere — земледелие, воспитание, почитание );
понятие, имеющее множество значений в различных областях

34. Культура (художественная)

35. Культура (сельскохозяйственная

36. Культура (археологическая)

37. Культура (всё, что создано человеком)

38. Культура как социальное явление

Обеспечивает функцию
исторической памяти
человечества

39. Культура как социальное явление

Выполняет функцию
социализации индивида. Вне
сферы культуры социализация
невозможна.

40. Культура как социальное явление

Разрушает пространственновременные границы
человеческого бытия

41. Культура как социальное явление

Реализуется в диалоге, обмене
информацией, знаниями,
чувствами

42. Культура как социальное явление

Отображает своеобразие
развития социума
(историческое, этническое и т.п.)

43. Функции культуры:

адаптационная (считается первичной): благодаря культуре, человек
или социальная группа адаптируются, приспосабливаются к
изменяющимся условиям окружающей среды.
познавательно – информационная: человек получает знания об
окружающем мире, явлениях природы, социальных процессах и
определяет в связи с этим собственную линию поведения.
функция социализации позволяет каждому индивиду включиться в
процесс восприятия и усвоения существующих в обществе ценностей
и норм и сформироваться как личность.
нормативная функция: культура создаёт образцы поведения,
предписывает человеку определённые стандарты и правила,
необходимые для существования в данном обществе.

44. Функции культуры:

трансляционная: культура сохраняет и передаёт из поколения в
поколение социальный опыт.
функция производства нового: новых знаний, значений,
ценностей и норм, направлений в искусстве.
коммуникативная: обеспечение общения людей и обмена
между ними знаниями, информацией и т. Д
мотивационно-мобилизующая: формирование мотивов
действий людей, побуждение их к определённым поступкам,
действиям, направление их воли, интеллекта и чувств для
достижения определённых целей.
релаксационная: содействие отдыху, расслаблению,
восстановлению духовных и физических сил;
воспитательная: через усвоение социального опыта,
коммуникацию с другими людьми, следование нормам и
ценностям культура воздействует на воспитание человека как
духовно развитой и социально активной личности.

45. Социологическое определение культуры:

Культура – область специфически человеческой
деятельности,
направленной на созидание духовных и материальных
ценностей,
результатом которой является динамически
развивающаяся система идеалов, норм поведения,
воплощаемых в социальном развитии человека и его
духовном мире.

46. Ценности -

Ценности нравственные и эстетические
императивы*, выработанные
человеческой культурой и являющиеся
продуктами человеческого сознания.
*императив - требование, приказ, закон

47. Виды ценностей:

смысложизненные (представления о добре, зле, счастье, цели
жизни);
универсальные:
витальные (жизнь, здоровье, личная безопасность, семья,
родственники);
общественного признания (трудолюбие, социальное положение);
межличностного общения (честность, бескорыстие,
доброжелательность);
демократические (свобода слова, совести, партий, национальный
суверенитет);
партикулярные (частные):
привязанность к малой родине, семье;
фетишизмы: вера в Бога, стремление к абсолюту.

48. Социальные нормы:

предписания, требования
соответствующего (социально одобряемого)
поведения,
его своеобразные шаблоны,
которые регулируют деятельность
индивидов
и поддерживают целостность общества и
социальной группы.

49. Типы норм:

Обычаи – традиционно установившийся порядок поведения в виде
неписанных правил, которые сохранились из прошлого но утратили
первоначальный смысл;
Традиции – культурные комплексы, передающиеся из поколения в
поколение и помогающие сохранить культурное наследие,
Обряды – совокупность символических, стереотипных коллективных
действий,
Законы – усиленные и формализованные нравственные нормы,
требующие неукоснительного исполнения
Привычки –стереотипы поведения в определенных ситуациях,
соблюдающиеся автоматически.

50. Типы культур:

Материальная
Духовная
Традиционная
Элитарная
Массовая
Доминирующая
Субкультура
Контркультура
Кич (китч)

51. Духовная и материальная культура

Деление на духовную и материальную
культуру не всегда уместно.
Один и тот же объект одновременно может
принадлежать как к материальной, так и к
духовной культуре (например, книга, икона
и т.п.)

52.

Традиционная культура – культура
доиндустриального общества.
Характеризуется консервативностью,
устойчивостью культурных образцов,
регламентированностью разных сторон
жизни;
Произведения культуры носят
преимущественно анонимный характер
(фольклор)
Народный обряд «колядование»

53. Элитарная («высокая») культура

Создается привилегированной частью общества
либо по её заказу;
Ориентирована на узкий круг людей с особой
художественной восприимчивостью, эстетическими
запросами;
Сложна по форме и содержанию
Сложна для понимания и восприятия
Авторы произведений культуры –
профессиональные художники, композиторы,
писатели
Не преследует коммерческих целей
Главная цель - самовыражение («искусство для
искусства»)

54. Массовая культура

ориентирована на широкие слои
населения;
не претендует на высокий
художественный вкус;
отвечает усредненным
интересам потребителя;
носит преимущественно
развлекательный характер;
главная цель - получение
коммерческой выгоды.
Концерт Димы Билана в Витебске

55. Китч (кич)

Псевдоискусство, безвкусная массовая продукция;
Имеет яркое и привлекательное («крикливое») оформление;
Не придерживается эстетических ценностей, отражает
стандартизированные формы предметов быта
Но!!!! В современном искусстве расценивается как один из
самостоятельных стилей!

56. Китч в одежде

57. Китч в интерьере и дизайне

58. Китч в архитектуре

59. Типология культур по месту, занимаемому в обществе:

Доминирующая культура - совокупность образцов, норм,
ценностей, которые принимаются большинством членов
данного общества;
Субкультура – культурный комплекс определенной
возрастной или социальной группы, не противоречащий
ценностям доминирующей культуры, но имеющий
определенные отличия;
Контркультура - культурный комплекс определенной
социальной группы, противопоставленный ценностям
доминирующей культуры.

60. Молодежные субкультуры

61. К субкультурам также относятся:

Субкультуры этнических и религиозных меньшинств
(например,белорусские татары);
Субкультуры отдельных половозрастных групп (пенсионеров,
детей)
Субкультуры профессиональных групп (учителей, врачей,
офисных служащих и т.д)