Создание национальной модели старшей школы. Предуниверсарий при высшей школе экономики

1. СОЗДАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ

ПРЕДУНИВЕРСАРИЙ ПРИ
ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ЭКОНОМИКИ

2. Ключевые компетенции XXI века

3. Учащийся совместно с учителем разрабатывает собственный ИОМ

Выбор предметов для
самостоятельного изучения
Определять сроки и формы
аттестации
Выбор места изучения
Разрабатывать систему
оценивания
Выбор товарищей по
совместной учебе

4.

Вести портфолио
Участвовать в
проектноисследовательской
деятельности
Активно
использовать
внешкольные
ресурсы
Обязан посещать
предметы
выбранного
профиля
Участвовать в
школах
погружения
Участвовать в
олимпиадах и
конкурсах
Участвовать в
социальной
практике

5. Ответственность сторон

Школа
Учащийся
Родители
Помощь в составлении и
анализе ИУП
Составление и анализ ИУП
За ВЫБОР
ребенка
За ВЫБОР и качество
самостоятельного
изучения предмета
(работы)
Оценивание хода
проекта
За качество
ученического проекта
(исследования)
За качество проекта
(исследования)
Участие детей в
школах
«погружения»
Организация
образовательной среды
Качество участия в социальной
практике
Безопасность
Предоставление
консультационных услуг
За соблюдение норм
безопасности при
самостоятельном обучении
Оценивание хода
проекта
Участие в школах
«погружения»
Тьюторская поддержка

6. Условия для включения в проект

Желание ученика
Согласие
родителей
Результаты ГИА
Рекомендация
педсовета

7. Причины выбытия из проекта

• Желание учащегося
• Требование родителей
• Невыполнение учащимся индивидуального
учебного плана
• Неудовлетворительная успеваемость по предмету
• Нарушение учащимся условий договора