Советская модернизация в 30-е годы. Индустриализация. Коллективизация

1. Советская модернизация в 30-е гг. Индустриализация. Коллективизация.

С
Советская
модернизация
в 30-е гг.
Индустриализация.
Коллективизация.

2.

В России модернизация началась еще в 19веке. У России продолжалось т.н.
«догоняющее развитие» развитых стран. Модернизация затрагивала те
отрасли экономики, от которых зависело военное и политическое
могущество страны.
Реклама в начале ХХ века
Какие ещё особенности
имела в России
модернизация?

3.

Два типа развития
модернизации в обществе:
инновационный и
мобилизационный.
Инновационное развитие
осуществляется тогда, когда общество для
своего прогрессивного движения обладает
всеми необходимыми ресурсами:
финансовыми, временными,
интеллектуальными,
внешнеполитическими, людскими. В этом
случае изменения происходят
относительно плавно, безболезненно.

4.

Мобилизационный
же тип возникает как способ развития
в условиях дефицита необходимых для
преобразований ресурсов, отсутствия
зрелости внутренних факторов.
Стоящие перед обществом задачи
формулирует политическая элита,
власть. Противоречие между задачами
страны и возможностями населения по
их осуществлению разрешается через
применение государством мер
принуждения и насилия.

5. Становление мобилизационного типа развития в СССР. 1917-1920 годы

Троцкий, Ленин и др.
коммунисты - победа
социализма в мировом
масштабе
1. «штурм капитализма»
(неудачная русскопольская война 1920г.)
2.»осада капитализма» (в
1923г. Неудачные
революции в Германии,
Болгарии и др. странах)
Сталин «победа
социализма в 1
стране».
1.Его поддержали
большинство
членов партии .
2. Подталкивала
и международная
обстановка
середины 20-х гг.
и итоги 1 мировой
войны.

6. Становление мобилизационного типа развития. 20-е годы

Кризисы НЭПа привели
систему
государственного
регулирования в
тупик.
Возможны 2 варианта
развития:
1) Бухарин - ослабить
налоговый гнёт на
крестьян, развивать
легкую
промышленность и
сельское хозяйство.
2) Сталин -увеличить
нажим на деревню и
сделать ставку на
развитие тяжелой
промышленности.
Фактор исторического
времени.
Сталин сформулировал
философию
преобразований так:
«Мы отстали от
передовых стран на
50-100 лет. Мы
должны пробежать это
расстояние в 10 лет.
Либо мы сделаем это,
либо нас сомнут.»

7.

Оформление мобилизационного
типа развития. ( Ее основные элементы возникли в 1917—
1920 гг., претерпели некоторые изменения в 1920-е и приобрели законченные
формы к концу 1930-х ).
Особенности МТР было:
1)Чёткое определение
общенациональных приоритетов
2)Целенаправленное плановое
перераспределение имеющихся
ресурсов для реализации поставленных
задач
3)Мобилизация всех групп общества на
осуществление этих задач.

8.

Становления мобилизационной
политической системы в СССР
Система включала:
1.коммунистическую партию как
ведущую политическую силу общества:
Единая , т.к. не существовало иного
кроме «генеральной линии» мнения
Это «штаб пролетариата» – самая
«сознательная» часть , способная
осуществить переход к коммунизму
Это централизованная организация ,
осуществляющая руководство всеми
сферами жизни общества на принципе
единоначалия

9.

Система включала:
2.Утверждение единой идеологии- учение
марксизма-ленинизма
3.Советы ,руководимые партией и призванные
осуществлять диктатуру пролетариата;
4.массовые общественные организации
(профсоюзы, комсомол и др.), которые
рассматривались как инструменты партийного
влияния на беспартийные массы;
5правоохранительные репрессивные органы;
государственный аппарат централизованного
управления хозяйственной жизнью;
6.партийные и государственные структуры
агитации и пропаганды, стремившиеся сделать
коммунистическое мировоззрение не только
господствующим, но и единственным.

10.

Формирование плановодирективной экономики.
Состояла из следующих элементов:
1.Государственная плановая комиссия
(Госплан) с 1921г.План – закон, обязателен к
исполнению.
2. Особая система управления
промышленностью - некая «вертикаль «
управления экономикой.
Общесоюзные партийные и государственные
структуры принимают план.
План включал директивы (указания ) по
отраслям
Наркоматы воплощали в жизнь директивы
через Главки,
Главки руководили предприятиями.

11.

Формирование плановодирективной экономики.
3.Особая роль отводилась Рабочекрестьянской Красной Армии и Рабочекрестьянскому Флоту, что приводило к росту
военно- промышленного комплекса (развитие
военных отраслей намного превосходило
гражданские);
4.Повышение уровня культуры всего
населения требовало как ликвидации
неграмотности населения так и создание новой
советской интеллигенции;
5. Государство берет на себя финансирование
науки, которая решала практические задачи
технико- экономического прорыва страны;

12.

Трудовая мобилизация
населения.
включала:
1. Административный нажим , который
включал особую систему стимулирования
труда и использование репрессий или угрозы
их применения.
«Люди , которые думают, что можно построить
социализм в белых перчатках, жестоко
ошибаются» – Сталин И.В.
2.Использование энтузиазма, созидательного
порыва молодых строителей нового общества.

13. Энтузиазм народа как стимум в труде

А.Стаханов.
в шахте
«Ударничество» в годы 1-й пятилетки и стахановское
движение годы 2 пятилетки вдохновляло широкие массы на
самоотверженный труд . Ударники , стахановцы получали
высокую зарплату, квартиры, путевки в санатории, их
окружали почетом и уважением , их имена гремели на всю
страну. В 1938г. было учреждено звание «Герой
социалистического труда»

14. Власти поддерживали энтузиазм народа.

15.

Национальная политика в 30-е гг.
В к. 20-х гг . был свернут курс на изучение национальных
языков и культур . Было отменено использование
национальных языков в государственных учреждениях . В
школах вводилось обязательное изучение русского языка .
Высшее образование велось только на русском языке , за
исключением Грузии и Армении . На Кавказе и в Средней
Азии в результате реформ языка письменность была
переведена сначала на латинскую, а потом на
кириллическую графику.
Аттестат
зрелости.
н.
Фото сер.30-х
гг.

16.

В армии в 1938 г . было ликвидировано формирование частей
по национальному признаку и русский язык стал языком
военного обучения . Русский язык стал языком
межнационального общения, русскоязычное население легко
адаптировалось к жизни в союзных республиках, получение
образования стало доступным для всех. Повышения статуса
русского языка не означало возврата к царской политике
русификации, т.к. удар был нанесен и по русской
православной культуре.

17.

Был отменен принцип «коренизации»
местного руководства, т.к. директивы Центра
часто встречали недовольство со стороны
местного начальства . Его репрессировали ,
заменяя на русских, или на «понятливые»
национальные кадры.
Эти меры позволили усилить центральную
власть в регионах в рамках формирования
мобилизационной политической системы.

18.

19.

20.

Источники * повышение цен, прогрессивного налога с
накоплений нэпманов;
(средств)
* доходы, получаемые с с/х – основной источник
→ разорение с/х;
* доходы с легкой промышленности;
* доходы от монополии внешней торговли на
колхозное и совхозное зерно, золото, лес,
пушнину;
* займы государства у населения;
* продажа за границу сырьевых ресурсов;
* «гулаговская экономика»;
* импорт оборудования;
* продажа художественных и церковных
ценностей;
Методы
Психологическая мотивация;
Идеологические стереотипы – формирование энергии,
энтузиазма;
Соцсоревнование – заменитель рыночной конкуренции;

21.

22.

23.

Первая пятилетка.
В 1927 г. началась разработка 1 пятилетнего плана . В 1929 г.
он был утвержден . Предусматривалось увеличить
промышленное производство на 180%,сельскохозяйственное-на 55%.Тяжелая промышленность
должна была развиваться опережающими темпами-230%
за 5 лет. Сталин в это время выдвинул идею «Великого
скачка»-чтобы за 5-10 лет догнать Запад , ушедший вперед
в своем индустриальном развитии на 50-100 лет.

24.

Плотина
Днепрогэс.
На призыв Сталина с
энтузиазмом откликнулись
миллионы людей . Выполнить
пятилетний план не удалось ,
но в индустриализации страны
был сделан огромный шаг
вперед. Продукция тяжелой
промышленности выросла в 2,8
раза , были возведены
индустриальные гигантыДнепрогэс, Магнитка ,
Сталинградский и
Харьковский тракторные
заводы , Турксиб .Появились
авиационная, химическая
электротехническая отрасли
промышленности и др. СССР
сократил ввозимого странного
оборудования

25.

Социальные аспекты 1-й пятилетки.
Объявления
о наборе
рабочих.
Огромный масштаб экономических преобразований
потребовал огромного количества рабочей силы . В 1930 г. в
СССР была закрыта последняя биржа труда. Но основная
масса рабочих была неквалифицированная . Для решения
этой проблемы в СССР открываются высшие и средние
специальные учебные заведения , открываются вечерние
факультеты и заводы ВТУЗы . За 5 лет было подготовлено
130 тыс. специалистов, в основном из рабочих

26.

Социальные аспекты 1-й
пятилетки.
В.Дени.Н.Долгоруков.
1-й пятилетний план.
В тоже время наблюдались
недостатки в социальной сфереи без того низкая заработная
плата съедалась налогами, ростом цен и инфляцией . Репрессии
начатые Сталиным против
своих оппонентов привели к
созданию в 1930 г. Главного
управления лагерей (ГУЛАГ).
Дешевая рабочая сила
заключенных позволила
осуществить такие грандиозные
проекты как строительство
Беломорканала и канала
Москва-Волга.

27.

Вторая пятилетка.
Н.Доглоруков.
Пропагандистский
плакат.
В 1932 г. объявив об успехе 1-й
пятилетки , Сталин заметил ,
что теперь нет необходимости
«подхлестывать страну» и 2-й
пятилетний план
предусматривал снижение
темпов прироста
промышленной продукции с 30
до 16 %,при этом рост легкой
промышленности должен был
быть выше ,чем рост тяжелой.
План предусматривал создание
опорных индустриальных баз на
Урале, в Сибири, Средней Азии.

28.

Вторая пятилетка.
Г.Орджоникидзе.
Нарком тяжелого
машиностроения.
Выполнение заданий 2-й
пятилетки привело к
превращению СССР из аграрной
страны в мощную
индустриальную державу . Рост
промышленности составил 2,2
раза. 80% прироста было
достигнуто за счет вновь по
строенных предприятий.
Намеченный Сталиным 10летний срок страна смогла
преодолеть путем неимоверных
усилий и СССР вышел на 1 место
в Европе по объему
промышленного производства.

29.

А.Стаханов.
в шахте
2 пятилетка не привела к повышению уровня жизни населения
.Отменялись карточки на продовольствие , но общий
уровень цен повысился. Рабочие вынуждены были
подписываться на государственные займы . Жилищные
условия не улучшались, т.к. число жителей в городах росло.
В годы 2 пятилетки возникло стахановское движение . В 1935
г. А . Стаханов превысил норму добычи угля в 14 раз. Его
почин распространился и на другие отрасли. Стахановцы
получали до 2000 руб. в месяц получали награды.

30.

31.

форсированные
Темпы
Результаты
(итоги)
Издержки
Высокие темпы роста тяжелой промышленности;
2-е место в мире по объему промышленного производства;
Возможность обходиться без импорта необходимых товаров;
Создание лучших мировых образцов военно-промышленной
продукции;
Созданы новые отрасли: автотракторная, авиастроительная,
химическая;
Рост численности рабочего класса, рост городов;
Ликвидация безработицы;
отставание легкой промышленности, аграрного сектора;
сверхцентрализация экономики;
ограничение рынка;
полное подчинение производителя государству;
расширение мер внеэкономического принуждения;
утверждение командно-мобилизационной модели – основы
тоталитарного режима;

32.

Социальноэкономические
последствия
положительные
* достижение экономической
независимости;
* превращение СССР в мощную
индустриально-аграрную державу;
* укрепление обороноспособности
страны, создание мощного военнопромышленного комплекса;
* подведение технической базы
под с/х;
* развитие новых отраслей
промышленности, строительство
новых заводов и фабрик (9 тыс.):
Сталинградский и Челябинский
тракторные заводы, Уралмаш,
Магнитогорский
металлургический завод;
Днепрогэс; ТУРКСИБ (ж/д трасса);
- давали 80% пром. продукции;
* сокращение отставания по
производству пром. продукции на
душу населения по сравнению с
США, Германией, Англией,
Францией с 5-10 раз до 2-3 раз;
отрицательные
* создание автаркической
экономики (усиление
административно-командной
системы в экономике –
эксплуатация трудящихся
государством);
* создание возможностей для
военно-политической экспансии
сталинского руководства
(складывание культа личности
Сталина; усиление репрессивного
аппарата);
* замедление развития
производства предметов
потребления;
* формирование политики
сплошной коллективизации;
* стимулирование экстенсивного
развития экономики;

33.

34.

Цели коллективизации