Изучение английского языка средствами изобразительной деятельности

1. «I have another language is to posses a second soul» Владеть другим языком – это как иметь вторую душу»

"АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"
для младших школьников (7, 8 лет)
педагог Приц Н.И., 89295622041
(дополнительное образование – профессиональные
курсы 2 года, «ДК Внуково»)
Успешный опыт работы с 2016г. ЦРЛ «Галилео»
Изучение английского языка СРЕДСТВАМИ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«I have another
language is to posses a
second soul»
Владеть другим
языком – это как
иметь вторую душу»
Стоимость 4000 рублей в месяц ( 8 занятий).
Используемые техники в работе: ЛЕПКА, ГРАФИКА,
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ.
Программа по пособиям Н.А.Бонк, Н.К. Матвеева.
Содержание: Фонетика. Лексика. Грамматика.
Результат: Чтение, понимание на слух,
разговорная речь в виде диалога: вопрос-ответ,
рассказ о себе
Расписание: вторник, четверг с 18-30 до 19-30

2. Создание творческой деятельности на уроке английского ЭТО:

• Игровой метод средствами
изодеятельности, театрального искусства
• Познавательные настольные игры,
интересные тренировочные задания и
упражнения
• Развитие творческого мышления,
расширения кругозора
• Способность ДУМАТЬ на другом языке
• Среда дружбы, доверия и хорошего
настроения!

3. Основные знания и умения

•Знание БУКВ английского алфавита
• ЗНАНИЕ и УМЕНИЕ правильно
ПРОИЗНОСТЬ английские ЗВУКИ
• Знание некоторых ПРАВИЛ ЧТЕНИЯ букв
и буквосочетаний; (открытый, закрытый
слог; wh, th и т.д)
• Умение ЧИТАТЬ по транскрипции

4.

• Умение ЧИТАТЬ небольшой ТЕКСТ с
извлечением необходимой информацией;
•Умение СОСТАВЛЯТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ,
принимать участие в ДИАЛОГЕ вопросответ;
•Умение РАЗЛИЧАТЬ НА СЛУХ звуки, буквы,
слова, предложения;
•ЗНАНИЕ лексических единиц (СЛОВ) и
употребление их в устной речи. (игрушки,
животные, числительные и т.д.)

5. АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ, выражения первого полугодия

Hello! – Привет! Hi! – Привет
Good evening. – Добрый вечер!
Good afternoon. - Добрый день!
Goodbye. – До свидания. Bye-bye!
Come in. – Заходи.
What’s your name? – Как тебя зовут?
My name is…
How are you? – Как дела?
I am fine. Thank you. – Хорошо. Спасибо
Are you ready? – Ты готов(а)?
I am ready. - Я готов(а).
How old are you? – Сколько тебе лет?
I am 4. – Мне 4.
Yes. – Да
No. –
I am a …. (a boy,snake, mouse) – Я … (змея, мышь и т.д)
What is it? – Что это? It is a …. (dog/ frog …) – Это … (собака \ лягушка и т.д)
What colour is it? – Is it …(red/…)
This is a …. (dog/ frog …) – Это … (собака \ лягушка и т.д)
It is a …. (dog/ frog …) – Это … (собака \ лягушка и т.д)
Can you give me a pen? – Вы можете дать мне ручку? Yes, I can. Да
I can run. Я могу бегать
Here you are. – Вот. \ На. (когда дают что-либо)
Hands up! – Руки вверх!
Hands down! – Руки вниз!
Sit down! – Садись!
Stand up! – Встань.
I have a …. (dog/ frog …) У меня есть…
Предметы
a pen – ручка
a lesson - урок
a flag - флаг
a toy – игрушка
a ball – мяч
a box – коробка
a table – стол
a car – машина
a doll – кукла
a bag – сумка
Животные
a wolf – волк
a frog – лягушка
a bear – медведь
a hare – заяц
a mouse – мышь
a cat – кошка
a bat – летучая мышь
a donkey – осел
monkey – обезьяна
a fox - лиса
a hen - курица
Местоимения
I–я
He – я
She – она
It - оно
We – мы
You – вы
They - они
Глаголы
jump - прыгать
run - бегать
swim - плавать
play - играть
fly - летать
dance - танцевать

6.

Числа
Цвет
Семья
red – красный
pink - розовый
orange – оранжевый
yellow - желтый
black - черный
green - зеленый
a boy – мальчик
a girl – девочка
а mother - мать
а father - отец
а sister -сестра
а brother - брат
1 one [wʌn]
2 two [tuː]
3 three [θriː]
4 four [fɔː]
5 five [faɪv]
6 six [sɪks]
7 seven ['sev(ə)n]
8 eight [eɪt]
9 nine [naɪn]
10 ten [ten]
11 eleven [ɪ'lev(ə)n]
12 twelve [twelv]
Английские числительные от 13 до 19 образуются таким образом: мы берем цифры от 3 до 9 и
добавляем к ним суффикс -teen
13 – thirteen
14 – fourteen
15 – fifteen
16 – sixteen
17 – seventeen
18 – eighteen
19 – nineteen
Для образования круглых числительных необходимо к цифрам от 2 до 9 прибавить суффикс ty.
20 – twenty
30 – thirty
40 – forty
50 – fifty
60 – sixty
70 – seventy
80 – eighty
90 – ninety
100 - a hundred

7. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ЧТЕНИЕ
–
–
–
–
–
–
–
ЛЕКСИКА
–
–
–
–
–
–
–
Правила чтения гласных букв А и Е в открытом и закрытом слоге и их сочетание
Правила чтения английских гласных I и Y
Правила чтения гласных букв О и U в открытом и закрытом слоге и их сочетания
Правила чтения гласных букв в сочетании с буквой A+R
Буква R в нач.слова
Правила чтения согласных букв C, G, S
Правило чтeния SH, CH
Местоимения
Цвета
Моя семья
Животные
Количественные и порядковые числительные. Счет до 100
Части лица
Глаголы (бегать, ходить, читать, писать, есть, пить, петь, ,видеть, смотреть, готовить, играть) - run, Prat, walk, read, write, eat, drink,
sing, see, watch, cook, play
ГРАММАТИКА
–
Глагол «быть» и формы глагола “to be” в настоящем времени
–
Повелительное наклонение
–
Структура have
Правила образования множественного числа существительных
–
Правила использования определенного и неопределенного артиклей
Modal verb CAN Модальный глагол CAN
–
Вопросительные слова, специальные вопросы в настоящем простом времени
–
Указательные местоимения THIS/THESE, THAT/THOSE
Оборот “There is/are”
–
Специальные и общие вопросы
–
Настоящее продолженное время. Present Continuous tense
–
Настоящее простое время Present Simple tense

8.

Сайты и видео
в помощь ученику, родителю и учителю
http://www.learningchocolate.com/
weekenglish.ru
Видеоуроки «Хрюша и Степаша»
учат английский.
Интерурок, английский язык