Педагогическая поддержка семьи в решении проблем интеллектуального развития старшего дошкольника

1.

Бакалаврская работа
на тему:
«Педагогическая поддержка
семьи в решении проблем
интеллектуального развития
старшего дошкольника»
Выполнила:
студентка группы №54 заочного отделения
направление подготовки 050700 Педагогика,
профиль: Управление дошкольным образованием
ФИЛЕНКОВА Инна Петровна

2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ статья 64:

«дошкольное
образование
направлено
на
формирование
общей
культуры,
развитие
физических, интеллектуальных, нравственных,
эстетических
и
личностных
качеств,
формирование
предпосылок
учебной
деятельности, сохранение и укрепление здоровья
детей дошкольного возраста»

3. Федеральный государственный образовательный стандарт

Приоритетной
задачей
дошкольного
образовательного учреждения, в соответствии с
Федеральным государственным образовательным
стандартом, является обеспечение педагогической
поддержки семьи и повышения компетентности
родителей (законных представителей)в вопросах
развития и образования, охраны и укрепления
здоровья
детей;
оказание
помощи
родителям
(законным
представителям) в воспитании детей.

4.

Объектом
интеллектуальное
дошкольников.
Предметом
исследования
развитие
выступает
старших
исследования
–
содержание, формы и методы педагогической
поддержки
семьи
в
решении
проблем
интеллектуального
развития
старшего
дошкольника.
Цель -
разработка программы педагогической
поддержки
семьи
в
решении
проблем
интеллектуального
развития
старшего
дошкольника.

5.

Гипотеза исследования :
педагогическая поддержка семьи в решении проблем интеллектуального
развития старшего дошкольника будет результативной при следующих
педагогических условиях:
1
• своевременное выявление уровня педагогической культуры
родителей
2
• стимулировании родителей к самообразованию и рефлексии
собственных воспитательных действий через реализацию детскородительских мероприятий
3
• при реализации программы педагогической поддержки
семьи в решении проблем интеллектуального развития
старшего дошкольника

6.

Задачи исследования:
изучить
психолого-педагогическую
литературу по теме исследования;
- проанализировать сложившуюся систему
педагогической
поддержки
семьи
в
решении
проблем
интеллектуального
развития старшего дошкольника;
- разработать программу педагогической
поддержки семьи в решении проблем
интеллектуального
развития
старшего
дошкольника.

7.

Интеллектуальное развитие детей дошкольного
возраста - развитие определенных структур интеллекта, в
ходе которого мыслительные операции постепенно
приобретают
качественно
новые
свойства:
скоординированность, обратимость, автоматизированность,
сокращенность.
Педагогическая поддержка семьи - комплексная
помощь педагогических кадров, которая направлена на
решение индивидуальных проблем семьи, связанных с
воспитанием и развитием ребенка.

8.

ЦЕЛОСТН
ОСТЬ
ДИАЛОГИЧ
НОСТЬ
ЦЕЛЕНАПРАВЛЕН
НОСТЬ
Педагоги
ческие
условия
ВАРИАТИВН
ОСТЬ
ДИАГНОСТ
ИЧНОСТЬ
СИСТЕМАТИ
ЧНОСТЬ
ДИНАМИЧН
ОСТЬ

9. МБДОУ ЦРР- ДС«ПЧЕЛКА» № 25 ГОРОДА СМОЛЕНСКА

10. ЭТАПЫ ЭКСПЕРИМЕНТА I II III

КОНСТАТИРУЮ
ЩИЙ
Диагностика
уровня
интелектуального
развития старших
дошкольников,
выявление
педагогической
культуры их
родителей
ФОРМИРУЮЩИЙ
Разработка и
апробация
программы
педагогической
поддержки семьи
в решении
проблем
интеллектуальног
о развития
старшего
дошкольника
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬН
ЫЙ
Повторная
диагностика
детей и их
родителей,
анализ,
обобщение
результатов

11.

Используемые методики: анкета, предложенная
О. Л. Зверевой
«Педагогическая культура
родителей» ; тест-опросник родительского
отношения к детям (ОРО) разработанный А.Я.
Варга
и
В.В.
Столиным
;
методика
«Ориентировочный тест школьной зрелости»
Керна-Йирасека
Методы
исследования:
анализ
научной
литературы,
анкетирование,
тестирование,
наблюдение, математические методы обработки
данных, эксперимент.

12. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП - РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ I II III

ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ
I
II
III
ИНФОРМАЦИОН
НЫЙ
Информирование
родителей(законн
ых
представителей)
о предстоящей
работе.
Родительские
встречи.
ОСНОВНОЙ
Реализация
программы
педагогической
поддержки семьи
в решении
проблем
интеллектуальног
о развития
старшего
дошкольника
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬН
ЫЙ
Определение
результативности
разработанной
программы,
обобщение
результатов

13. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОГРАММЫ

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
до
после

14. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОГРАММЫ

Уровень интеллектуального развития детей старшего
дошкольного возраста
60
50
40
до
30
после
20
10
0
высокий
средний
низкий

15. Распространение опыта

Выступление на
методических
объединениях для
воспитателей ДОУ
Открытые мероприятия для
студентов и сотрудников
ДОУ

16. «Умники и умницы» (итоговое детско-родительское мероприятие)