Проверка ДЗ
Органы чувств. Регуляция деятельности организма.
Цели урока:
Органы чувств связаны с нервной системой
Органы чувств:
Работа в группах:
«Какие органы чувств появились в ходе эволюции у данной группы животных»
Подводим итоги работы:
Простейшие
Кишечнополостные
Плоские черви
Круглые черви
Кольчатые черви
Моллюски
Ракообразные
Паукообразные
Насекомые
Рыбы
Земноводные
Пресмыкающиеся
Птицы
Млекопитающие
Выводы:
Домашнее задание
1.26M
Category: biologybiology

Органы чувств. Регуляция деятельности организма

1. Проверка ДЗ

Проверяем заполнение таблицы «Покровы
тела животных»

2. Органы чувств. Регуляция деятельности организма.

ОРГАНЫ ЧУВСТВ.
РЕГУЛЯЦИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОРГАНИЗМА.

3. Цели урока:

Доказать взаимосвязь организмов с
окружающим миром, благодаря органам
чувств;
Проследить эволюцию органов чувств
животных;
Усвоить ведущие понятия о взаимосвязи
органов и систем органов в организме.

4. Органы чувств связаны с нервной системой

Эволюция нервной системы: от
парных головных нервных узлов у
плоских червей, нервных узлов у
кольчатых червей, моллюсков,
членистоногих до головного и
спинного мозга у позвоночных
животных.

5. Органы чувств:

Равновесия;
Зрения;
Осязания;
Обоняния;
Слуха;
Химической чувствительности.

6. Работа в группах:

Найти в различных источниках (конспект,
учебник, интернет) ответ на вопрос:
«Какие органы чувств появились в ходе
эволюции у данной группы животных»

7. «Какие органы чувств появились в ходе эволюции у данной группы животных»

1 группа: простейшие, кишечнополостные
2 группа: плоские, круглые черви
3 группа: кольчатые черви, моллюски
4 группа: ракообразные, паукообразные
5 группа: насекомые, рыбы
6 группа: земноводные пресмыкающиеся
7 группа: птицы, млекопитающие

8. Подводим итоги работы:

9. Простейшие

Вся поверхность тела (амеба, инфузории);
Светочувствительный глазок (эвглена зелёная);
Химическое восприятие солености воды ( у
инфузорий)

10. Кишечнополостные

чувствительные
клетки имеются в
покровах тела,
особенно на
щупальцах и вокруг
ротового отверстия.
Органы чувств
примитивны, лучше
развиты у медуз
(органы равновесия статоцисты и глазки)

11. Плоские черви

нервный узел
глаза
Простые глаза;
Органы осязания и равновесия.

12. Круглые черви

Органы чувств развиты
слабо:
На головном конце тела
имеются
светочувствительные
сосочки и маленькие
щелевидные углубления –
органы равновесия.

13. Кольчатые черви

Осязательные и
светочувствительные
клетки, у некоторых
имеются глаза

14. Моллюски

светочувствительные
клетки
глаза
роговица
Органы равновесия;
Химического чувства;
хрусталик
Глаза;
Органы осязания.
пигментные
Ахатина клетки
стекловидное
тело

15. Ракообразные

Сложные глаза,
состоящие из
простых глазков;
Передние усики –
орган равновесия;
Органы осязания и
химического
распознавания –
волоски и щетинки
по всему телу.

16. Паукообразные

Простые и сложные
глаза;
Волоски на
конечностях и теле –
осязание и химическое
распознавание

17. Насекомые

Сложные глаза
(фасеточное зрение);
Органы равновесия;
Органы химического
распознавания;
Органы осязания;
Органы вкуса;
Органы слуха.

18. Рыбы

Боковая линия;
Зрение;
Слух;
Вкус;
Обоняние.

19. Земноводные

Зрение – выпуклая
роговица,
линзовидный
хрусталик,
мигательная
перепонка;
Среднее ухо;
Наружные и
внутренние ноздри;

20. Пресмыкающиеся

Глаза, способные четко
различать предметы на
различных расстояниях;
Внутреннее и среднее
ухо;
Осязательные волоски
на чешуйках тела;
Органы обоняния и
вкуса находятся в
ротовой полости.

21. Птицы

Взаимосвязь строения
головного мозга с
органами чувств:
Монокулярное зрение;
Среднее и внутреннее
ухо;
Мозжечок – орган
равновесия;
Ноздри – орган обоняния.

22. Млекопитающие

Бинокулярное
зрение;
Наружный слуховой
проход и ушная
раковина;
Чуткие органы
обоняния – передние
и задние
обонятельные отделы
носовой полости;
Осязание

23. Выводы:

Организм животного может существовать
только при условии регуляции своей
деятельности;
Органы чувств усложняются по мере
усложнения организации животных;
Организмы взаимосвязаны с окружающим
миром благодаря органам чувств;
Органы чувств взаимосвязаны с системами
органов в живом организме.

24. Домашнее задание

Выучить конспект, § 42
English     Русский Rules