Общение. Средства общения

1. Домашнее задание

1.
2.
3.
Прочитать параграф 8,
с.67-71
Написать дружеское
послание воображаемому
или реальному другу/1012 предложений/
Понаблюдать за своим
общением с другими
людьми. Какие
особенности вы
подметите?

2.

«Мы осыпаем
детей
подарками,
но самый
ценный для
них подарок
— радость
общения ...»
Марк Твен

3.

«Единственная роскошь в мире- это
роскошь человеческого общения»
А. Сент-Экзюпери.

4. Общение

L/O/G/O

5. Цель урока:

Понять, что такое общение и какова его
роль в жизни людей.

6.

Что такое общение
Каковы цели общения
Как люди общаются
Особенности общения со
сверстниками, старшими и младшими
• «Слово – серебро, молчание – золото»

7. Зачем человеку общение?

8.

Общение

9.

Обмен информацией
Взаимодействие
Общение
Взаимопонимание Установление контакта

10. Общение – взаимные деловые и дружеские отношения людей.

В ходе общения
происходит
обмен информацией.
Основная цель общения между
людьми –
достижение взаимопонимания.

11. Определение

Философский словарь– «Общение - процесс
взаимосвязи и взаимодействия
общественных субъектов (классов, групп,
личностей), в котором происходит обмен
деятельностью, информацией, опытом,
способностями, умениями и навыками, а
также результатами деятельности»

12.

• Психологический словарь «Общение —
сложный, многоплановый процесс
установления и развития контактов между
людьми, порождаемый потребностью в
совместной деятельности и включающий в
себя обмен информацией, выработку единой
стратегии взаимодействия, восприятия и
понимания партнера по общению»

13.

В толковом словаре В. Даля слово
«общаться» означает быть заодно, с
кем-либо знаться, дружиться, делиться
сообща, давать кому-либо долю
участия.

14.

Общение –
это взаимодействие между
людьми, в процессе которого
происходит обмен
информацией, деятельностью и
результатами деятельности.

15. Как люди общаются между собой?

16. Каким образом происходит общение?

Давайте рассмотрим средства общения.
Как вы думаете, какие существуют
средства общения?

17. Средства общения

вербальные
письменная и устная речь,
слушание и чтение
невербальные
взгляд, мимика, жесты,
походка, поза и др.

18. .

Попробуйте, используя голос,
интонацию, мимику, жесты три раза
произнести одно и то же слово, но с
разным смыслом:
• здравствуйте,
• спасибо,
• молодец

19. стр.69 учебника. Выбери список средств, используемых в общении. Распредели их по столбцам таблицы.

Средства
Речевого общения
Неречевого общения

20. В перечне человеческих качеств отметь знаком «+» те, которые, по твоему мнению, помогают общению:

a)
b)
c)
d)
Дружелюбие
Любознательность
Внимательность
Жадность
a)
b)
c)
d)
Высокомерие
Уважение
Равнодушие
Подлость

21.

Словом можно убить, словом
можно спасти, словом можно
войска за собой повести.
7%
вербальные
средства
звуки,
интонация
позы, жесты
38%
55%

22.

Психологи считают, что чтение
невербальных сигналов является
важнейшим условием эффективного
общения.

23. Формы общения:

1.Служебное(деловое),
2.Повседневное(бытовое),
развлекательное(досуго
вое),
3.Убеждающее
4.Ритуальное

24. Служебное(деловое)

25. Развлекательное(досуговое)

26. Убеждающее

27. Ритуальное (этикет)

28.

Барьеры общения — это сложности
в понимании другого человека,
возникающие в процессе общения.
Почему возникают барьеры
общения?

29.

30.

«Попробуйте не
наступать, а уступать.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать,
а руку протянуть.
Не спрятать, а поделиться.
Не орать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить».
Михаил Михайлович Рощин

31. Правила общения

При общении необходимо
При общении недопустимо
Сконцентрироваться на
человеке, который
обращается к тебе
Отвлекаться.
Обращать внимание не
только на слово, но и на звук
голоса, мимику, жест, позу и
т.д.
Перебивать собеседника.
Не давать оценок.
Говорить только о себе.
Не давать советов.
Давать оценки и советы.

32. Особенности общения

33. Опираясь на собственный опыт, заполни таблицу:

Особенность общения
со
сверстниками
со
взрослыми
с
малышами

34.

Домашнее задание:
Сформулируйте правила
общения, которые помогут
избежать появление барьеров:
1 ряд — с родителями
2 ряд — со взрослыми, в том
числе, учителями
3 ряд — с ровесниками
(друзьями, одноклассниками)

35.

ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:
Самая главная цель общения
состоит в том, чтобы …
В ходе общения происходит ...
Результатом общения можно
считать …
Я хочу, чтобы люди, с которыми я
общаюсь ...

36. Выводы:

1. Общение играет огромную роль в жизни человека и
общества.
2. В зависимости от средства передачи информации
различают два вида общения: речевое и неречевое.
3. В зависимости от характера м содержания
сообщаемой информации выделяют следующие
формы общения: служебное/деловое/,
развлекательное/досуговое/,повседневное/бытовое/
,убеждающее, ритуальное.
4. Очень важно быть внимательным к своему
собеседнику, быть активным слушателем.

37. Домашнее задание

1.
2.
3.
Прочитать параграф 8,
с.67-71
Написать дружеское
послание воображаемому
или реальному другу/1012 предложений/
Понаблюдать за своим
общением с другими
людьми. Какие
особенности вы
подметите?

38.

Благодарю вас за
общение!