Просвещение родителей, как элемент системы защиты прав детей

1. «ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ – КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТЕЙ» Заместитель заведующего по ВР и Б Ю.А. Гребенюк 2018

МДОУ «Сланцевский детский сад №3
комбинированного вида»
«ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ – КАК
ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ
ДЕТЕЙ»
Заместитель заведующего по ВР и Б
Ю.А. Гребенюк
2018

2.

Правовая основа:
Конституция Российской Федерации;
Национальная стратегия действий в интересах детей
на 2012 — 2017 годы, утверждённая Указом
Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761;
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об
основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации»;
Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ
«Об основах системы профилактики безнадзорности
и правонарушений несовершеннолетних»;
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;

3.

Реализация прав ребенка включает:
Защиту его от всех форм жестокого
обращения;
Права на охрану здоровья;
Защиту его права на образование;
Права на игру;
Права на сохранение своей
индивидуальности.

4.

Списочный состав в 2017-2018 уч. г. составил 305
воспитанников.
Из них категории семей:
благополучные -200
многодетные – 40
неполные – 45
одиноких родителей – 30
малообеспеченные – 10
опекаемые – 3
с детьми с ОВЗ -12, инвалидами - 3
родителями – инвалидами – 3
потерявшие кормильца – 6
разведенные – 20
с неблагоприятным психологическим микроклиматом - 6

5.

Сотрудничество с семьей по правовому
просвещению предполагает
использование следующих форм
работы:
индивидуальная (беседа,
консультация, приобщение родителей к
жизни сада)
фронтальная (родительское собрание,
семинар – практикум, тренинг, круглый
стол)
нетрадиционная ( совместные
праздники)

6.

7.

Функции участников педагогического
процесса:
Информационно - координирующая
Диагностико - коррекционная
Формирующая
Работа с родителями в нашем детском
саду предполагает осуществление 2х
направлений:
Профилактическая
разъяснительная работа со всеми
родителями
Выявление проблемных семей и
коррекционная работа с ними

8.

Этапы работы с родителями:
Первичный ознакомительный
Общепрофилактический
Работа с подгруппой риска
Организация групповых дискуссий
Индивидуальная работа
Рефлексивный
Интегративный
Планирование перспектив

9.

Результаты работы:
- улучшается положение и качество жизни ребенка;
- восстанавливаются связи семьи с детскими лечебными
заведениями;
- дети посещают образовательное учреждение;
- родители активно проявляют заботу о детях;
- семья поддерживает контакт с образовательным
учреждением, центром социальной помощи и т.д.;
- семья позитивно принимает помощь и социальные
контакты с лицами, осуществляющими патронаж.
- расширение возможностей защиты права на жизнь, на
достойную жизнь, на здоровье и образование.
Итог работы – достижение прогнозируемого результата:
снижение рисков неблагополучия семьи, находящейся в
СОП, восстановление детско-родительских отношений.