Робот-исследователь, способный измерять некоторые физические факторы среды

1. Робот-исследователь, способный измерять некоторые физически факторы среды

Авторы: Демко Савва,
МБОУ «Лицей №13», 11 класс
Руководители: Белоусов Д.Л.,
учитель биологии МБОУ «Лицей №13»,
Дергунов М.А., руководитель городского
центра образовательной робототехники
Троицк, 2016

2. Цель: определить уровень воздействия электромагнитного поля и шума на организм человека с помощью созданного автономно и

дистанционно
работающего
робота-исследователя,
снабженного
различными
датчиками.

3. Задачи исследования:

1. Изучить и проанализировать литературу по теме
работы.
2. Изучить характеристики электромагнитного
излучения, звука и шума, и их влияния на отдельные
органы человека и организма в целом.
3. Создать автономно и дистанционно работающего
робота-исследователя, снабженного различными
датчиками
4. Экспериментально определить уровень
электромагнитного излучения и шума в помещениях
лицея и на улицах города с помощью роботаисследователя:
5.Проанализировать полученные результаты, сравнить
их с СанПиН и сделать выводы.

4. Объект исследования:

уровень электромагнитного излучения и шумового
загрязнения среды в помещениях лицея и на улицах
города.

5. Предмет исследования:

робот - исследователь, определяющий уровень шума
и электромагнитного излучения

6. Гипотеза исследования:

Автономно и дистанционно работающий робот-исследователь,
снабженный различными датчиками способен быстро и точно
определить уровень электромагнитного излучения и звука (шума) в
помещениях и на улицах города, что позволит сделать выводы о
соответствии полученных данных СанПиН.

7. Методы исследования:

Работа с источниками информации.
Сопоставление фактов и статистических данных.
Практическая работа по созданию робота-
исследователя.
Практическая работа по определению уровня
электромагнитного излучения и шума в
помещениях лицея и на улице с помощью роботаисследователя.
Наблюдение и анализ.

8. Робот был создан с помощью конструктора TETRIX

9.

График 1. Измерение уровня шума и индукции магнитного
поля на улице, во время проезда легковых автомобилей

10.

График 2. Измерение уровня шума и индукции магнитного
поля на улице, во время проезда грузовых автомобилей

11.

Диаграмма 1. Уровень шума на улице и в учебных кабинетах
(в ДБ)
65
65
64,5
64
Улица
63,5
каб. №1
каб. №13
63
62,5
62
Уровень шума

12.

График 3. Измерение уровня шума и индукции магнитного
поля около рабочего места инженера-программиста

13.

График 4. Измерение уровня шума и индукции магнитного
поля около интерактивной доски

14.

График 2. Измерение уровня ЭМИ, создаваемой
автомобилями и компьютерной техникой (в мТ)
0,4
0,35
легковые авто
0,3
грузовые авто
0,25
0,2
сервер
0,15
интерактивная
доска
0,1
ноутбуки
0,05
0
ЭМИ

15. выводы

Изучены характеристики электромагнитного излучения, звука
и шума, и их влияния на отдельные органы человека и организма в
целом.
Создан автономно и дистанционно работающий роботисследователь, снабженный различными датчиками
Робот-исследователь способен одновременно определять уровень
шума и ЭМИ на улице или в помещениях.
Результаты исследований показали, что уровень шума около лицея
и в помещениях лицея во время уроков превышают оптимальное
значение на 50-60%, что способствует быстрому утомлению
учащихся.
Уровень ЭМИ, создаваемый проходящими автомобилями и
компьютерной техникой находится в пределах санитарной нормы.
Данная конструкция робота-исследователя может с успехом
использоваться в различных условиях и местах для определения
уровня шумового и электромагнитного загрязнения как в
автономном, так и в ручном режимах.

16. Спасибо за внимание!