Организация процедур внутреннего аудита в учреждении дополнительного образования детей

1. ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА «У ВОЗНЕСЕНСКОГО МОСТА» АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА

Организация процедур внутреннего аудита в
учреждении дополнительного образования
детей

2. Комплекс мероприятий направленных на совершенствование образовательного процесса и повышения профессионального мастерства

Конкурс педагогических достижений
Конкурс общеобразовательных программ ДО
Смотр-конкурс учебных кабинетов
Смотр электронных образовательных ресурсов
Смотр-конкурс методической продукции
Фестиваль открытых занятий
Смотр-конкурс занятий с использованием
информационных технологий
Фестиваль открытых занятий
Смотр-конкурс занятий с использованием
педагогических технологий
Комплексная проверка отделов
Общественно-профессиональная экспертиза отделов
Смотр-конкурс комплексов по сопровождению
образовательного процесса

3. С чего все начиналось?

Общественно-профессиональная экспертиза
отделов по направлениям:
«Программно-методическое обеспечение
образовательного процесса в отделе»
«Методическая продукция и электронные
образовательные ресурсы»
«Развитие профессиональной компетенции
педагогических работников»
«Усиление воспитательной функции
образовательного процесса в отделе»

4. Критерии оценки по направлению «Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в отделе

Наличие:
• обновленных программ дополнительного образования,
соответствующих современным требованиям развития
образования;
• учебно-методических комплексов у педагогов отдела
(количество полноценных УМК);
• образовательных программа, учебных и методических
пособий для педагогов, учащихся и родителей;
• материалов
сопровождению
• материалов
коллективом,
по
индивидуальному
развития учащихся;
по
работе
с
детским
оформленных соответствующих образом

5. Критерии оценки по направлению «Методическая продукция и электронные образовательные ресурсы»

Наличие:
• методической продукции и электронных образовательных
ресурсов
(количество,
соответствие
требованиям,
актуальность, полнота, достоверность, качество оформления);
• обоснованность,
объективность,
эффективность
использования
методической
продукции
и
ЭОР
в
образовательном процессе;
• методической
продукции и ЭОР для всех субъектов
образовательного процесса (количество для каждого субъекта
- дети, родители, педагоги).

6. Критерии оценки по направлению «Усиление воспитательной функции образовательного процесса в отделе

Наличие:
• педагогов в
отделе участвующих в программе
жизнедеятельности Дворца (количество педагогов,
количество детей, мероприятия, результативность,
роль, участник, организатор, пассивный зритель);
• индивидуальных
программ
воспитательной
деятельности педагогов в контексте реализуемой ими
образовательной
программы
дополнительного
образования и их результативность;
• проявлений
инициативы
по
воспитанников
и
педагогов
в
жизнедеятельности Дворца.
включению
программу

7. Критерии оценки по направлению «Развитие профессиональной компетентности педагогических работников»

Наличие:
• педагогов-наставников, эффективность и
целесообразность их деятельности;
• методических тем у педагогов отдела и целесообразность
их разработки для развития отдела;
• участие педагогов отдела в ОЭР Дворца и
результативность этого участия

8. Внутренний аудит в образовательном учреждении

Основания для проведения процедуры
аудита
Закон РФ «Об образовании»
Устав ДТ
Решение администрации дворца, в целях
совершенствования деятельности
образовательного учреждения
(приказ «Об утверждении порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам»).
Решение педагогического совета
образовательного учреждения

9. Цели и задачи внутреннего аудита

Цель:
Совершенствование деятельности образовательного
учреждения;
Повышение педагогической компетенции педагогических
кадров.
Задачи:
Осуществление аудита за исполнением законодательства в
области образования;
Осуществление аудита за исполнением распорядительных
документов по ОУ;
Формирование информационной базы для оценки работы
педагогических работников и побуждения исполнителей к
продуктивной работе;
Анализ и экспертная оценка эффективности результатов
деятельности педагогических работников;
Оказание методической помощи педагогическим работникам
в процессе контроля

10. Организация внутреннего аудита

Функции
внутреннего
аудита
• Информационно-аналитическая
• Контрольно-диагностическая
• Корректно-регулятивная
• Анкетирование
Методы
внутреннего
аудита
• Тестирование
• Наблюдение
• Изучение документации
• Изучение «продуктов деятельности»
• Экспертиза занятий
• Беседа
• Опрос

11. Механизм осуществления процедуры внутреннего аудита

Руководство процессом аудита осуществляет
служба внутреннего аудита, которую
возглавляет директор ОУ.

12. Состав службы внутреннего аудита

Директор УДОД
Руководитель
Службы
Заместитель
директора по НМР
Внутренние
аудиторы
Эксперты (методисты,
зав. отделами,
педагоги высшей
категории(прошедши
е обучение)
Специалист по
правовым
вопросам
Председатель
профкома
Специалист по
ИКТ
Методист по
информационным
технологиям

13. Создание условий для осуществления процедуры аудита.

Программа повышения квалификации
«Подготовка организаторов внутреннего
аудита в УДОД» (72 часа)
Цель программы: подготовка экспертов к осуществлению
процедур внутреннего аудита в ОУ.

14. Создание условий для осуществления процедуры аудита.

Создание пакета диагностических методик
изучения развития профессиональной
компетенции педагога.
Анкета «Планирование повышения
профессионального мастерства»
Методики на выявление уровня
сформированности профессиональноличностных качеств педагога
Тест «Готовность к саморазвитию»
Тест «Я как педагог воспитатель»

15. Влияние процедуры внутреннего аудита на развитие ДТ

Актуализированы мотивационные
установки педагогов к саморазвитию и
самосовершенствованию; рост их
профессиональной активности.
Обеспечена более высокая степень
открытости образовательного процесса.
Созданы условия для повышение
профессиональной компетенции
педагогических работников
Повышение качества образовательного
процесса в ДТ