Эмирханова Роза. Красногвардейский район ГБДОУ №47 Ковроткачество.
Цель проекта
Развитию ковроделия способствовало обилие местного сырья
Стрижка овец→обработка и мытье шерсти→вытягивание шерсти в нить→окрашивание нити горными травами.
Ковры бывают ворсовые, безворсовые, сумахи, паласы.А также-
На чем же ткут ковры?
Узоры
Разнообразие ковровых узоров.
Ковроделие - ремесло, которое передавалось от учителя ученику. Бабушки учили дочек, внучек, правнучек.
Окрашивание нити с детьми.
Как из нитей получается коврик.
Работа с родителями.
4.30M
Category: artart

Ковроткачество Дагестана

1. Эмирханова Роза. Красногвардейский район ГБДОУ №47 Ковроткачество.

Ручное ковроткачество — это наиболее
распространенный и один из древнейших видов
декоративно-прикладного искусства Дагестана.

2. Цель проекта

Создание благоприятных условий для знакомства с
культурой , бытом других народов России.
Творческое развитие личности на примере другой
культуры.
Преодоление коммуникативных и поведенческих
барьеров.
Воспитать чувство интереса и уважения к другой
культуре.

3. Развитию ковроделия способствовало обилие местного сырья

Животноводство
Шерсть
Натуральные красители

4. Стрижка овец→обработка и мытье шерсти→вытягивание шерсти в нить→окрашивание нити горными травами.

5. Ковры бывают ворсовые, безворсовые, сумахи, паласы.А также-

Ковры бывают ворсовые, безворсовые, сумахи,
паласы.А такжеНаплечные сумкибелих,хурджины.
Шерстяные носкиджурабы.

6. На чем же ткут ковры?

Деревянный ковровый
станок собирали
вручную, из бревень
разной толщины. По
вертикали натягивали
нитки и на них с
каждым новым рядом
продевали цветные
нити, в определенной
последовательности –
так и появлялся узор.
Основная цветовая
гамма- красный,
бордовый, зеленый,
синий, коричневый.

7. Узоры

Узор на ковре
всегда
располагается по
центру. Ромбы – их
может быть
несколько, в
зависимости от
размера.
Обязательная
окантовка с узором
или без него.

8. Разнообразие ковровых узоров.

Цветок, Звезда, Крест,
Волны, Кувшин.
Символ Кувшин, белая
окантовка.

9. Ковроделие - ремесло, которое передавалось от учителя ученику. Бабушки учили дочек, внучек, правнучек.

Пара рушар- пара гамар, пара гадаяр – пара
балкIанар.(пословица)
Если много девочек – то семья богата коврами, если
много мальчиков – то богата лошадьми.

10. Окрашивание нити с детьми.

11. Как из нитей получается коврик.

12. Работа с родителями.

English     Русский Rules