Образование МГУ. Его роль в развитии медицины

1. Образование МГУ. Его роль в развитии медицины

Федеральное Государственное Бюджетное
Образовательное Учреждение «Северный
Государственный Медицинский Университет»
Министерства Здравоохранения Российской Федерации
ОБРАЗОВАНИЕ МГУ. ЕГО РОЛЬ В
РАЗВИТИИ МЕДИЦИНЫ
Выполнила студентка 1 курса лечебного факультета ФГБОУ
ВПО <СГМУ> Алексеева Екатерина.

2. План.

Образование Московского государственного университета
Особенности обучения в МГУ
Медицинский факультет:
1. Начало деятельности и первые преподаватели
2. Особенности обучения
3. Изменения в преподавательском составе и в программе обучения
4. Итоги деятельности факультета в XVIII веке

3. Образование МГУ

Еще в 1724 году при Петербургской
Академии наук, основанной Петром
I, были учреждены университет и
гимназия для подготовки в России
научных кадров.
М.В. Ломоносов неоднократно
ставил вопрос об открытии
университета в Москве. Его
предложения, сформулированные
в письме к И.И. Шувалову, легли в
основу проекта Московского
университета.

4.

После ознакомления с представленным И.И. Шуваловым и М.В.
Ломоносовым проектом нового учебного заведения Елизавета Петровна
подписала указ об основании Московского университета 25 января 1755 года.
Церемония торжественного открытия занятий в университете состоялась в
день празднования годовщины коронации Елизаветы Петровны 7 мая 1755
года.

5. Особенности обучения в МГУ

3 факультета: философский, юридический, медицинский.
Обучение все студенты начинали на философском факультете.
Образование можно было продолжить, специализируясь на юридическом,
медицинском или на том же философском факультете.
За вторую половину XVIII века из 26 русских профессоров, которые вели
преподавание, только трое были из дворян. Разночинцы составляли и
большинство учащихся.
Наиболее способных студентов для продолжения образования отправляли в
зарубежные университеты, укрепляя контакты и связи с мировой наукой.

6.

Государственные ассигнования лишь частично покрывали потребности
университета. Руководству университета приходилось изыскивать
дополнительные источники дохода, не исключая занятия коммерческой
деятельностью.
Первоначально со студентов не взималась плата за обучение, а в
дальнейшем от нее стали освобождать неимущих студентов.
Материальную помощь Университету оказывали меценаты (Демидовы,
Строгановы, Е.Р. Дашкова и др.). Они приобретали и передавали
университету научные приборы, коллекции, книги, учреждали стипендии для
студентов.

7.

В отличие от университетов Европы в Московском не было богословского
факультета, что объяснялось наличием в России специальной системы
образования для подготовки служителей православной церкви. Профессора
читали лекции не только на общепризнанном тогда языке науки – латыни, но
и на русском языке.

8. Медицинский факультет

Фасад первого здания Императорского
Московского университета, где находился
медицинский факультет (XVIII век)

9. Начало деятельности и первые преподаватели

Преподавание на факультете началось в 1758 году.
В ноябре 1757 года для организации врачебного курса куратор Московского
университета И. И. Шувалов подписал договор с первым профессором
медицинского факультета, врачом из Лейдена, Иоганном Христианом
Керштенсом.
Преподавательскую работу на медицинском факультете вели два профессора
— И. Х. Керштенс, читавший курс медицинского веществословия
(фармакологии) и И. Ф. Эразмус, который именовался профессором анатомии
и «бабичьего искусства».

10. Особенности обучения

Преподавание на медицинском факультете поначалу ограничивалось
чтением лекций.
При изучении анатомии упражнения на трупах не производились, операции
на живых людях делались очень редко; больные, находившиеся в больницах,
служили только для показа студентам главных симптомов болезней и для
указания применяемой при различных заболеваниях терапии.
Окончание курса медицинского факультета ещё не давало право на занятие
врачебным делом. Для этого необходимо было пройти практику в госпитале
(не менее года) под руководством опытного врача и сдать лекарский экзамен

11. Изменения в преподавательском составе и в программе обучения

В 1768—1775 годах преподавать на факультете стали уже его воспитанники:
«врачебное веществословие» и «теоретическую химию» читал П. Д.
Вениаминов, а после его смерти — С. Г. Зыбелин, который
преподавание анатомии и хирургии передал Ф. Ф.
Керестури. Патологию, терапию и физиологию до 1788 года читал И. А.
Сибирский.

12. Итоги деятельности факультета в XVIII веке

Указом Екатерины II от 29 сентября 1791 года медицинскому факультету было
предоставлено право давать своим выпускникам степень доктора медицины,
которое до этого принадлежало медицинской коллегии. В 1794 году Ф. И.
Барсук-Моисеев был удостоен степени доктора медицины за диссертацию
«De respiratione» («О дыхании»).
В течение XVIII века на трёх кафедрах медицинского факультета было
подготовлено 36 выпускников, 26 из которых стали докторами медицины, а
из них 17 — профессорами

13.

Таким образом, факультет смог дать полноценную и общую подготовку
будущим врачам. Но, как и в западных странах, университет не обеспечивал
подготовку практических врачей. Пока врачей, в том числе для армии,
готовили госпитальные школы, где студенты обучались клиническим
навыкам непосредственно у постели больных в госпиталях.

14. Список литературы

История Московского государственного университета / Зенкевич Е. П., Куторга З. Г.. —
М.: Издательство Московского университета, 1955. — Т. 1
Основные этапы развития медицинского образования в Московском
университете. — Москва: Фонд «Дар», 2017. — 102 с
Сточик А. М., Затравкин С. Н. Медицинский факультет Московского
университета в XVIII веке. — М.: Медицина, 1996
http://vmede.org/sait/?id=Istorija_mediciny_lisitsin_2010&menu=Istori&page=7