Коррекция нарушений интонационной стороны речи

1. Коррекция нарушений интонационной стороны речи.

2.

Привет! Меня зовут Лоракс! Сегодня
я хотел сходить в гости к своим
друзьям, но они куда- то спрятались
и оставили мне задания. Выполнив
которые я смогу их найти. Ты
поможешь мне их выполнить?

3. А вот и первое задание!

Что бы меня
найти, тебе нужно
пропеть звук «А».
Когда бабочка
полетит в верхпой громко, когда
в низ- тихо.

4.

Мы выполнили
задание! Но это не мой
друг… Кажется, нам
пора уходить от сюда!

5.

Произнеси предложение,
гляда на выражение лица
Лоракса.
На улице идет дождь.

6.

Молодцы! Вы нашли меня! А
теперь давайте найдем
остальных!

7.

А куда делся Лоракс?
Вот же он, спит! Давай
разбудим Лоракса!
Произноси звук «А» тихо,
медленно повышая голос.

8.

Ура! Мы разбудили
Лоракса! Теперь пора
искать остальных!

9.

На улице тепло.
Вася идет гулять.
Пошел дождь.
Мама моет раму.
Папа идет на работу.
Прочитай
предложения,
выделяя голосом
выделенные
слова.
Я уверен, что в этих деревьях
спрятались мишки! Давайте их
найдем!

10.

Ура! Мы
нашли мишек!
Осталось
найти рыбок и
отправиться в
гости!

11.

Привет! Мы вас давно
ждем! Недавно была
гроза и мы очень
испугались… Помоги нам
выйти из воды. Для этого
небе нужно спеть с
нами!
Спой вместе с рыбками «ла-ла-ла». Когда рыбка
плывет в низ-пой медленно, когда в верх- быстро.

12.

Ты отлично
поешь! Теперь
мы готовы
идти в гости с
вами!

13.

Ты любишь
мороженное?
Ты любишь дождь?
Ты любишь солнце?
Ты любишь купаться?
Ты хочешь гулять?
Теперь, когда мы все собрались, мы
можем отправиться в город. Чтобы нам
было веселее идти, будем играть в игру
«Вопрос- ответ». Я буду задавать
вопрос, а ты отвечай на него с разной
интонацией. Например: « Ты любишь
играть? Я люблю играть. Я люблю
играть!»

14.

Да , мы идем в гости.
Пойдем с нами! Мы любим
новые знакомства!
Привет, меня зовут Одри. Я
услышала про мороженное
и решила узнать, кто его
любит, кроме меня? Если я
не ошибаюсь, вы идете в
гости? Можно я пойду с
вами?

15.

1
Смотри, какие
красивые облака!
Давай их
посчитаем,
медленно
понижая голос.
6
9
5
3
10
8
2
4
7

16.

Какие мы молодцы! Мы сосчитали
все облака! Сколько облаков мы
насчитали?
Правильно! 10!

17.

Пчелы гонятся за Мишкой.
Посмотрел
на бабочку
и
"Жу-жу-жу,
не будь
сразу вспомнил
воришкой!
стихотворение. Давай
Меда
не трогай,
вместе
егонашего
прочитаем,
выделяя
голосом
Проходи
своей дорогой!"
подчеркнутые слова.
Мишка мчится без оглядки,
Лишь в траве мелькают
пятки.
Вместо меда будут шишки
На носу воришки мишки.

18.

Молодец! У
тебя отлично
получается!

19.

Вот мы и пришли! Осталось
последнее задание! Когда
увидишь большой
колокольчик, скажи «бомбом», когда маленькийскажи «бим-бим»

20.

Какой ты молодец!
Спасибо за
помощь! Без тебя я
бы не справился!

21.

До новых встреч!
Надеюсь, тебе
понравилось наше
путешествие!