ВПР. Обобщение

1. ВПР

2. 1. Строение( части растений, грибов, бактерий, животных)

3.  

4. 2. Биологические процессы

дыхание: поглощение кислорода и выделение углекислого газа (во всех органах растения)
питание (воздушное – фотосинтез): лист ( стебель, зелёные плоды – то есть во всех зелёных
клетках, с пигментом хлорофилл) – процесс образования органических веществ (углеводов, в
основном глюкозы и крахмала) из углекислого газа и воды под действием солнечной энергии.
питание (минеральное): корень всасывает воду и минеральные вещества, по сосудам стебля и
листьев вода поднимается
рост растения - увеличение размера за счет образование вегетативных органов, т.е. побегов и
листьев.
развитие - видоизменение растения или частей растения для прохождения определенных
этапов жизненного цикла(появление цветков, превращающихся в плоды)
размножение - процесс появления дочерних особей: бесполое(деление клетки, спорами,
вегетативное) и половое
споры : мхи, папоротники, плауны ( спорангии), грибы (в шляпках), лишайник ( в гифах
грибницы)
вегетативное размножение — появление новой особи из вегетативной части материнского
организма (корень, побег : стебель, лист)
половое размножение —в результате слияния половых клеток (гамет) родительских
организмов: Покрытосеменные цветок- плод- семена, Голосеменные семена «голо» в шишках
раздражимость — способность организма реагировать на внешние сигналы.
выделение — избавление от вредных и ненужных организму веществ

5.

Прорастание — появление нового организма или его части из семени или почки.
Фотопериодизм — реакция живых организмов на смену времени суток.
Биологические ритмы — периодически повторяющиеся изменения биологических процессов
в организме.
Спячка — период в жизни организма, характеризующийся пониженной активностью
Симбиоз — взаимодействие двух организмов разных видов, приносящее им взаимную
пользу.
Паразитизм — сосуществование двух организмов, при котором один организм живет за счёт
другого.
Конкуренция — взаимоотношения организмов, при которых идет борьба за одни и те же
ресурсы.
Омоложение — обрезание старых частей растения.
Плодоношение - превращение завязи цветка(генеративного органа) в плод
Испарение воды: в листьях ( через устьица)
Запас питательных веществ: у дуба – жёлудь(плод), у лука – луковица(видоизменённый
побег), у яблони – в семенах
Укоренение — процесс образования корней из тканей отделенных от материнского растения
Колошение — появление соцветия у злаковых
Цветение — появление из почек на побегах растений цветов
Запас и хранение крахмала – в корне, стволе, семенах

6. 3.Органы

вегетативные(функции питания, испарения, дыхания, вегетативное размножение): побег,
корень
генеративные( функции оплодотворение, плодоношение, расселение): цветок(соцветие),
плод, семена
усы клубники – вегетативное размножение; ус винограда – опора, усики насекомых – органы
чувств( на голове)
у мхов нет корней (ризоиды)
спора бактерий – не постоянная часть клетки, образуется в неблагоприятных условиях
у лишайника фотосинтез происходит в одноклеточных водорослях
клубень картофеля и луковица лука – видоизменённые побеги
водоросли не имеют вегетативных органов

7. 4. Признаки(строение клеток ) клетки состоят из генетического аппарата (ядро у растений, грибов, животных нуклеоид у бактерий

цитоплазмы ( жидкое содержимое клетки)
клеточной мембраны
у растений есть хлоропласты( с пигментом хлорофилл),
много мелких ( у молодых) вакуолей или одна большая( у старых)
и клеточная стенка ( из целлюлозы ) ,у грибов клеточная стенка из хитина

8. Сравнение (по плану)

Сосны обыкновенной со мхом:
Сравнение (по плану)
А) древесное растение
Б) Чем представлены листья? хвоей (игловидными листьями)
В) Как происходит размножение ? ( семенами, образуются в шишках)
Инфузории-туфельки с амёбой: А) постоянная форма тела.
Б) Чем покрыто тело ? (ресничками)
В) Где обитают ? (в пресных водоёмах, лужах, воде из-под цветов)
Малого пёстрого дятла с сипухой: А) мельче.
Б) Покров тела(перьевой)
В) Чем питается дятел? (короедами, личинками древоточцев)
Коровы с козой: А) крупнее
Б) Чем выкармливает своих детёнышей? (молоком)
В) Чем питается взрослое животное? (травой, сеном)
Городской ласточки с певчим дроздом: А) мельче.
Б) Покров тела (перьевой)
В) Где строят свои гнёзда?( под крышами домов, в углах зданий)
Ежа с кротом: А) крупнее
Б) Покров тела( иголки)
В) Чем питается? (насекомыми, мышами)
Бурого медведя с Белым медведем: А) шерсть, пигмент: имеет
Б) Пальцы плавательными перепонками: не соединяются
В) По характеру питания: всеядный
Мятлика лугового с рисом: А) холодоустойчивое
Б) Природная зона(умеренная)
В) Какие приспособления имеет к условиям среды? (хорошо корневая система, длинные узкие листья)
Лесной куницы с бобром: А) мельче.
Б) Среда обитания (наземно-воздушная среда (лес)
В) Чем питается ( мышевидные грызуны, мелкие птицы, яйца птиц, белки)
Пузырчатки с росянкой: А) крупнее
Б) Среда обитания (водная (пресные водоемы)
В) Чем представлен ловчий аппарат растения? (ловчий пузырек)
шиповника обыкновенного с сосной : А) наличие цветка, плода
Б) Где развиваются семена? (внутpи плода)
В) Жизненная форма (кустарник)
белой кувшинки с водорослями:
А) наличие органов
Б) относится к группе высших или низших растений?( к высшим растениям)
В) Местообитание растения (пресноводные водоёмы (озеро, пруд, река с медленным течением).
ласточки с обыкновенной сипухой (сова) А) мельче
Б) Какая окраска оперения?( голова, спина и крылья чёрные (сине-чёрные), грудь светлая (белая, светло-бежевая)
В) Чем питается? (мелкими летающими насекомыми)

9.

страуса с киви:
А) крупнее
Б) Сходство не умеют летать (только бегают)
В) На каких континентах обитают? (Африка(африк.страус), Австралия(эму), Юж.Амеpика (нанду)
белой цапли с дрофой:
А) мельче
Б) Сходство (крупные перелетные птицы)
В) Где обитает и чем питается ? (болота, водоёмы; рыба, лягушки, моллюски, черви мелкие птицы)
пшеницы с подсолнечником:
А) крупнее
Б) Каковы особенности озимых сортов пшеницы? (высевают осенью; раньше, чем у яровых сортов
урожайность выше)
В) Какие крупы получают из пшеницы? ( пшеничная, манная, кус-кус)
ландыша майского с пшеницей:
А) многолетнее
Б) Каковы особенности цветков ландыша? (цветки белые, ароматные)
В) Как человек использует ?(декоративное, лекарственное растение)
косули с верблюдом:
А) мельче
Б) Среда обитания (обитают в лиственных и смешанных лесах)
В) Чем питается ? (травой, побегами деревьев или кустарников)
голубя с гусем:
А) мельче
Б) Цвет покровов тела (серый с чёрным)
В) Чем питается? (семена, хлеб)
шмеля с раком:
белого медведя с бурым:
А) мельче
Б) Покров тела (присутствуют ворсинки (волоски), чёрно-жёлтая окраска)
В) Чем отличается образ жизни? ( живёт на воздухе, летает, питается нектаром, опыляет цветы)
А)крупнее
Б) Покров тела (мех густой и длинный, цвет белый)
В) Чем питается? (тюлени, рыба)
зайца-беляка с зайцем-русаком:
А) мельче
Б) Покров тела (мех густой и длинный, цвет белый)
В) приспособления к жизни в снегу? (длинные лапы, чтобы быстро бегать;
белоснежный мех, чтобы маскироваться; плотная шерсть, чтобы не мёрзнуть)
гигантского кальмара с осьминогом: А) крупнее
Б) Покров тела (одноцветный, гладкий)
В) Что говорит о способности кальмара быстро плавать?
(обтекаемая форма тела, скользкая кожа, гладкая кожа)

10.

зелёной лягушки с лягушкой-быком:
страуса с пингвином:
ежа с кротом:
крота обыкновенного с ежом:
зайца-беляка с белкой:
воробья домового с совой:
речного рака с майским жуком:
белки обыкновенной с бурундуком
кабана с лосем:
амурского тигра с рысью:
городской ласточки с серой вороной
А) мельче
Б) Покров тела(гладкий, зелёного цвета, покрыт слизью)
В) Чем питается? (насекомые, личинки насекомых, мухи, комары)
А) крупнее
Б) Покров тела (перьевой)
В) Где страус живёт и как передвигается? (Африка, страусы передвигаются бегом)
А) крупнее
Б) Покров тела(живот покрыт белой шерстью, спина покрыта иголками)
В) Чем ёж питается? (насекомые, жуки, личинки насекомых, черви)
А) мельче
Б) Покров тела (короткая густая мягкая шерсть тёмного цвета)
В) Чем питается? (дождевые черви, насекомые и их личинки)
А) крупнее
Б) Покров тела (серо-коричневый пушистый мех, белый в зимний период)
В) Чем питается? (трава, молодые побеги деревьев и кустарников (кора в зимний период)
А) мельче
Б) Оперение тела и клюв: (серо-коричневое оперение, клюв короткий, прямой)
В) Чем питается? (семенами растений, цветочными почками, ягодами)
А) отсутствие крыльев
Б) Количество холодильных ног (5 пар или 10 ходильных ног)
В) Органы дыхания (жабры)
А) крупнее
Б) Покров тела (пушистый, рыжий летом, зимой серый)
В) Чем питается ? (желудями, семенами шишек хвойных деревьев, орехами, плодами)
А) мельче
Б) Покров тела (однотонный, грубый щетинистый (серый, тёмно-серый, чёрный)
В) Чем питается ? (всеядный (корни растений, корневища, жёлуди и мелкие животные)
А) крупнее
Б) Покров тела (густой красновато-рыжий мех с чёрными или тёмно-коричневыми полосами, брюхо светлое)
В) Чем питается ? (кабаны, косули, олени, мелкие животные, летом едят растения)
А) мельче
Б) Окраска оперения тела (верх головы и крыльев, спина и хвост — чёрное , низ и ноги — светлое оперение)
В) Чем питается ? ( насекомыми — мухами, комарами, бабочками (ловят на лету).

11. Знаки

12.

1)здесь запрещается ловить бабочек (в ботаническом саду / национальном парке. в заповеднике / ботаническом
саду / национальном парке )
2)Вход с мороженым (едой) запрещен
3)В этом месте запрещено фотографировать (музей, магазин, метро)
4)Запрещено кататься на роликах (при входе в детскую поликлинику, в магазине)
5)Нельзя срывать растения (в лесопарке)
6)Трогать птичье гнёзда запрещается! (в лесопарке)
7)Ломать ветки на деревьях запрещается
8) Входить в зал с едой и напитками не разрешается (В театре)
9) Проход запрещен (рядом с асфальтированной дорогой; возле железной дороги)
10) По газонам не ходить! (В парке)
11) Выгул собак запрещён (В парке)
12) Пользоваться мобильными телефонами запрещено(В музее/библиотеке)
13) Запрещено кормить птиц (На улице/в парке)
14) Охота запрещена(В парке/лесу)
15) Посетителям зоопарка кормить животных запрещено!(В зоопарке)
16) Прыгать в воду с моста запрещено!(Около водоёма)
17) Пользоваться открытым огнём в лифте запрещено!(В лифте)
18) Нельзя вредить животным (В парке/заповеднике )
19) Запрещено разорять гнезда(В парке/лесу)
20)Нельзя входить с животными (В парке/заповеднике/торговом центре )
21) В это месте можно купаться (Около водоёма)
22) В этот бак нужно бросать отходы из бумаги и картона (На баках для бытовых отходов)
23) Содержимое, которое находится внутри упаковки нужно беречь от влаги (На упаковке товара)
24) Внимание! Возможна встреча с белками (В парке/лесу)
25)Осторожно! Опасность поражения электрическим током! (На электрическом щитке)
26) Здесь место для катания велосипедистов (в парке, вдоль набережной рядом с асфальтированной
дорогой)
27) Здесь следует переходить дорогу по пешеходному переходу

13. 10. Профессии

14.

1) цветовод/садовод/садовник/флорист/ландшафтный дизайнер
Работа, которую выполняют люди данной профессии: высаживают растения (цветы) и ухаживают за ними.
Польза: помогают создавать красоту на улицах, в парках, на участке возле домов
2) водитель :перевозят грузы
помогают людям в доставке разных вещей к месту назначения
3) врач / ветеринар : лечит больных (или лечит больных животных)
помогает людям быть здоровыми
4) повар :готовит еду для людей
Значение растений: сырье из которого готовит еду, дышит кислородом, который выделяют растения
5) цветовод/садовод/садовник/флорист/ландшафтный дизайнер :ухаживает за растениями
Значение растений: с помощью ухода за растениями зарабатывает деньги / ест растения/ дышит кислородом, который
вырабатывают растения
6) столяр :делают предметы мебели
делают для людей мебель (столы, кровати, стулья), для удобства людей
7) лесник/ егерь/ инспектор :следит за сохранностью участка леса, считает вырубки, борется с браконьерами, спасает
лес от пожара
сохраняет леса, сохраняет растения и животных, которые живут в лесу
8)ученый / биолог/лаборант :изучают живые организмы, изучают новое - делают открытия
качества характера: усидчивость, сила воли, любопытство, интеллект
9) летчик : управляет самолетом
перевозит людей или грузы
10) продавец :продает товары Качества характера: честность, порядочность, доброжелательность, веселый
11) учитель :учат детей Польза: обучение и воспитание детей
12) дворник : уборка территории Польза обществу: наводят порядок, помогают содержать территорию в порядке и
чистоте, чтобы не было грязи и люди не заболели
13)сварщик :соединяют части с помощью сварки
помогают строителям, делают вещи для людей с помощью сварки
14) почтальон : сортируют и доставляют письма, газеты, журналы, посылки/ передача информации/ приносит пенсию
Польза обществу: доставляя людям письма (корреспонденцию) и посылки, почтальон экономит их время, дает людям
возможность заниматься другими делами.
15) биолог/ селекционер/ овощевод/ фермер : выращивание овощей (растений), создание новых сортов растений
выращивая растения обеспечивает людей едой; полезными продуктами и витаминами

15.

16) музыкант/ скрипач :играет музыкальные произведения/ участвует в концертах; спектаклях/ выступает перед зрителями
Значение растений: из растений (ель, береза, сосна) делают музыкальные инструменты, ноты/ мебель для музыканта/ ест растения...
17) портной/ модельер :пошив одежды/ моделирование (придумывает) одежды Польза обществу: помогает людям выглядеть красиво,
обеспечивает людей одеждой
18) космонавт : изучение космоса, управляет космическим кораблем, выполнение научных экспериментов, запуск и ремонт искусственных
спутников Качества характера: смелость, внимательность, ловкость, сообразительный
19) полицейский : соблюдение закона, борьба с преступностью Качества характера: смелость, честность, отвага, мужественность
20) пожарный : профилактика и ликвидация возгораний (пожара) разной степени сложности. Качества характера: смелость,
дисциплинированность, отзывчивость, аккуратность
21) пчеловод : уход и разведение пчел, получение меда, ремонт улья Польза обществу: Продукты пчеловодства полезны. Пчелы опыляют
все сельскохозяйственные культуры
22) спортсмен : участвуют в соревнованиях, тренируются для выработки необходимых для победы качеств
Качества характера спортсмена: настойчивость, целеустремленность, выносливость, самоконтроль
23) автослесарь : ремонт и техническое обслуживании автомобильных транспортных средств
Качества: ответственность, честность, трудолюбие, внимательность, хорошая память, аккуратность, наблюдательность
24)пастух : уход за скотом (за животными) - охрана, обеспечение едой, перемещение Польза растений: корм животным, лечение животных,
еда для человека
25) художник : рисует картины, украшает помещения, создают иллюстрации
Значение растений для художника: сделан мольберт, кисть (ручка), одежда - хлопок, лен; сделан холст (лен), еда; объект - то что рисует
(пейзаж, натюрморт)
26) сталевар/металлург : процесс выплавки стали или чугуна (металла) Качества: ответственность, организованность, умение
концентрировать и распределять внимание, лидерские качества, физическая выносливость
27) фотограф : художественная фотосъемка и фотосъемка для документов, обработка фотографий Качества: терпеливый, энергичный,
жизнерадостный, активный, выносливый
28) парикмахер : Занимается стрижкой, укладкой, покраской, химической завивкой. Моет волосы , выполняет бритье Польза: помогает
людям быть аккуратными, красивыми
29) психолог : специалист, изучающий внутренний мир человека, его взаимосвязь с окружающей средой, а также психику и её структуру;
помогают разрешать большинство конфликтов и недоразумений, возникающих при рабочем процессе
помогает человеку разобраться со своими внутренними проблемами; помогает при найме человека на работу
30) агроном/ фермер : выращивание сельскохозяйственных растений, уход за почвой, проводит научные исследования по почве Польза для
общества: получать больше урожая
31) тренер : составляет программу тренировок, следит за правильным выполнением упражнений, учит и воспитывает спортсмена
Качества: требовательность, наблюдательность, быстрота реакции, эмоциональная устойчивость (выдержанность)