Методические рекомендации к подготовке отчета в виде мультимедийной презентации

1. Методические рекомендации к подготовке отчета в виде мультимедийной презентации

2. Презентация

Понятие «презентация» появилось в 60-х годах XX века, когда
возникла
необходимость
использования
широкого
круга
аудиовизуальных средств для представления фактов, идей и
аргументов. Прежде всего, презентации стали устраиваться
промышленными
компаниями,
предлагающими
свои
товары
покупателям. Презентация - реализация проекта, с максимальным
эффектом представляющая продукцию или знакомящая клиентов с
планом проведения рекламной кампании.
Таким образом, презентация – это демонстрация строго заданной
последовательности
слайдов,
содержащих
материал
по
определенной теме. Это набор слайдов, объединенных возможностью
перехода от одного слайда к другому и хранящихся в общем файле.
Слайд
- это отдельный кадр презентации, который может
включать в себя заголовок, текст, графику, диаграммы и. т. д.
Созданные средствами PowerPoint слайды можно распечатать на
черно-белом или цветном принтере, либо с помощью специальных
агентств изготовить 35-миллиметровые слайды на фотопленке.

3. Презентация

Мультимедийная презентация – это интегрированная
аудиовизуальная информация, представленная в различной
форме и обеспечивающая двусторонний обмен информацией
между человеком и компьютером.
Мультимедийная компьютерная презентация обеспечивает:
динамический синтез текста, изображения, звука;
яркие и доходчивые образы;
самые современные программные технологии интерфейса;
интерактивный контакт докладчика (субъекта, предъявляющего
материал) с демонстрационным материалом;
мобильность и компактность информационных носителей и
оборудования;
способность к обновлению, дополнению и адаптации
информации.

4. Презентация

Все слайды презентации должны быть выдержаны в
единой цветовой гамме, оформлены в едином стиле
(цвет, шрифт – тип, размер).
Главное в презентации – это тезисность,
обеспеченная наличием схем, диаграмм и гипертекста.
Гипертексты в презентации ориентированы на
реализацию максимально удобного и быстрого
просмотра систематизированной текстовой
информации.

5. Структура презентации

Вступление – это начало практически любой презентации, ее
первый этап. Его элементы зависят от формы представления, от
целей воздействия, а также ряда возможных обстоятельств.
Полное вступление может выглядеть следующим образом:
представление и приветственные любезности («Спасибо, что
аудитория нашла время…», «Выражаем надежду, что вы не
пожалеете…»);
определение целей и демонстрация карты маршрута.
В случае электронной презентации – это ключевой первый
фрагмент, содержащий название работы и ссылку на авторов
проекта, а также содержание и «правила движения» в нем.
На этапе вступления происходит объединение аудитории для
работы в нужном направлении.

6. Основная часть

При планировании содержания основной части презентации
необходимо определить, какие разделы необходимо включить,
каково назначение каждого, разместить их в логическом порядке
и определите порядок выступления. Желательно
рассортировать возможные компоненты в группы 1, 2, 3.
Не пытайтесь объять необъятное. Помните, что это только
презентация вашей работы. Она не должна охватывать все.
Стройте ее только на тех фактах, которые могут заинтересовать
всю аудиторию в целом. Не включайте ничего утомительного,
неизвестного для большинства.

7. Окончание презентации

как и ее открытие, не менее важно, поэтому не стоит
оставлять его на волю случая.
Цель презентации обязательно диктует окончание,
которое должно быть обдумано заранее.
Оно может включать:
краткое резюме важных фактов и аргументов;
описание использованной литературы по данному
проекту;
благодарность за внимание;
предложение задавать вопросы.

8. Постановка презентации

Структура выступления с использованием презентации тесным
образом должна быть связана со следующим графиком
Так как кривая внимания после первых 10 минут падает и начинает
возрастать после 30, необходимо в этот период разнообразить структуру
выступления всевозможными методами, призванными разбудить
интерес слушателей. Те факты, которые аудитория должна запомнить,
должны быть в начале и в конце выступления.

9. Визуальные средства

Я услышал и забыл, я увидел и запомнил.
Английская пословица
Условно все используемые визуальные средства делятся на три
категории:
• Поясняющие (доступно объясняют то, что порой бывает невозможно
объяснить словами (картинки, диаграммы или модели);
• Подтверждающие (привносят зрительную очевидность, подкрепляя
аргументы, помогая повысить интерес);
• Оказывающие воздействие (включают в себя приемы и способы,
призванные разбудить аудиторию, удивить ее и сделать более внимательной
и восприимчивой ).
Визуальные вспомогательные средства – всего лишь средство
демонстрации презентации, а не цель.
При их разработке и использовании нужно учитывать, что:
• они быстро и доходчиво изображают вещи, которые невозможно
передать словами;
• они вызывают интерес и делают разнообразным процесс презентации;
• усиливают воздействие выступления.

10. Визуальные средства

Я услышал и забыл, я увидел и запомнил.
Английская пословица
При использовании визуальных средств подумайте об органичности вхождения
в сам процесс презентации проекта. В случае использования слайдов, которые
могут включать схемы, таблицы, аудио и видеоматериал, помните:
слайды, предназначенные для демонстрации, не должны быть
самообъясняющимися, эффективность их воздействий усиливается в
результате комментария;
изображение на них должно быть отчетливым и простым;
не используйте слайды, состоящие из законченных высказываний, а их
озвучивание может в итоге привести к проигрышу;
слова следует располагать строго горизонтально, а также связывать их с
объектом, который они определяют, линиями, стрелками или с помощью
выделения цветом;
при переходе от черно-белого варианта к цветному остерегайтесь
разнообразия цветовой гаммы;
не перегружайте слайд информацией и ничего не усложняйте;
очень хороши эскизы и карикатуры, иллюстрирующие абстрактные понятия;
при использовании таблиц данных выделяйте цифры, колонки или ряды,
которые соответствуют теме презентации;
при использовании видеоматериала избегайте затягивания демонстрации, в
результате которого снижается важность и воздействие всего остального.

11. Библиография

Шкабура О.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ
МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ/
Повышение квалификации педагогических кадров по
программе Intel «Обучение для будущего»: Опыт и
перспективы развития регионального Центра компьютерных
технологий обучения на базе Омского государственного
педагогического университета. Материалы научнопрактической конференции. – Омск: Издательство ОмГПУ,
2002. – 92 с.
2. Морозова И.А. Эффективная презентация. Путь к успеху. http://www.center.fio.ru/vio/vio_07/resource/print/art_1_10.htm 1.