Применение современных технологий в целях эффективного развития ручной умелости у детей дошкольного возраста

1.

2. Применение современных технологий в целях эффективного развития ручной умелости у детей дошкольного возраста

Воспитатель
МБДОУ г. Мурманска
№129
Еремина Юлия Сергеевна

3.

4.

Цель: эффективное развитие ручных умений.
Задачи, которые я ставлю перед собой:
- поиск и внедрение средств и технологий, направленных
на развитие всех классов ручной умелости;
- актуализация в повседневной жизни детей игр и
упражнений по развитию сенсорной культуры;
- апробация в практической деятельности игровых
практик, направленных на формирование мыслительных
процессов, развитие речи;
- разработка и реализация образовательных ситуаций,
способствующих формированию социальных
потребностей.

5.

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы
Создание условий для
успешного развития ручной
умелости
Материальнотехнические
условия
и кадровые
ресурсы
Технологическое решение
практических задач

6.

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы
Создание условий для
успешного развития ручной
умелости
Материальнотехнические
условия
и кадровые
ресурсы
Педагогические
условия
I Раздел
«Классика»
Технологическое решение
практических задач

7.

8.

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы
Создание условий для
успешного развития ручной
умелости
Материальнотехнические
условия
и кадровые
ресурсы
Педагогические
условия
I Раздел
«Классика»
Технологическое решение
практических задач
Создание сенсомоторных
комплексов

9. Конструкция сенсомоторных комплексов

Подбор упражнений на мышцы, пробуждение тактильных
ощущений
а) пальчиковая гимнастика;
б) упражнения из цикла «Четки»
Поиск себя в пространстве
Речёвки с движениями

10.

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы
Создание условий для
успешного развития ручной
умелости
Материальнотехнические
условия
и кадровые
ресурсы
Педагогические
условия
I Раздел
«Классика»
II Раздел
«Клад»
Технологическое решение
практических задач
Создание сенсомоторных
комплексов

11. Раздел «Клад»

В. Воскобович
Современные изотехники
Мультстудия

12.

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы
Создание условий для
успешного развития ручной
умелости
Материальнотехнические
условия
и кадровые
ресурсы
Технологическое решение
практических задач
Педагогические
условия
Создание сенсомоторных
комплексов
I Раздел
«Классика»
Разработка и реализация
мультстудии
II Раздел
«Клад»
МультМодуль

13. МультМодуль

I этап – Зачем?
II этап – О чём и о ком?
III этап – Почему?
IV этап – Ай, да мы!

14.

89%
88%
87%
86%
Владеет навыками
самообслуживания
(застегивает пуговицы,
молнии; промакивает рот
после приема пищи)
Кисти рук имеют хорошую
подвижность, гибкость,
исчезла скованность движений
руки
85%
84%
83%
82%
81%
80%
Владеет навыками и умениями
работы с инструментами (в
рисовании – карандаш и кисть,
в аппликации – ножницы и
кисть, в лепке – стека).
Развита координация обеих
рук, координация действий
руки и глаза, зрительный
контроль