Similar presentations:
Самосознание
1. Самосознание.
Выполнила:Насыбулина Виктория
10 «А» класс, МОУ
СОШ №17
2.
Я знаю, как на мед садятся мухи,Я знаю смерть, что рыщет, все губя,
Я знаю книги, истины и слухи,
Я знаю все, но только не себя.
(Франсуа Вийон)
3. Что же такое самосознание?
Самосознание (англ. self-consciouness) –осознание человеком себя как
индивидуальности, направленность
сознания человека на самого себя: на
собственное тело, потребности, чувства,
поведение. Самосознание –
непрекращающиеся этап изучения,
контроля, оценки человеком собственной
деятельности. Процесс самосознания
бесконечен, так как человек постоянно
изменяется.
4. Развитие самосознания.
Самосознание не изначальнаяданность, присущая человеку, а
продукт развития. Однако
зачаток сознания тождественности
появляется уже у младенца, когда он
начинает различать ощущения,
вызванные внешними предметами, и
ощущения, вызванные
собственным телом, сознание «Я» —
примерно с трех лет,
когда ребёнок начинает правильно
употреблять личные местоимения.
Осознание своих психических
качеств и самооценка приобретают
наибольшее значение в
подростковом и юношеском
возрасте. Но поскольку все эти
компоненты взаимосвязаны,
обогащение одного из них
неизбежно видоизменяет всю
систему.
5. Стадии (или этапы) развития самосознания:
Открытие «Я» происходит в возрасте 1 года.К двум — трём годам человек начинает отделять
результат своих действий от действий других и чётко
осознаёт себя как деятеля.
К семи годам формируется способность оценивать себя
(самооценка).
Подростковый и юношеский возраст — этап активного
самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается
период формирования социально-нравственных оценок.
На формирование самосознания
влияют:
Оценки окружающих и статус в группе сверстников.
Соотношение «Я-реальное» и «Я-идеальное».
Оценка результатов своей деятельности.
6.
7. Компоненты самосознания:
Сознание своей тождественности;Сознание своего собственного «Я» как
активного, деятельного начала;
Осознание своих психических свойств и
качеств;
Определенная система социальнонравственных самооценок.
Все эти элементы связаны друг с другом
функционально и генетически, но
формируются они не одновременно.
8. Функции самосознания:
Самопознание — получениеинформации о себе.
Эмоционально-ценностное отношение
к себе.
Саморегуляция поведения.
9. Значение самосознания:
Самосознание способствуетдостижению внутренней
согласованности личности,
тождественности самому себе в
прошлом, настоящем и будущем.
Определяет характер и особенности
интерпретации приобретённого опыта.
Служит источником ожиданий
относительно себя и своего
поведения.
10.
восприятие ребенкадругими (родителями,
сверстниками и др.)
социальные ценности,
ожидания, идеалы
опыт социального
поведения
Я
самоанализ
Внешние данные,
ощущения силы и
здоровья
11. В социальных науках.
В рамках социальных нацк такжеиспользуют термины «национальное
самосознание», «этническое
самосознание», «классовое
самосознание», обозначающие
осознание членами группы наличия
данной группы, её особенностей и
целей в социальном мире.
12. В философии.
В философии самосознание естьосознание сознанием самого
себя, рефлексия сознания относительно
себя. Самосознание одновременно
понимается и как акт (деятельность)
рефлексии сознанием себя и как
результат этой рефлексии — знание себя.
Самосознание является условием того,
что сознание сохраняет себя во
времени — удерживает себя как одно и то
же сознание.
13.
14.
15. Что такое самочувствие?
Самочувствие- целостное выражениеединства состояния телесных и
душевных процессов.
16. Что такое самопознание?
Самопознание- это изучение личностьюсобственных психических и физических
особенностей, осмысление самого себя. Оно
начинается в младенчестве и продолжается
всю жизнь. Формируется постепенно по
мере отражения как внешнего мира, так и
познания самого себя.
17. Что такое самоконтроль?
Самоконтроль- осознание и оценкасубъектом собственных действий,
психических процессов и состояний.
18. Что такое самооценка?
Самооценка- это представлениечеловека о важности своей личной
деятельности в обществе и
оценивание себя и собственных
качеств и чувств, достоинств и
недостатков, выражение их открыто
или закрыто.