Алгоритм написания научной статьи

1.

АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ
НАУЧНОЙ СТАТЬИ
Соловова Н.В.
.

2.

• Научная публикация является одним из
основных результатов деятельности
• исследователя.
• Главная цель публикации – сделать
работу автора достоянием других
исследователей и обозначить его
приоритет в избранной области
исследований.
• Для того чтобы четко ориентироваться в
многообразии видов изданий и выбрать
нужный, необходимо знать типологию
научных изданий.
• Согласно ГОСТ 7.60–2003 «Издания.
Основные виды. Термины и
определения» существует несколько
вариантов текстового представления
научных результатов:

3.

• Монография – научное или научно-популярное издание,
содержащее полное и всестороннее исследование одной
проблемы или темы и принадлежащее одному или
нескольким авторам.
• Сборник научных трудов – сборник, содержащий
исследовательские материалы научных учреждений,
учебных заведений или обществ.
• Материалы конференции (съезда, симпозиума) –
непериодический сборник, содержащий итоги
конференции (доклады, рекомендации, решения).

4.

• Препринт – научное издание, содержащее материалы
предварительного характера, опубликованные до выхода в свет
издания, в котором они могут быть помещены.
• Тезисы докладов/сообщений научной конференции (съезда,
симпозиума) – научный непериодический сборник, содержащий
опубликованные до начала конференции материалы предварительного
характера (аннотации, рефераты докладов и (или) сообщений).
• Часто тезисы докладов, имеющие объем 1–2 страницы текста, вообще
не учитываются как публикации. Наибольший интерес для
исследователей представляют научные статьи в научных
рецензируемых журналах и труды (или материалы) конференций.

5.

• Научная статья – это законченное и логически цельное
произведение, освещающее какую-либо тему, входящую в круг
проблем, связанных с темой диссертации.
• Научный журнал – журнал, содержащий статьи и материалы о
теоретических исследованиях, а также статьи и материалы
прикладного характера, предназначенные научным работникам.
• Как правило, научные статьи представлены несколькими
разновидностями:
• краткое сообщение о результатах научно-исследовательской работы;
собственно научная статья, в которой достаточно подробно
излагаются результаты работы;
• историко-научная обзорная статья;
• дискуссионная статья;
• научно-публицистическая статья;
• рекламная статья.

6.

• В зависимости от уровня знаний — теоретического или
эмпирического — различают теоретические и эмпирические
статьи.
• Теоретические научные статьи включают результаты
исследований, выполненных с помощью таких методов
познания, как абстрагирование, синтез, анализ, индукция,
дедукция, формализация, идеализация, моделирование. Если
статья имеет теоретический характер, чаще всего она строится
по следующей схеме: автор вначале приводит основные положения, мысли, которые в дальнейшем будут подвергнуты
анализу с последующим выводом.
• Эмпирические научные статьи, используя ряд теоретических
методов, в основном опираются на практические методы
измерения, наблюдения, эксперимента и т. п.

7.

• СТРУКТУРА СТАТЬИ
• Существуют общепринятые требования,
предъявляемые к научной статье.
• Статья должна включать:
• название:
• - аннотацию;
• - вводную часть;
• - основную часть;
• - заключительную часть;
• - список литературы;
• - ключевые слова.

8.

• В начале работы над статьей необходимо поставить перед
собой следующие вопросы.
• 1. Какова основная цель статьи? Следует четко определить:
• — описываете ли вы новые результаты исследований (в таком
случае это будет экспериментальная статья);
• — даете ли новое толкование ранее опубликованным
результатам (сводная аналитическая статья, которая
используется для выдвижения и обоснования крупной гипотезы);
• — делаете ли обзор литературы или крупной темы (здесь важно
показать авторское, критическое, отношение к
рассматриваемому материалу, в такой статье необходимы
анализ и обобщение).

9.

• 2. В чем состоит отличие статьи от других
исследований по данной теме, ее новизна?
Следует определить:
• — какой вклад в науку делает публикация;
• — какое отношение имеют представленные
результаты к другим исследованиям в этой
области;
• — был ли этот материал издан ранее.

10.

• 3. Нужно заранее знать, кому адресована статья.
Автор должен написать новое, еще не известное так,
чтобы оно стало ясным читателю в такой же степени,
как и ему самому. Наиболее трудные места работы
необходимо разъяснять. Если же статья является
развитием уже известных работ (и не только самого
автора), нет смысла пересказывать их, а лучше
адресовать читателя к первоисточникам.

11.

• Текст статьи — дидактически и методически обработанный и
систематизированный автором словесный научный материал.
Он должен отвечать следующим основным формальным
требованиям:
• точность и достоверность приведенных сведений;
• четкость и ясность изложения материала;
• доступность информации;
• лаконичность;
• логичность и последовательность;
• систематичность и преемственность излагаемого материала;
• четкость структуры;
• соответствие языка изложения материала нормам литературной
русской речи.
• В состав текста научной статьи могут входить следующие
элементы: сокращения, условные обозначения, ссылки,
примечания, таблицы, иллюстрации, формулы, уравнения.

12.

• Название
• Название (заголовок) — обозначение структурной части основного
текста произведения (раздела, главы, параграфа, таблицы и др.) или
издания.
• Основное требование к названию статьи — краткость и ясность.
Максимальная длина заголовка — 10—12 слов. Название должно
быть содержательным, выразительным, отражать содержание статьи.
• При выборе заголовка статьи необходимо придерживаться следующих общих рекомендаций.
• Заглавие должно быть информативным.
• Название должно привлекать внимание читателя.
• В названии, как и во всей статье, следует строго придерживаться
научного стиля речи.
• Оно должно четко отражать главную тему исследования и не вводить
читателя в заблуждение относительно рассматриваемых в статье
вопросов.
• В название должны быть включены некоторые из ключевых слов,
отражающих суть статьи. Желательно, чтобы они стояли в начале
заголовка.
• В заголовке можно использовать только общепринятые сокращения.

13.

• Аннотация. Авторская аннотация к статье – это краткая
характеристика работы, содержащая только перечень
основных вопросов. В аннотации необходимо определить
основные идеи работы, соединить их вместе и представить
в достаточно краткой форме.
• Аннотация, представляя содержание всей работы, должна
включать в себя:
• актуальность, постановку проблемы, пути решения
поставленной проблемы, результаты и выводы.
• На каждый из разделов может отводиться по одному
предложению. Поэтому четкость изложения мысли
является ключевым моментом при написании аннотации.

14.

• При написании аннотации рекомендуется использовать
известные общепринятые термины; для четкости
выражения мысли – устойчивые обороты, такие как
• «В работе рассмотрены / изучены / представлены /
проанализированы / обобщены / проверены / предложено /
обосновано…»
• В аннотации необходимо избегать лишних деталей и
конкретных цифр.

15.

• Ключевые слова в статье выделяются для
поисковых систем и классификации статей по
темам.
• В интересах автора указать наибольшее
количество ключевых слов для увеличения
шансов нахождения статьи через поисковые
системы.

16.

• Во Вводной части должна быть обоснована актуальность
рассматриваемого вопроса и новизна работы, а также
поставлены цель и задача исследования.
• Актуальность темы – степень ее важности в данный
момент и в данной ситуации для решения данной
проблемы (задачи, вопроса). Это способность ее
результатов быть применимыми для решения достаточно
значимых научно-практических задач.
• Новизна – это то, что отличает результат данной работы от
результатов других авторов.

17.

• Основная часть должна включать анализ источников и
литературы по тематике исследования; формулировки
гипотезы исследования, само исследование, его
результаты, практические рекомендации, конкретизацию
полученных результатов исследования и их объяснения.
При изложении основной части необходимо постоянно
ориентироваться на поставленную в статье цель, сверяя
каждое положение и аргумент с главным идейным
стержнем. Можно структурировать текст, выделив
• подразделы. Это облегчает восприятие статьи.
• Над заглавием, очень важном элементом статьи, обычно
начинают работать
• после написание статьи.
• Оно должно отражать ее содержание.

18.

• Основная часть
• Методология
• В данном разделе описывается последовательность
выполнения исследования и обосновывается выбор
используемых методов. Он должен дать возможность
читателю оценить правильность этого выбора,
надежность и аргументированность полученных
результатов. Смысл информации, излагаемой в этом
разделе, заключается в том, чтобы другой ученый
достаточной квалификации смог воспроизвести
исследование, основываясь на приведенных
методах. Отсылка к литературным источникам без
описания

19.

• Результаты
• В этой части статьи должен быть представлен авторский
аналитический, систематизированный статистический материал.
Результаты проведенного исследования необходимо описывать
достаточно полно, чтобы читатель мог проследить его этапы и
оценить обоснованность сделанных автором выводов. По
объему эта часть занимает центральное место в научной
статье.
• Результаты при необходимости подтверждаются
иллюстрациями — таблицами, графиками, рисунками, которые
представляют исходный материал или доказательства в
свернутом виде. Важно, чтобы проиллюстрированная
информация не дублировала текст.
• Представленные в статье результаты желательно сопоставить с
предыдущими работами в этой области как автора, так и других
исследователей.

20.

• Заключение, выводы
• Заключение содержит краткую формулировку результатов
исследования. В нем в сжатом виде повторяются главные
мысли основной части работы.
• Всякие повторы излагаемого материала лучше оформлять
новыми фразами, новыми формулировками, отличающимися от
высказанных в основной части статьи.
• В этом разделе необходимо сопоставить полученные
результаты с обозначенной в начале работы целью.
• .

21.

• Заключительная часть должна содержать краткую
формулировку полученных в ходе работы результатов,
подчеркивается их практическая значимость;
определяются основные направления для дальнейшего
исследования.
• Выводы (вместо заключения) обычно пишут, если статья
основа на экспериментальных данных и является
результатом многолетнего труда.
• Выводы должны быть в виде тезисов.
• Сами слова «вводная часть», «основная часть» и
«заключительная часть» в
• подзаголовках писать не рекомендуется.

22.

НЕМНОГО О НАУЧНОМ СТИЛЕ
• Для научного стиля характерно использование специальных научных
терминов и определений, причем в последнее время все больше
используется международная терминология (например, менеджмент,
IT-рынок и др.).
• Также в научных работах принято использовать в большей степени
абстрактную лексику по сравнению с конкретной (например,
абстрактная лексика – это когда с данным словом в сознании не
ассоциируется никакой конкретный образ: гениальность, субстанция,
феномен, материя, чувство, движение, вещество и т.д., а конкретная
лексика – это слова, с которыми связаны образные представления о
реально существующих материальных объектах, например, кошка,
стакан, синица или о свойствах и проявлениях материальных
объектов, воспринимаемых органами чувств, например, зелёный,
горячий и т.п.).

23.

• Лексический состав научного стиля характеризуется
относительной однородностью и замкнутостью, и это
выражается, в частности, в меньшем использовании
синонимов. Объем текста в научном стиле увеличивается
не столько за счет употребления различных слов, сколько
за счет многократного повторения одних и тех же.
• В научном стиле не должна присутствовать лексика с
разговорной окраской, которой не свойственна
оценочность. Оценка в научных работах применяется, для
пояснения мысли автора привлечения внимания и имеет
рациональный характер.

24.

• Научная речь отличается точностью и логичностью мысли,
ее последовательным представлением и объективностью
изложения.
• Для того чтобы сделать более наглядной логическую
структуру статьи, можно использовать различные вводные
слова и фразы: во-первых, во-вторых, в-третьих, кроме
того, наконец, вместе с тем, в то же время,
следовательно, таким образом, подводя итоги, в
заключение, итак, поэтому и т.д.
• Однако не нужно начинать с вводных слов каждое
предложение.

25.

Также чтобы сделать логичным изложение материала в научной речи
рекомендуется использовать сложные союзные предложения, вводные
слова и словосочетания, причастные и деепричастные обороты,
распространенные определения и др. Для научного стиля характерна
информационная насыщенность предложения,например:
«Индивидуализация представляет собой динамический процесс,
последовательно включающий в себя осознанный отказ от
следования норме – обособление, или деобъективацию, осмысливание
– обращение к индивидуальному неозначенному знанию, или
интуитивацию, и, наконец, означивание образа с целью его передачи,
включения в социальное знание – экстериоризацию, т.е, если в
дошкольном возрасте индивидуальный опыт означивается
социальным значением, то в подростковом, напротив, социальный
опыт соотносится с индивидуальными смыслами.
Таким образом, в подростковом возрасте доминирующей формой
деятельности становится персонифицирующая деятельность,
связанная с моделированием, проигрыванием множества сценариев
будущей взрослой жизни на фоне индивидуализации».

26.

• Тексты при использовании научного стиля
характеризуются отстраненностью автора,
объективностью излагаемой информации. Это выражается
в использовании вместо 1-го лица обобщенноличных и
безличных конструкций: есть основания полагать,
считается, известно, предположительно, можно
сказать, следует подчеркнуть, надо обратить
внимание и т.п.
• Также научные тексты могут содержать различные
формулы, диаграммы, символы, таблицы и т.п.
• Практически любой научный текст может содержать
графическую информацию – это одна из черт научного
стиля речи.

27.

• При написании статьи следует соблюдать правила
построения научной публикации и придерживаться
требований научного стиля речи. Это обеспечивает
однозначное восприятие и оценку данных читателями.
• Основные признаки научного стиля —
объективность, логичность, точность.
• Для соблюдения требования объективности научной
речи нельзя допускать использования в научной
статье эмоциональных высказываний и личных
оценок.

28.

• Логичность подразумевает жесткую смысловую связь на всех
уровнях текста: информационных блоков, высказываний, слов в
предложении.
• Требования соблюдения смысловой точности и логичности
необходимо придерживаться при построении абзаца.
• В частности, предложение, которое его открывает, должно быть
тематическим, то есть содержать вопрос или краткое
вступление к изложению данных.
• В следующих предложениях абзаца излагается конкретная
информация — данные, идеи, доказательства.
• Завершается абзац обобщением сказанного — предложением,
которое содержит вывод.
• Важным условием понимания прочитанного является простота
изложения, поэтому в одном предложении должна содержаться
только одна мысль.

29.

• Необходимость соблюдать требование точности проявляется в
том, что значительное место в научном тексте занимают
термины. Однозначность утверждений достигается их
правильным употреблением. Для этого автору нужно следовать
определенным правилам:
• использовать общеупотребительные, ясные и недвусмысленные
термины;
• при введении нового, малоупотребительного термина
обязательно объяснить его значение;
• не употреблять понятие, имеющее два значения, не указав, в каком из них оно будет применено;
• не применять одного слова в двух значениях и разных слов в одном значении;
• не злоупотреблять иноязычными терминами, если в русском
языке существуют их эквиваленты.

30.

• Научная статья представляет собой краткий, но
достаточный для понимания отчет о проведенном
исследовании и определения его значения для развития
данной области науки. В нем должно содержаться
достаточное количество информации и ссылок на ее
источники, чтобы коллеги сами смогли оценить и
проверить результаты работы.
• В статье следует четко и сжато изложить современное
состояние вопроса, цель и методику исследования,
результаты и обсуждение полученных данных. Это могут
быть результаты собственных экспериментальных
исследований, обобщения производственного опыта, а
также аналитический обзор информации в
рассматриваемой области.

31.

• В работе, посвященной экспериментальным
(практическим) исследованиям, необходимо
описать методику экспериментов, оценить
точность и воспроизводимость полученных
результатов. Желательно, чтобы результаты
работы были представлены в наглядной
форме: в виде таблиц, графиков, диаграмм.

32. Оформление статьи

Сокращения
Условные обозначения
Ссылки
Библиографические ссылки
Цитаты
Примечания
Эпиграфы
Таблицы
Рисунки, иллюстрации
Формулы

33.

• Авторскую справку можно скачать на сайтах журналов. Важно,
чтобы в ней были указаны все обязательные поля:
• 1. Фамилия, имя и отчество (полностью)
• Укажите полностью, не сокращайте имя и отчество до инициалов.
• 2. Место работы/учебы, должность
• Если вы являетесь аспирантом, докторантом или соискателем,
укажите кафедру, факультет и вуз (полностью, без сокращений). Если
у вас есть другое место работы, можно указать и его.
• 3. E-mail
• 4. Адрес
• 5. Телефон