Министерство науки и высшего образования Российской Федерации  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Источники исследования
Источники исследования
Использованная Литература
Развитие системы кадетских корпусов во второй четверти XIX века
Среднее военное образование во второй половине 1850-начале 1880-х годов
Кадетское образование в последней четверти XIX века
684.14K
Category: historyhistory

Среднее военное образование в России (1825-1894)

1. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. П.Г. ДЕМИДОВА»
КАФЕДРА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СРЕДНЕВЕКОВОЙ И НОВОЙ ИСТОРИИ
СРЕДНЕЕ ВОЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ
(1825-1894 ГГ.)
Научный руководитель: кандидат исторических наук, доцент Ю.Б. Смирнова
Студент: К.А. Демиховский

2.

Объект исследования - среднее военное
образование в России с 1825 по 1894 год.
Предмет исследования - кадетские корпуса
Российской империи.

3.

Цель исследования – показать этапы развития системы военноучебных заведений в XIX веке, определить влияние внутренней и
внешней политики на содержание подготовки будущих офицерских
кадров.
Задачи:
- показать историческую обусловленность и необходимость
подготовки офицерских кадров в военно-учебных
заведениях;
- проанализировать законодательную базу деятельности
кадетских корпусов на разных этапах рассматриваемого
периода;
- раскрыть роль принятия новых учебных планов и
образовательных программ;
- определить значение Я.И. Ростовцева и Д.А. Милютина в
процессе реформирования среднего военного
образования;
- выявить основные принципы и тенденции воспитания в
учреждениях закрытого типа.

4. Источники исследования

ИСТОЧНИКИ
ИССЛЕДОВАНИЯ
А) Законодательные материалы:
своды военных постановлений
высочайший рескрипт
положение о кадетских корпусах
уставы для военно-учебных заведений.
Б) Делопроизводственные источники:
Записки, мнения, наставления деятелей реформы военно-учебных заведений
(Д.А. Милютин, П.С. Ванновский, Я.И. Ростовцев и др.)
В) Источники личного происхождения:
Дневники,
воспоминания (Брусилов А.А.,Галахов А.Д.,Игнатьев А.А.,
Кропоткин П.А., Маннергейм К. Г., Милютин Д.А., Никитенко А.В. Редигер
А.Ф. Романов Г.К. Скалон Д. А. Щербачев Г.Д.)
Г) Художественная литература:
Куприн А.И. На переломе (Кадеты)
Лесков Н.С. Кадетский монастырь

5. Источники исследования

ИСТОЧНИКИ
ИССЛЕДОВАНИЯ
Законодательные материалы:
Устав для военно-учебных заведений второго класса.СПб., 1830.
Общее положение для Военно-учебных заведений второго класса. СПб., 1830.
Постановления о военно-учебных заведениях: Свод военных постановлений, издания
1869 г. СПб., 1871.
И др.
Делопроизводственные источники:
Милютин Д.А. Мнение о военно-учебных заведениях // Столетие военного
министерства.1802 - 1902: В 50 т. Т. 10. Ч. 1. СПб., 1902. С.188-195.
Ванновский П.С. Мнение о преобразовании военно-учебных заведений. СПб., 1862.
Строганов С.Г. Мнение о военно-учебных заведениях // Столетие военного
министерства.1802 - 1902: В 50 т. Т. 10. Ч. 1. СПб., 1902.
Ростовцев Я.И. Наставление для образования воспитанников Военно-учебных заведений.
СПб., 1849.
И др.

6.

Источники личного происхождения:
Брусилов А.А. Мои воспоминания. М., 1963
Галахов А.Д. Записки человека. М., 1999.
Игнатьев А.А. Пятьдесят лет в строю. В 2-х т. Т.1. М., 1955.
Кропоткин П.А. Записки революционера. М., 1990.
Маннергейм К. Г. Мемуары. М., 1999.
Мещерский В.П. Воспоминания. М., 2001.
Милютин Д.А. Воспоминания. 1816-1843. М., 1997.
Милютин Д.А. Воспоминания. 1843-1856. М., 2000.
Милютин Д.А. Воспоминания. 1860-1862. М., 1999.
Милютин Д.А. Дневник. 1873-1882. М., 2016.
Редигер А.Ф. История моей жизни. Воспоминания военного министра. В 2 т. Т.1. М.,
1999.
Щербачев Г.Д. Идеалы моей жизни: воспоминания из времен царствований
императоров Николая I и Александра II. М., 2015.
Художественная литература:
Куприн А.И. На переломе (Кадеты)
Лесков Н.С. Кадетский монастырь.

7. Использованная Литература

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Дореволюционная :
Греков Ф.В. Краткий исторический очерк военно-учебных заведений. 1700- 1910. М.,1910.
Лалаев М.С. Исторический очерк военно-учебных заведений. подведомственных Главному их
управлению: В 2 ч. СПб.,1880.
Лалаев М.С. Наши военно-учебные заведения под главным начальством великого князя Михаила
Николаевича. 1860-1863. СПб., 1898.
Татищев С.С. Император Александр II. Его жизнь и царствование. М., 2006. (Репринт 1902 г.)
Шильдер Н. К. Император Николай Первый: его жизнь и царствование. В 2 кн. М., 1997.
И др.
Советская :
Алпатов Н.И. Историческая справка о кадетских корпусах в России ХIХ века М., 1950.
Бескровный Л.Г. Очерки военной историографии России. М., 1962.
Бескровный Л.Г. Русская армия и флот в ХIХ веке. М., 1973.
Зайончковский П. А. Военные реформы 1860-1870 годов в России. М.,1952.
Зайончковский П.А. Самодержавие и русская армия на рубеже XIX-XX столетий 1881-1903. М., 1973.
И др.
Современная:
Волков С. В. Русский офицерский корпус. М., 1993.
Гурковский В.А. Кадетские корпуса Российской империи. В 2-х томах. М., 2005.
Каменев А.И. История подготовки офицерских кадров в России. М., 1990.
И др.

8.

Введение
Глава I. Развитие системы кадетских корпусов во второй четверти XIX века
1.1 Реформирование военно-учебных заведений в годы правления Николая I.
1.2 Роль Я.И. Ростовцева в создании единой образовательной программы для кадетских корпусов.
Глава II. Среднее военное образование во второй половине 1850-начале 1880-х годов
2.1 Подготовка реформы военно-учебных заведений в 1862-1863 годах: сторонники и противники плана
Д.А. Милютина.
2.2 Учебно-воспитательный процесс в военных гимназиях
Глава III. Кадетское образование в последней четверти XIX века
3.1. Реорганизация военных гимназий в кадетские корпуса
3.2 Новое «Положение о кадетских корпусах» (1886): перемены в жизни кадет и их воспитателей
Заключение
Список использованных источников и литературы

9. Развитие системы кадетских корпусов во второй четверти XIX века

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ КАДЕТСКИХ КОРПУСОВ ВО
ВТОРОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX ВЕКА
• Создание единой системы подготовки
офицеров в России
•Расширение сети кадетских корпусов
•Наименование всех военно-учебных
заведений кадетскими корпусами
• Введение единой образовательной
программы, чего ещё не было в
гражданских учебных заведениях
•Строевая подготовка и верховая езда
•Научно-образовательная деятельность
Я.И. Ростовцева (единый учебный план
с 1836 г., составление единого Устава
издание учебников, наставлений,
приглашение учёных и педагогов на
службу в кадетские корпуса).
Николай I
(1825-1855)
Я.И. Ростовцев
(1804-1860)

10. Среднее военное образование во второй половине 1850-начале 1880-х годов

СРЕДНЕЕ ВОЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВО ВТОРОЙ
ПОЛОВИНЕ 1850-НАЧАЛЕ 1880-Х ГОДОВ
Александр II
(1855-1881)
Д.А. Милютин
(1816-1912)
•Преобразование кадетских корпусов
в военные гимназии
•Демократизация состава учащихся
•Обучение гимназистов под
руководством воспитателей ( без
участия унтер-офицеров)
•Назначение преподавателей из
гражданских лиц, а не только из
офицеров.
•Приоритет общеобразовательного
курса над воинским обучением.
•Отмена строевых занятий и
воинской дисциплины, роты названы
«возрастами»
•Появление при 2-й «военной»
гимназии С-Петербурга курсов
подготовки воспитателей.

11. Кадетское образование в последней четверти XIX века

КАДЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОСЛЕДНЕЙ
ЧЕТВЕРТИ XIX ВЕКА
•Единоличное принятие решений императором
•Упразднение военных гимназий, возвращение к
системе кадетских корпусов
•Замещение должности воспитателей
исключительно офицерами
•Принятие нового «Положения о кадетских
корпусах»: усиление строевой подготовки и упор
на физическое развитие кадетов
Александр III
(1881-1894 )
•Укоренение благочестия и следование
верноподданническому долгу

12.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
English     Русский Rules